Jareditai palieka Babelę, aut. Albinas Veselka

Lapkričio 9–15

Etero 1–5

„Perplėšite tą netikėjimo uždangą“

Apmąstykite, ką išmokote, studijuodami Etero 1–5. Kokias tiesas jaučiatės įkvėpti padėti vaikams atrasti? Galbūt padės šiame plane pateikti pasiūlymai.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Parodykite paveikslėlį, vaizduojantį Jaredo brolį (žr. šios savaitės pamokos planą iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms). Paprašykite vaikų papasakoti, ką jie žino apie jį.

Mokykite doktrinos mažesnius vaikus

Etero 1:33–43; 2:16–25; 3:1–6

Dangiškasis Tėvas girdi mano maldas ir į jas atsako.

Istorija apie Jaredo brolį rodo keletą būdų, kaip Dievas gali padėti mums, kai meldžiamės.

Galimos veiklos

• Paprašykite keleto apylinkės narių, kurie moka kitą kalbą, pasakyti ta kalba klasei keletą sakinių (arba paleiskite įrašą ta kalba). Tegu vaikai suvaidina, tarsi kalbėtų kita kalba. Atkreipkite jų dėmesį, kaip sunku suprasti vieniems kitus, kai nekalbame ta pačia kalba. Panaudokite tai supažindindami mokinius su pasakojimu apie Babelės bokštą Pradžios 11:1–9 ir Etero 1:33. Perskaitykite Etero 3:13 ir 15 ir paaiškinkite, jog Jaredo brolis meldėsi, kad jis, jo draugai ir šeima galėtų suprasti vienas kitą (žr. Etero 1:34–37). Perskaitykite Etero 1:35 ir padėkite vaikams suprasti Viešpaties atsakymą į jo maldą. Taip pat galite pasinaudoti „50 skyriumi. Jareditai palieka Babelę“ (Mormono Knygos istorijos, p. 143–144).

• Tegu vaikai suvaidina, tarsi statytų baržą, kaip aprašyta Etero 2:16–17. Paaiškinkite, kokios problemos kilo jareditų baržose (žr. Etero 2:19), ir paklauskite vaikų, kaip jie tai išspręstų. Perskaitykite Etero 2:18–19, kad vaikai sužinotų, jog Jaredo brolis apie savo problemas maldoje papasakojo Viešpačiui. Paliudykite, kad mes visada galime melstis, kai kyla klausimai ir problemos.

• Trumpai papasakokite Etero 2:19–3:6 paaiškindami, kaip Viešpats atsakė į Jaredo brolio klausimą apie baržas. Paprašykite vaikų surasti ir suskaičiuoti prieš pamoką klasėje išdėliotus 16 akmenėlių. Parodykite paveikslėlį, esantį vadovėlio „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plane, ir leiskite vaikams atpasakoti šią istoriją (taip pat žr. šios savaitės veiklų puslapį).

Etero 3:13, 15

Buvau sukurtas pagal Dievo atvaizdą.

Pamatęs Viešpatį, Jaredo brolis sužinojo, kad „visi žmonės pradžioje buvo sukurti pagal [Jo] atvaizdą“ (Etero 3:15).

Galimos veiklos

• Iškelkite Gelbėtojo paveikslėlį ir paprašykite vaikų parodyti į skirtingas Jo kūno vietas. Paaiškinkite, kad, pamatęs Jėzų Kristų, Jaredo brolis sužinojo, jog visi atrodome panašūs į Jėzų. Paprašykite, kad kai paveikslėlyje rodysite į kurią nors kūno dalį, vaikai rodytų į tą pačią savo pačių kūno dalį. Paliudykite, jog buvome sukurti, kad atrodytume panašūs į Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų.

• Padainuokite dainelę apie mūsų kūnus, pavyzdžiui, „Ausys, strėnos, keliai, pėdos“ (Vaikiškų dainelių knyga, p. 129). Pakalbinkite vaikus, kodėl jie jaučiasi dėkingi už įvairias kūno dalis.

Mes sukurti pagal Dievo atvaizdą.

Mokykite doktrinos vyresnius vaikus

Etero 1:33–43; 2; 3:1–17

Galiu gauti apreiškimą, kuris man padės.

Kaip galite padėti vaikams iš Jaredo brolio pavyzdžio pasimokyti apie apreiškimą? Ar galite papasakoti, kaip Viešpats padėjo jums rasti problemų sprendimus arba gauti atsakymus?

Galimos veiklos

• Prieš pamoką ant popieriaus lapelių užrašykite frazę „Atsistok, apsisuk ir atsisėsk“ skirtingomis kalbomis (galite pasinaudoti internetiniu vertėju arba paprašyti žinančių tas kalbas pagalbos). Duokite kiekvienam vaikui po lapelį ir paprašykite jų pamėginti sekti jame užrašytais nurodymais. Tai padės paaiškinti, kas įkvėpė Jaredo brolį melstis, kaip rašoma Etero 1:33–37. Kartu perskaitykite šias eilutes ir paprašykite vaikų atkreipti dėmesį į Viešpaties jausmus Jaredui, jo draugams ir šeimai. Ką iš šios istorijos sužinome apie maldą?

• Skirkite kiekvienam vaikui perskaityti po vieną iš šių eilučių ir padėkite jiems surasti, kokios problemos arba klausimai kilo Jaredo broliui: Etero 1:33–35; Etero 1:36–37 ir Etero 2:18–20. Ką darė Jaredo brolis, spręsdamas tas problemas arba klausimus? Kaip kiekvienu atveju jam padėjo Viešpats? Paraginkite vaikus pagalvoti, kokias problemas sprendžiant jiems reikia pagalbos. Kaip, ieškodami savo problemų sprendimo, jie gali sekti Jaredo brolio pavyzdžiu? Pasidalykite patirtimi, kai meldėtės pagalbos ir Viešpats jums padėjo.

Etero 3:4–17

Buvau sukurtas pagal Dievo atvaizdą.

Vaikai, kuriuos mokote, gyvenime susidurs su daugybe klaidingų idėjų apie Dievą, juos pačius ir jų kūnus. Šios eilutės suteikia galimybę mokyti vaikus su šiomis temomis susijusių amžinųjų tiesų.

Galimos veiklos

• Drauge su vaikais perskaitykite Etero 3:6–16 ir padėkite jiems sudaryti sąrašą to, ką apie Viešpatį sužinojo Jaredo brolis. Kodėl svarbu visa tai žinoti? Pavyzdžiui, kaip žinojimas, jog esame sukurti pagal Viešpaties paveikslą, paveikia mūsų požiūrį į mūsų kūnus?

• Lentoje užrašykite fizinis kūnas ir dvasinis kūnas. Paprašykite vaikų nupasakoti fizinio kūno savybes (turime odą, kraują ir t. t.) ir jų atsakymus surašykite lentoje. Drauge perskaitykite Etero 3:4–17 ir paklauskite vaikų, ką sužinome apie savo dvasinius kūnus. Paliudykite, kad mūsų kūnai ir dvasios buvo „sukurt[i] pagal [Jėzaus] atvaizdą“ (Etero 3:15).

Etero 5:2–4

Trys liudytojai liudija apie Mormono Knygą.

Moronis pranašavo, kad trys liudytojai padės įtvirtinti tiesą apie Mormono Knygą. Šią pranašystę galite panaudoti siekdami sustiprinti vaikų liudijimus ir įkvėpti juos pačius pagal galimybes būti Mormono Knygos liudytojais.

Galimos veiklos

• Lentoje surašykite svarbius žodžius iš Etero 5:2–4, pavyzdžiui, plokštelės, galia, tikri, patvirtinti ir liudijimas. Skaitykite tas eilutes su vaikais ir paprašykite jų sustoti, kai prieis vieną iš lentoje užrašytų žodžių. Pakalbėkite, kuo kiekvienas iš tų žodžių yra svarbus. Mokydami vaikus apie tris liudytojus galite pasitelkti „7 skyrių. Liudytojai pamato auksines plokšteles“ (Doktrinos ir Sandorų istorijos, p. 31–33) ir „Trijų liudytojų liudijimą“ iš Mormono Knygos. Kodėl Dievas norėjo, kad trys žmonės pamatytų auksines plokšteles?

• Pasakykite vaikams, kaip sužinojote, kad Mormono Knyga yra tikra. Paprašykite vaikų papasakoti, kodėl jie žino, kad Mormono Knyga yra tikra. Padėkite jiems sugalvoti būdų liudyti apie Mormono Knygą ir paraginkite juos kitą savaitę apie ją kam nors paliudyti.

Skatinkite mokytis namuose

Pasiūlykite vaikams pagalvoti, kam jie, kaip ir Jaredo brolis, galėtų paprašyti Dangiškojo Tėvo pagalbos. Raginkite juos melstis ir prašyti Jo pagalbos.

Mūsų mokymo tobulinimas

Mokykite pravesdami veiklas. Kai vaikai atlieka darbelius, pavyzdžiui, piešia arba atlieka užduotis veiklos puslapyje, laiką galite skirti tiesų, kurių moko tos veiklos, aptarimui.