摩罗乃书第10章

「归向基督，在祂里面成为完全」

你班上的一些儿童在家里学习摩尔门经时，可能有过很有意义的经验。你要如何利用这些经验鼓励所有儿童在家里读经文？

记录灵感启发

邀请分享

传一本摩尔门经。每个孩子拿到摩尔门经时，请他（她）分享喜欢摩尔门经的一件事——最喜爱的故事、一个见证，或在家里或在教会学习摩尔门经的一个经验。

找出方法帮助儿童接受摩罗乃的邀请，去求问神，摩尔门经是否真实。

展示摩罗乃埋藏金页片的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲），请孩子描述图片的内容。请他们指着金页片，说明这些页片所记录的话语，就是现在我们在摩尔门经中读到的话语。让孩子扮成摩罗乃在写页片，然后将页片埋起来。一起唱「金页片」（儿童歌本，第61页）。
展示摩尔门经，然后读出摩罗乃书10：4。强调我们可以求问神，摩尔门经是否真实，祂会派圣灵来向我们作见证。也可以使用「第五十四章：摩尔门经的应许」（摩尔门经的故事，第156页；或churchofjesuschrist.org上对应的影片）。分享圣灵如何帮助你获得对摩尔门经的见证。帮助孩子了解，从圣灵而来的见证感觉像什么。唱一首有关寻找真理的歌曲，比如「读，思量，祈祷」（儿童歌本，第66页）。

摩罗乃提到了神的儿女如果对祂有信心，祂会赐给他们哪些恩赐。你可以帮助儿童有信心，相信神会赐给他们属灵的恩赐。

将数字9到16分别写在不同的纸上，再把每张纸包起来像是个礼物。让孩子轮流拆礼物。他们一边拆礼物，一边一起读出摩罗乃书10：9-16与数字相对应的经文，帮助孩子找出每一项属灵的恩赐。说明这些恩赐是天父赐给祂儿女的，这样我们就可以彼此帮助，也能做祂的事工。
让孩子简短地谈谈他们收到的礼物中，最喜欢的是哪样礼物。告诉孩子，你注意到天父已赐给他们的一些属灵恩赐，比如信心的恩赐、智慧的恩赐、见证的恩赐、仁慈的恩赐，和学习能力的恩赐。

思考你会如何帮助儿童了解「归向基督」的意思？

读出摩罗乃书10：32的「归向基督，在祂里面成为完全」给孩子听，请孩子跟着你重念这一句。请他们闭上眼睛，然后你把一张耶稣的图片放在教室的某处。接着让他们睁开眼睛，找出图片，然后围在图片的周围。跟孩子讨论，我们可以用哪些方法归向基督（例见信条第3-4条）。重复进行这个活动，让孩子把图片放在教室的某处。
帮助孩子装饰心形的徽章，上面写着：「我要尽能、尽意、尽力爱神」（见摩罗乃书10：32）。我们如何向神表示我们爱祂？

神希望我们每个人都知道摩尔门经是真实的。帮助儿童了解，神应许「祂必借圣灵的力量，向你们显明这些事情的真实性」。

在白板上写出读、记住、沉思和求问等字词。请孩子从摩罗乃书10：3-4中找出这几个字词。为了获得或是巩固我们对摩尔门经的见证，我们应该读、记住、沉思并求问什么？请孩子找出这两节经文和「读，思量，祈祷」（儿童歌本，第66页）这首歌曲的相似之处。
帮助孩子回想你们过去一起学习摩尔门经的一些经验。分享你对摩尔门经的感觉，包括你如何获得或是巩固你的见证，知道摩尔门经是真实的。请孩子分享他们的感觉和见证。
讲述圣灵为某事向你作见证的经验。描述你当时的感觉，以及你怎么知道那就是圣灵。帮助孩子从以下经文学习圣灵如何对我们说话：约翰福音14：26-27；教义和圣约6：15，23；8：2-3；9：7-9；11：12-14。

我们这时代有许多人「否认神的恩赐」（摩罗乃书10：8）。帮助儿童明白，这些恩赐今日依旧存在。

将摩罗乃书10：9-16中恩赐的名称写在不同的纸条上，再放进一个礼物盒里。在白板上写出数字9到16，请孩子轮流从盒子里挑一张纸出来，与白板上的经文节数配对。我们从第8，17-18节学到哪些有关这些恩赐的事？
分享摩尔门经问世的故事（见「第3章：天使摩罗乃和金页片」，教义和圣约的故事，第13-17页）。帮助孩子认出神赐给约瑟·斯密哪些在摩罗乃书10：9-16提到的恩赐，使他可以让摩尔门经问世。为什么天父希望今日的我们相信属灵的恩赐？

你会如何邀请儿童「归向基督，在祂里面成为完全」？

在白板上写出这样的问题：归向基督是什么意思？帮助孩子查考摩罗乃书10：32-33，找出可能的答案。一起合作列出基督希望我们做什么，而祂应许要为我们做什么。
分享摩尔门经中你最喜爱，且帮助了你归向基督的一段经文或故事；请孩子也这么做。与孩子一起复习摩尔门经绪言中先知约瑟·斯密说的话：「人若遵循〔摩尔门经〕中的教训，比遵循任何其他的书更能接近神。」为这件事如何在你生活中实现作见证。

邀请孩子去祈求获得对摩尔门经更坚强的见证，然后把他们的见证分享给一位家人或朋友。

改进教导

鼓励分享。年幼儿童对于福音往往也有深具意义的见解。分享他们的想法能帮助他们准备去跟朋友谈论福音（见以救主的方式教导，第29页。）