Мороний пишет на золотых листах, с картины Дэйла Килборна.

2–8 ноября

Мормон 7–9

«Я говорю вам, как будто вы здесь»

Читая Мормон 7–9, думайте о том, чему вы больше всего хотите обучить детей. Запланируйте преподать истины, которые, по вашему мнению, благословят их жизнь.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Передайте по кругу экземпляр Книги Мормона. Предложите детям, когда придет их очередь держать книгу и делиться тем, что они узнали из нее. Если им нужна помощь, напомните им о том, что они узнали на недавнем уроке.

Преподавайте учение: Дети младшего возраста

Мормон 7:8–10

И Книга Мормона, и Библия свидетельствуют об Иисусе Христе.

Мормон учил, что Книга Мормона была написана для того, чтобы помочь нам поверить в Библию, и чтобы те, кто верят в Библию, поверили в Книгу Мормона.

Возможные мероприятия

• Покажите детям Титульный лист Книги Мормона и укажите на слова заголовка, читая его и делая ударение на слова еще одно. Помогите детям вспомнить другие книги Священных Писаний, в которых говорится об Иисусе. Покажите им, что в Библии есть Ветхий Завет и Новый Завет. Помогите детям говорить «Ветхий Завет, Новый Завет», когда вы показываете на Библию, и «Ещё одно свидетельство», когда вы показываете на Книгу Мормона.

• Покажите карту мира или страницу с заданием к этому плану изучения вместе с Библией и Книгой Мормона. Используйте эти предметы, объясняя детям, что Библия – это летопись учений Иисуса Христа в Иерусалиме и в его окрестностях, а Книга Мормона – это летопись Его учений на Американском континенте.

• Выберите несколько событий, о которых свидетельствуют и Библия, и Книга Мормона, например, рождение, смерть и воскресение Иисуса Христа. Покажите иллюстрации из книги Евангелие в искусстве, которые изображают эти события и истины. Попросите детей описать, что они видят на этих иллюстрациях, и скажите им, что и Библия, и Книга Мормона учат этим истинам.

Мормон 8:3

Я могу выбирать истину, даже если чувствую себя одиноким.

Мороний был последним праведным нефийцем, но он остался верным своему свидетельству. Помогите детям учиться на его примере.

Возможные мероприятия

• Прочитайте Мормон 8:3, делая ударение на том, что Мороний был совсем один, но он все же соблюдал заповеди, в том числе повеление закончить Книгу Мормона. Поделитесь случаем, когда вы были верны, даже чувствуя себя одиноким.

• Обсудив пример Морония, опишите несколько ситуаций, в которых ребенок должен решить, выбрать ему истину или нет, даже если никто этого не увидит. Как бы поступил Мороний?

• Спойте с детьми песню о правильном выборе, например, «Будь верным» (Сборник песен для детей, стр. 81). Почему важно выбирать истину все время, даже когда вы одиноки?

Мормон 9:7–21

Бог есть «Бог чудес».

Помогите детям понять, что чудеса важны в работе Бога, и что Бог будет творить чудеса, когда Его народ будет иметь веру.

Возможные мероприятия

• Объясните, что чудо – это то, что Бог делает, чтобы показать Свою силу и благословить нашу жизнь (см. Руководство к Священным Писаниям, «Чудо»). Прочитайте слова и выражения из Мормон 9:11–13, 17, описывающие некоторые из чудес Бога. Помогите детям вспомнить другие чудеса, описанные в Священных Писаниях (иллюстрации из книги Евангелие в искусстве, такие как №№26, 40, 41 и 83 могут помочь). Свидетельствуйте о том, что Бог творил чудеса в древние времена и продолжает творить их сегодня.

• Расскажите о случаях, когда вы видели чудеса в современной Церкви или в собственной жизни. Принесите свое свидетельство о том, что Бог «есть Бог чудес» (Мормон 9:11).

Преподавайте учение: Дети старшего возраста

Мормон 7:8–10

И Книга Мормона, и Библия свидетельствуют об Иисусе Христе.

Мормон учил, что «Евангели[е] Христов[о]… будет изложено перед [нами]» в Библии и Книге Мормона. Подумайте о том, как вы будете учить детей тому, что обе эти священные книги имеют для нас важное значение.

Возможные мероприятия

• Напишите на доске Мормон 7:9, но оставьте пробелы на месте слов это и то и их производных. Также напишите на доске это = Книга Мормона и то = Библия. Предложите детям прочитать вслух Мормон 7:9 и используйте выражения, написанные на доске, заполняя пробелы. Что мы узнаём о Библии и Книге Мормона из этих стихов?

• Покажите Книгу Мормона и Библию. Расскажите несколько историй из каждой книги, показывая доступные иллюстрации (см. Евангелие в искусстве). Предложите детям показывать на книгу, где содержится данная история. Зачем нам нужны обе книги?

• Напишите каждое слово из восьмого Символа веры на отдельных листочках бумаги. Раздайте каждому ребенку по одному или двум словам и предложите детям вместе сложить эти слова в правильном порядке. Затем попросите их повторить этот символ веры несколько раз. Чему он учит нас?

  

  Книга Мормона свидетельствует об Иисусе Христе.

Мормон 8:1–7

Я могу выбирать истину, даже если чувствую себя одиноким.

Решимость Морония «исполн[ить] повеление [своего] отца», хотя его отец уже умер, может вдохновить детей повиноваться заповедям Бога.

Возможные мероприятия

• Прочитайте с детьми Мормон 8:1–7 и предложите им поделиться тем, что бы они чувствовали на месте Морония. Попросите их снова просмотреть стихи 1, 3 и 4 и найти то, что Моронию было велено сделать. Как Мороний «исполн[ил] повеление [своего] отца»? Как мы можем стать более подобными Моронию?

• Предложите детям написать ситуацию, в которой им нужно сделать выбор между праведным или неправедным, когда никто не видит. Положите их идеи в коробку, и пусть дети по очереди вытягивают ситуацию и делятся тем, что бы они сделали, стараясь быть подобными Моронию.

Мормон 8:24–26; 9:7–26

Бог есть «Бог чудес».

Сегодня многие люди не верят в то, что чудеса все еще происходят. Используйте учения Морония в этих стихах, чтобы показать детям, что, когда у нас есть вера, мы можем видеть, как Бог творит чудеса в нашей жизни.

Возможные мероприятия

• Покажите детям какой-нибудь рецепт. Что произошло бы, если бы вы не добавили один из основных ингредиентов? Предложите детям изучить Мормон 8:24 и 9:20–21 и найти необходимый «ингредиент», который должен быть у нас прежде, чем Бог сможет творить чудеса. Поделитесь примерами чудес – больших или маленьких – которые вы видели в Церкви или в своей жизни. Предложите детям поделиться своими примерами.

• Разделите детей на две команды. Предложите каждой команде поискать примеры чудес в следующих отрывках из Священных Писаний: Мормон 8:24; 9:11–13, 16–18, 21–25. Что мы можем сказать человеку, который думает, что чудеса больше не происходят (см. Мормон 9:9, 15–21)?

Призывайте заниматься дома

Предложите детям попросить одного из членов семьи описать чудо, которое укрепило его свидетельство.

Совершенствование нашего преподавания

Дети могут распознать влияние Духа. Учите детей, что ощущение покоя, любви и тепла, появляющееся у них, когда они говорят или поют об Иисусе Христе и Его Евангелии, приходит от Святого Духа (см. Обучать по примеру Спасителя, стр. 11).