摩爾門書第1～6章

「但願我能勸服……每個人悔改」

摩爾門書第1～6章所描述的事件，兒童可能很難完全了解，不過他們仍然可以從摩爾門有關在邪惡世界中過正義生活的記事裡，學到一些教訓。你要如何用他的經驗教導兒童怎樣忠於福音？

記錄靈感啟發

邀請分享

孩子對摩爾門有何認識？鼓勵他們與家人分享所知道或學到的事。展示摩爾門的圖片，像是來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片，能幫助他們分享。

你所教導的兒童年紀雖然小，還是可以培養靈性的特質，過正義的生活。

讀出摩爾門書1：1-3給孩子聽，也可以使用「第四十九章：摩爾門和他的教導」（摩爾門經的故事，第138-142頁；或churchofjesuschrist.org上對應的影片）。請他們聽聽看，阿摩龍給予摩爾門特別的使命時，摩爾門幾歲，接著請他們用手指頭比出那個數字。為了幫助孩子想像摩爾門年紀有多小，展示一張10歲的人的圖片。幫助他們了解，摩爾門小的時候，阿摩龍就看出他具有的特質；同時也見證，只要孩子跟從耶穌基督，也能像摩爾門一樣。
玩一個遊戲，在遊戲中，孩子要重複你所做的幾個基本動作。然後展示幾張耶穌所做的事情的圖片，談一談我們要如何跟從祂（見福音畫冊，編號33-35，41-42）。討論摩爾門用哪些方法跟從耶穌基督——例如，教導福音、鼓勵人們服從神、愛人。

摩爾門的教導可以幫助兒童認出天父已賜給他們的祝福。

讀出摩爾門書3：3，9給孩子聽，說明尼腓人沒有認出天父已經祝福了他們。幫助孩子想想看，天父已賜給他們哪些祝福。展示一些圖片或物品，提供他們一些想法。我們今日能做些什麼來表示我們感謝天父賜我們祝福？
幫助孩子想想看，天父已經賜給他們哪些祝福，請他們將其中一些祝福畫出來。請他們把圖畫掛在家裡某個看得見的地方，並且記住天父用許多方式祝福他們。你也可以在他們唱「感謝您，親愛的天父」（兒童歌本，第9頁）的第一段歌詞時，請他們找出天父賜予的祝福。

你要如何幫助所教導的兒童渴望愛他們身邊的人？

請每個孩子在白板上畫出一個人，指出他們所畫的每個人看起來都不一樣。畫一大顆心將畫出來的人都圈起來。幫助孩子了解，天父希望我們愛所有人。讀出摩爾門書3：12，強調「愛」這個字。摩爾門做了什麼來展現他對人的愛？
一起唱首有關愛人的歌曲，比如「耶穌說愛每個人」（兒童歌本，第39頁），同時展示世界各地兒童的圖片。見證神愛祂所有的兒女。陪孩子完成本週的活動頁。

摩爾門很小的時候，阿摩龍就發現他夠負責，可以保管神聖的紀錄。你在教導的兒童身上看到哪些正義的特質？

請每個孩子閱讀以下的一段經文，幫助他們分享他們對摩爾門的了解：摩爾門書1：1-3；2：1，23-24；3：1-3，12，20-22。然後分享你在每個孩子身上看到的正義特質。
展示摩爾門的圖片（見來跟從我——供個人和家庭使用中本週大綱裡的圖片）。幫助孩子明白，因為摩爾門夠負責又值得信賴，所以能記寫並保存尼腓人的紀錄，我們今日才有摩爾門經。跟孩子討論一下，負責和值得信賴是什麼意思。請他們沉思一下，有哪些方法可以讓他們更有責任感。

十歲的摩爾門，史考特·舒繪

摩爾門看見邪惡的尼腓人很憂傷，但是他們的憂傷並不會激勵他們悔改（見摩爾門書2：13）。你要如何幫助兒童了解，世俗的憂愁與促使人悔改的依著神的意思憂愁兩者間的不同？

將以下兩個標題寫在白板上：使人悔改的憂愁和不會使人悔改的憂愁。請幾位孩子輪流讀出摩爾門書2：8，10-15。幫助他們把學到有關憂傷的事情寫在白板上適當的標題底下。我們要如何確使我們因罪而感受到的憂傷會使我們改變？
請主教團的一員或一個孩子的家長來與全班分享，依神的意思憂愁如何幫助我們改變，變得更像天父和耶穌基督。辨認我們是依著神的意思憂愁還是感受世俗的憂愁，為什麼很重要？請孩子查考摩爾門書2：12，找出悔改應使我們「內心……十分高興」（摩爾門書2：12）的理由。

愛那些愛我們、像我們一樣的人通常很容易；不過摩爾門示範出有了天父的幫助，我們就能愛那些信仰和行為與我們不同的人。

幫助一個孩子讀出摩爾門書3：12，請孩子寫出一句話，概述他們從摩爾門身上學到哪些愛人的事。請孩子分享他們寫的句子。我們要如何感受到神對他人的愛？（見摩羅乃書7：48。）我們可以做什麼來表達我們對班上同學和家人的愛？
請孩子完成本週的活動頁。幫助他們想出一些有意義的方法，以愛心對待可能與我們不同的人。

鼓勵孩子將本週的活動頁放置在家中某處，這樣可以提醒他們要對人表達愛心。在之後上課時，給他們機會分享他們所做的事。

改進教導

調整活動內容以符合你教導的兒童的年齡。年幼兒童需要詳細的說明，並從較簡單的教導方式中學習。隨著兒童年齡逐漸成熟，他們可以貢獻更多，也比較善於分享自己的想法。給所有兒童適合其年齡的機會分享、作見證和參與，務必在必要時提供協助。（見以救主的方式教導，第25-26頁。）