Høsttid i Frankrig, af James Taylor Harwood

18.-24. januar

Lære og Pagter 3-5

»Mit værk [skal] udbredes«

Når du studerer Lære og Pagter 3-5, får du måske indtryk om, hvad de børn, du underviser, har brug for at forstå. Aktiviteterne i dette oplæg kan også give dig ideer.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Vis billedet af Joseph Smith i denne uges oplæg i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier, og hjælp børnene med at fortælle dig, hvad de ved om den historie, det skildrer. Hjælp dem med at huske historien om Martin Harris, der mister de første sider af oversættelsen af Mormons Bog (se »Kapitel 4: Martin Harris og de forsvundne sider«, Historier fra Lære og Pagter, s. 17-21 eller De hellige, Liahona, juli 2018, s. 16-17; Liahona, aug. 2019, s. 34-35).

Undervis i læren: yngre børn

Lære og Pagter 3:7-10

Jeg kan vælge det rette, når andre prøver at få mig til at gøre det forkerte.

Hjælp børnene til at lære det, Joseph Smith lærte: Hvis de stoler på vor himmelske Fader, vil han være »med [dem] i hver modgangsstund« (L&P 3:8).

Mulige aktiviteter

• Gennemgå historien om Martin Harris og de mistede manuskriptsider (se Historier fra Lære og Pagter, s. 17-21). Del nogle mulige situationer med børnene, hvor de kan blive fristede til at gøre noget, de ved, ikke er rigtigt. Hvordan kan vor himmelske Fader hjælpe os til at vælge det rette? (Se L&P 3:8).

  

  Martin Harris, af Lewis A. Ramsey

• Læs disse ord fra Lære og Pagter 3:8: »Han [ville] have udstrakt sin arm og beskyttet dig.« Bed børnene om at rejse sig og række armene ud, når du læser sætningen igen. Fortæl dem, hvordan Herren kan række sin arm ud for at hjælpe dem, når andre prøver at få dem til at gøre forkerte ting. Lad dem skiftes til at række deres arme ud, når de fortæller om andre måder, Herren rækker sin arm ud på for at hjælpe os.

Lære og Pagter 4

Herren har brug for mig til at udføre sit værk.

Børn kan »indtræd[e] i Guds tjeneste« (L&P 4:2) på mange måder, og de kan forberede sig nu på flere muligheder i fremtiden.

Mulige aktiviteter

• Læs Lære og Pagter 4:1 for børnene. Medbring nogle billeder, der skildrer Guds »forunderlig[e]« sidste dages værk (fx billeder af missionærer, templer og Mormons Bog). Lad dem skiftes til at vælge et billede og tale om det. Fortæl dem, hvorfor Herrens værk er forunderligt for dig.

• Hjælp dem til at tænke på handlinger eller lave tegninger, der viser sætningen »tjen[e] ham af hele jeres hjerte, kraft, sind og styrke« (L&P 4:2). Fortæl om et eksempel på en, du kender, der tjener Gud på denne måde.

• Syng en sang sammen om missionering, fx »Jeg ønsker nu at være missionær« (Børnenes sangbog, s. 90). Tal om, hvad sangen lærer os om, hvordan vi kan hjælpe Gud med at udføre hans værk.

Lære og Pagter 5:10

Vi har fået Guds ord gennem Joseph Smith.

Hvordan kan du hjælpe børnene til at styrke deres vidnesbyrd om, at Joseph Smith og andre profeter lærer os Guds ord?

Mulige aktiviteter

• Gem et billede af Joseph Smith et sted i lokalet (se Evangelisk kunst, nr. 87). Læs Lære og Pagter 5:10, og bed børnene om at lede efter billedet for at finde ud af, hvem ordet »dig« henviser til. Bær dit vidnesbyrd om, at vi har fået Guds ord gennem Joseph Smith.

• Vis dem en Mormons Bog og en Lære og Pagter. Forklar, at Gud gav os disse skrifter gennem Joseph Smith. Læs nogle af dine yndlingsvers i disse bøger, og fortæl, hvorfor du er taknemmelig for dem.

Undervis i læren: ældre børn

Lære og Pagter 3:5-10; 5:21-22

Jeg bør gå mere op i at behage Gud end at behage andre.

Når børnene lærer om Joseph Smiths erfaring med de mistede sider af oversættelsen af Mormons Bog, kan de blive inspirerede til at være trofaste, når andre frister dem til at være ulydige.

Mulige aktiviteter

• Bed et par dage i forvejen et af børnene om at komme til klassen forberedt på at fortælle historien om Joseph Smith og Martin Harris, der mister de første sider af oversættelsen af Mormons Bog (se Historier fra Lære og Pagter, s. 17-21 eller De hellige, Liahona, juli 2018, s. 16-17; Liahona, aug. 2019, s. 34-35). Læs Lære og Pagter 3:5-8 og 5:21-22 sammen, og se efter de velsignelser, der kommer, når vi bliver ved med at være trofaste mod Gud.

• Giv dem tid til at tænke på en situation, hvor en ven kunne prøve at få dem til at gøre noget forkert. Bed dem om at finde nogle skriftsteder i Lære og Pagter 3:5-8 og 5:21-22, der kan hjælpe dem i disse situationer. Lav et rollespil over et par eksempler.

Lære og Pagter 4

Herren har brug for mig til at udføre sit værk.

Lære og Pagter 4 kan inspirere børnene til at være en del af Herrens »forunderlig[e] værk« (v. 1).

Mulige aktiviteter

• Skriv Tjen Gud på tavlen. Lad børnene se i Lære og Pagter 4 og lave en liste over ting, de kan lære om, hvad det vil sige at tjene Gud. Bed dem om at tilføje ting på listen, som de lærer i sangen »Jeg vil være tapper« (Børnenes sangbog, s. 85) eller en anden sang om at tjene Gud.

• Medbring redskaber (eller billeder af redskaber), som man kunne bruge til at arbejde på en mark. Hvordan hjælper disse redskaber os? Hjælp børnene med at finde ting i Lære og Pagter 4:5-6, der kan være ligesom redskaber til at udføre Guds værk.

• Inviter fuldtids- eller menighedsmissionærer til at fortælle noget fra Lære og Pagter 4, der har inspireret dem til at udføre Guds værk. Hvad kan vi gøre for at bidrage i Guds værk?

Lære og Pagter 5:1-7, 11, 16, 23-24

Jeg kan være et vidne om, at Mormons Bog er sand.

Martin Harris blev lovet, at han kunne være et af vidnerne til guldpladerne, hvis han var trofast. Vi kommer ikke til at se pladerne, ligesom Martin gjorde, men vi kan få et åndeligt vidnesbyrd om Mormons Bog. Hvordan kan du hjælpe børnene med at udvikle og dele deres eget vidnesbyrd om Mormons Bog med andre?

Mulige aktiviteter

• Skriv spørgsmål lig følgende på tavlen, og hjælp børnene med at finde svar i Lære og Pagter 5:1-3, 7, 11: Hvad ønskede Martin Harris at vide? Hvem kunne Joseph Smith vise guldpladerne til? Hvorfor ville det at se pladerne sandsynligvis ikke være nok til at overbevise en person om, at Mormons Bog er sand?

• Spørg børnene, hvad et vidne er, og hvorfor et vidne er vigtigt. Hvad måtte Martin Harris gøre for at være et vidne om guldpladerne? (Se L&P 5:23-24). Selv om vi ikke har set pladerne, hvad kan vi så gøre for at være vidner om Mormons Bog? (Se L&P 5:16; Moro 10:3-5).

Tilskynd til at lære derhjemme

Opmuntr børnene til at skrive deres vidnesbyrd om Mormons Bog og dele det med en, de kender.

Gør undervisningen bedre

Tilpas aktiviteterne, så de imødekommer børn med handicap. Små ændringer til aktiviteter kan sikre, at alle børn kan lære. Hvis en aktivitet fx foreslår at vise et billede, kan du i stedet synge en sang for at inddrage børn med synshandicap.