Moronis rašo ant aukso plokštelių, aut. Deilas Kilbornas

Lapkričio 2–8

Mormono 7–9

„Aš kalbu jums, tarsi būtumėte čia“

Skaitydami Mormono 7–9 skyrius pagalvokite, ko jūs labiausiai trokštate, kad žinotų jūsų mokomi vaikai. Planuokite mokyti tiesų, kurios, jūsų manymu, palaimins jų gyvenimą.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Perduokite per rankas Mormono Knygos egzempliorių. Paprašykite, kad kiekvienas vaikas, kai ateis jo eilė laikyti knygą, paminėtų vieną dalyką, apie kurį iš jos išmoko. Jei reikia pagalbos, priminkite, apie ką vaikai neseniai mokėsi.

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Mormono 7:8–10

Mormono Knyga ir Biblija kartu liudija apie Jėzų Kristų.

Mormonas mokė, jog Mormono Knyga buvo parašyta, kad padėtų mums tikėti Biblija, ir kad tie, kurie tiki ja, tikės ir Mormono Knyga.

Galimos veiklos

• Parodykite vaikams antraštinį Mormono Knygos puslapį ir atkreipkite vaikų dėmesį į antraštės žodžius, kuriuos perskaitysite pabrėždami frazę dar vienas. Padėkite vaikams prisiminti, kokios dar Raštų knygos moko apie Jėzų Kristų. Parodykite jiems, kad Bibliją sudaro Senasis Testamentas ir Naujasis Testamentas. Tegu vaikai pasako „Senasis Testamentas, Naujasis Testamentas“, kai rodysite į Bibliją, ir „Dar vienas Testamentas“, kai rodysite į Mormono Knygą.

• Parodykite pasaulio žemėlapį arba šio plano veiklos puslapį bei Bibliją ir Mormono Knygą. Naudokite šiuos daiktus mokydami vaikus, kad Biblija yra užrašai apie Jėzaus mokymus Jeruzalėje ir jos apylinkėse, o Mormono Knyga yra Jo mokymų Amerikoje užrašai.

• Parinkite keletą įvykių ir tiesų, apie kurias liudija ir Biblija, ir Mormono Knyga, tokių kaip Jėzaus gimimas, mirtis ir prisikėlimas. Parodykite keletą šiuos įvykius ir tiesas vaizduojančių paveikslėlių iš Evangelijos paveikslų knygos. Paprašykite vaikų apibūdinti, ką jie mato paveikslėliuose, ir pasakykite jiems, kad apie tai moko ir Biblija, ir Mormono Knyga.

Mormono 8:3

Galiu elgtis teisiai net kai esu vienas (-a).

Nors Moronis buvo paskutinis doras nefitas, jis išliko ištikimas liudijimui, kurį turėjo. Padėkite vaikams mokytis iš jo pavyzdžio.

Galimos veiklos

• Perskaitykite Mormono 8:3, atkreipdami mokinių dėmesį, kad Moronis liko vienas, bet vis vien laikėsi įsakymų, įskaitant įsakymą užbaigti Mormono Knygą. Papasakokite apie atvejį, kada likote ištikimi tikėjimui net ir jausdamiesi vieni.

• Baigę aptarinėti Moronio pavyzdį pateikite keletą pavyzdžių, kuriuose vaikams reiktų nuspręsti, ar pasielgti teisiai, net kai niekas jų nemato. Kaip pasielgtų Moronis?

• Kartu sudainuokite dainelę apie teisius poelgius, pavyzdžiui, „Gink, kas teisu“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 81). Kodėl svarbu visada elgtis teisiai, net kai esate vieni?

Mormono 9:7–21

Dievas yra „stebuklų Dievas“.

Padėkite vaikams suprasti, kad stebuklai yra svarbūs Dievo darbe ir kad Dievas daro stebuklus, kai Jo žmonės tiki.

Galimos veiklos

• Paaiškinkite, kad stebuklas yra kažkas, ką Dievas padaro, kad parodytų Savo galią ir palaimintų mūsų gyvenimą (žr. Raštų rodyklę, „Stebuklas “). Paskaitykite kai kuriuos Dievo stebuklus apibūdinančius žodžius ir frazes iš Mormono 9:11–13, 17. Padėkite vaikams prisiminti, kokius dar stebuklus randame Raštuose (jiems gali padėti paveikslėliai iš Evangelijos paveikslų knygos, pavyzdžiui, nr. 26, 40, 41 ir 83). Paliudykite, kad Dievas darė stebuklus senovėje ir Jis juos daro šiais laikais.

• Galite papasakoti patyrimą iš savo gyvenimo, kai matėte stebuklus Bažnyčioje arba savo gyvenime. Paliudykite, kad Dievas yra „stebuklų Dievas“ (Mormono 9:11).

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Mormono 7:8–10

Mormono Knyga ir Biblija kartu liudija apie Jėzų Kristų.

Mormonas mokė, kad Kristaus Evangelija bus pateikta mums tiek Biblijoje, tiek ir Mormono Knygoje. Pagalvokite, kaip mokysite vaikus, kad abi šventos knygos yra svarbios.

Galimos veiklos

• Lentoje užrašykite Mormono 7:9 tekstą, bet palikite tuščias vietas vietoje žodžių šitas, šituo ir anuo. Taip pat lentoje užrašykite šitas, šituo = Mormono Knyga ir anuo = Biblija. Paprašykite vaikų garsiai perskaityti Mormono 7:9 ir lentoje užrašytomis frazėmis užpildyti tuščias vietas. Ką iš šių eilučių sužinome apie Mormono Knygą?

• Parodykite Mormono Knygą ir Bibliją. Papasakokite keletą istorijų iš abiejų knygų, jei įmanoma, parodydami paveikslėlius (žr. Evangelijos paveikslų knygą). Paprašykite vaikų ranka parodyti, iš kurios knygos paimta kiekviena istorija. Kodėl mums reikia abiejų knygų?

• Ant atskirų popieriaus lapelių užrašykite po žodį iš aštuntojo tikėjimo teiginio. Kiekvienam vaikui duokite po vieną ar du žodžius ir paprašykite, kad jie drauge sudėliotų teiginį teisinga tvarka. Tada paprašykite tą tikėjimo teiginį pakartoti keletą kartų. Ko jis mus moko?

  

  Mormono Knyga liudija apie Jėzų Kristų.

Mormono 8:1–7

Galiu elgtis teisiai net kai esu vienas (-a).

Moronio pasiryžimas „vykd[yti] [jo] tėvo įsakymą“ netgi po tėvo mirties gali įkvėpti vaikus laikytis Dievo įsakymų.

Galimos veiklos

• Kartu su vaikais perskaitykite Mormono 8:1–7 ir paprašykite jų nupasakoti, kaip jie jaustųsi būdami Moronio vietoje. Paprašykite jų dar kartą peržvelgti 1, 3 ir 4 eilutes ir rasti, kas buvo įsakyta Moroniui. Kaip Moronis „vykd[ė] [jo] tėvo įsakymą“? Kaip mes galime būti panašesni į Moronį?

• Paprašykite vaikų, kad kiekvienas aprašytų situaciją, kurioje jiems tektų pasirinkti tarp gėrio ir blogio, kai niekas nemato. Jų idėjas sudėkite į dėžutę ir leiskite vaikams pakaitomis traukti po pavyzdį ir papasakoti, ką jie darytų, kad būtų panašesni į Moronį.

Mormono 8:24–26; 9:7–26

Dievas yra „stebuklų Dievas“.

Dabar yra daug žmonių, kurie netiki, kad stebuklai vis dar vyksta. Pasitelkite šiose eilutėse užrašytus Moronio mokymus, kai mokysite vaikus, kad kai tikime, galime matyti, kaip Dievas mūsų gyvenime daro stebuklus.

Galimos veiklos

• Parodykite vaikams receptą. Kas nutiktų, jeigu praleistumėte svarbų ingredientą? Paprašykite vaikų Mormono 8:24 ir 9:20–21 rasti „ingredientą“, kuris yra būtinas, kad Dievas darytų stebuklus. Pateikite stebuklų – mažų ir didelių, – kuriuos matėte Bažnyčioje arba savo gyvenime, pavyzdžių. Paprašykite vaikų pasidalyti savo pavyzdžiais.

• Suskirstykite juos į dvi grupes. Paprašykite, kad kiekviena grupė paieškotų pavyzdžių kai kuriose arba visose eilutėse: Mormono 8:24; 9:11–13, 16–18, 21–25. Ką galėtume pasakyti žmogui, manančiam, kad stebuklai nevyksta? (Žr. Mormono 9:9, 15–21.)

Skatinkite mokytis namuose

Pakvieskite vaikus paprašyti šeimos nario apibūdinti jo arba jos liudijimą sustiprinusį stebuklą.

Mūsų mokymo tobulinimas

Vaikai gali atpažinti Dvasios įtaką. Mokykite vaikus, kad ramybės, meilės ir šilumos jausmas, kalbant arba dainuojant apie Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją, kyla iš Šventosios Dvasios (žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 11).