Replika dari manuskrip asli Kitab Mormon.

1–7 Februari

Ajaran dan Perjanjian 10–11

“Agar Kamu Boleh Keluar sebagai Penakluk”

Dengan doa yang sungguh-sungguh bacalah Ajaran dan Perjanjian 10–11, renungkan bagaimana Anda dapat menolong anak-anak memahami kebenaran-kebenaran dalam bagian ini. Gagasan-gagasan dalam garis besar ini—baik untuk anak yang lebih kecil maupun anak yang lebih besar—dapat menolong.

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Mintalah anak-anak membagikan apa yang mereka ingat dari pelajaran sebelumnya tentang Martin Harris dan halaman-halaman terjemahan Kitab Mormon yang hilang. Bagikan detail apa pun yang mereka tidak ingat. Anda mungkin ingin merujuk ke “Bab 4: Martin Harris dan Halaman-Halaman yang Hilang” (Kisah-Kisah Ajaran dan Perjanjian, 18–21).

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Ajaran dan Perjanjian 10:5

Ketika saya berdoa selalu, Bapa Surgawi akan memberkati saya.

Terkadang anak-anak berpikir mereka dapat berdoa hanya pada saat dan waktu tertentu, dan hanya jika mereka berlutut dan menutup mata mereka. Bagaimana Anda dapat menolong mereka belajar bagaimana untuk “berdoalah selalu”?

Kemungkinan Kegiatan

• Tunjukkan gambar hal-hal yang sering kita lakukan, seperti makan, tidur, atau bermain. Bagaimana hal-hal ini menolong kita? Perlihatkan gambar seorang anak berdoa sementara Anda membacakan kepada anak-anak dari Ajaran dan Perjanjian 10:5 kata-kata “berdoalah selalu.” Mintalah anak-anak mengulangi kata-kata ini beberapa kali. Bagaimana selalu berdoa akan menolong kita?

• Gunakan halaman kegiatan minggu ini untuk menolong anak-anak memikirkan tentang banyak tempat dan waktu di mana kita dapat berdoa.

• Ajaklah anak-anak untuk membuat gambar mereka sendiri atau keluarga mereka berdoa pada saat dan waktu yang berbeda, seperti di gereja, sebelum sekolah, atau waktu tidur. Jelaskan bahwa berdoa selalu dapat berarti sering berdoa di sepanjang hari. Bagaimana kita dapat berdoa meski ketika kita berada di antara orang-orang lain, seperti di sekolah atau bersama teman-teman?

  

  Tuhan akan menolong kita ketika kita berdoa.

Ajaran dan Perjanjian 11:12–13

Roh Kudus menuntun saya untuk melakukan yang baik.

Bahkan di usia muda, anak-anak dapat mulai mengenali ketika Roh berbicara kepada mereka.

Kemungkinan Kegiatan

• Sembunyikan sebuah bohlam lampu atau senter dan sebuah gambar wajah bahagia di suatu tempat dalam ruangan. Mintalah anak-anak menemukan benda-benda ini. Bacalah Ajaran dan Perjanjian 11:13, dan bantulah anak-anak mengidentifikasi kata-kata yang berhubungan dengan benda-benda yang mereka temukan. Apa yang kata-kata ini ajarkan mengenai bagaimana Roh Kudus menolong kita?

• Berikan kepada anak-anak beberapa situasi di mana mereka akan perlu membuat pilihan antara benar dan salah—seperti pilihan untuk memberi tahu kebenaran atau berbohong, atau pilihan untuk berbuat baik atau jahat. Bagaimana kita dapat mengetahui pilihan mana yang benar? Bacalah bersama-sama Ajaran dan Perjanjian 11:12, dan bersaksilah bahwa Roh Kudus akan menolong kita membuat pilihan yang benar jika kita mendengarkan-Nya.

• Nyanyikan sebuah lagu tentang bimbingan Roh Kudus [dari Buku Nyanyian Anak-Anak]. Tanyakan kepada anak-anak apa yang lagu itu ajarkan kepada mereka tentang bagaimana Roh Kudus menolong kita.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Ajaran dan Perjanjian 10:5

Ketika saya selalu berdoa, saya dapat mengatasi godaan Setan.

Anda dapat menolong anak-anak memahami bahwa doa yang konsisten memberi mereka kuasa untuk mengatasi godaan.

Kemungkinan Kegiatan

• Tuliskan kata atau frasa dari Ajaran dan Perjanjian 10:5 pada potongan-potongan kertas, dan mintalah anak-anak untuk menaruhnya dalam urutan yang benar. Imbaulah mereka untuk melihat ayat tersebut jika mereka memerlukan bantuan. Menurut ayat ini, apa berkat-berkat yang datang ketika kita selalu berdoa? Bagaimana mengingat untuk berdoa di sepanjang hari kita dapat menolong kita, khususnya ketika kita tergoda untuk melakukan sesuatu yang salah?

• Ajaklah anak-anak untuk membuat daftar beberapa waktu ketika kita dapat berdoa dan tempat di mana kita dapat berdoa. Untuk gagasan tambahan, imbaulah mereka untuk melihat dalam Alma 34:17–27.

• Bantulah anak-anak membuat tanda kecil atau gambar yang akan mengingatkan mereka untuk selalu berdoa. Ajaklah mereka untuk menggantungkan tanda itu di rumah mereka di mana mereka akan melihatnya secara reguler.

Ajaran dan Perjanjian 11:12–13

Roh Kudus menuntun saya untuk melakukan yang baik.

Kaum muda sering kali berpikir seperti apa rasanya bimbingan Roh Kudus itu. Anda dapat menggunakan Ajaran dan Perjanjian 11 untuk mengajari anak-anak bagaimana mengenali “Roh itu yang menuntun untuk melakukan yang baik” (ayat 12).

Kemungkinan Kegiatan

• Bantulah anak-anak membuat daftar orang-orang yang mereka datangi ketika mereka memerlukan bantuan atau memiliki pertanyaan. Mengapa kita percaya orang-orang ini akan menolong kita? Ajaklah anak-anak untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 11:12 dan carilah apa yang Hyrum Smith diberi tahu untuk percayai. Apa yang kita pelajari dari ayat ini tentang mengapa kita hendaknya percaya kepada bimbingan Roh Kudus?

• Tanyakan kepada anak-anak apa yang akan mereka katakan kepada seorang teman yang bertanya kepada mereka seperti apa rasanya ketika Roh Kudus berbicara kepada mereka. Ajaklah anak-anak untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 11:12–13 untuk menemukan beberapa jawaban yang mungkin.

• Bagikan kepada anak-anak beberapa pengalaman yang Anda miliki dengan Roh Kudus yang membimbing Anda untuk melakukan hal-hal baik. Ajaklah anak-anak untuk merenungkan ketika mereka mungkin memiliki pengalaman seperti ini dan kemudian membagikan pengalaman mereka jika mereka merasa nyaman untuk melakukannya. Bersaksilah bahwa Bapa Surgawi ingin membimbing kita melalui Roh Kudus. Imbaulah anak-anak untuk mengenali selama minggu mendatang ketika mereka memiliki perasaan seperti yang diuraikan dalam Ajaran dan Perjanjian 11:12–13.

Ajaran dan Perjanjian 11:21, 26

Saya perlu mengenal Injil agar saya dapat menolong orang lain menemukan kebenaran.

Anak-anak yang Anda ajar akan memiliki banyak kesempatan untuk membagikan Injil. Ayat-ayat ini dapat mengajari mereka bagaimana bersiap bagi kesempatan-kesempatan ini.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk bermain peran bagaimana mereka akan berbicara tentang Injil dengan seseorang yang belum pernah mendengarnya sebelumnya. Misalnya, bagaimana mereka akan menjawab pertanyaan tentang Kitab Mormon? Bagaimana mereka akan menjelaskan siapa Yesus Kristus itu? Bacalah bersama anak-anak Ajaran dan Perjanjian 11:21, 26. Apa yang Tuhan beri tahukan kepada Hyrum Smith yang perlu dia lakukan agar dia dapat mengajarkan Injil? Apa artinya untuk “mendapatkan” firman Allah, dan bagaimana kita dapat melakukan ini? Bagaimana kita “simpanlah” firman Allah dalam hati kita?

• Ajaklah anak-anak untuk membagikan sebuah tulisan suci yang mereka sukai dan menjelaskan mengapa mereka menyukainya. Biarkan mereka berbicara tentang bagaimana tulisan suci memberkati kehidupan mereka dan apa yang mereka lakukan untuk menelaah firman Allah di rumah. Imbaulah mereka untuk menetapkan gol untuk lebih sering membaca firman Allah.

• Nyanyikan bersama-sama sebuah lagu tentang membagikan Injil, seperti “Ku Ingin Jadi Misi Sekarang” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 90). Apa yang lagu ini ajarkan tentang bagaimana kita dapat menjadi misionaris setiap hari?

• Bagikan sesuatu dari “Harapan Israel” oleh Presiden Russell M. Nelson dan Sister Wendy W. Nelson (kebaktian sedunia untuk remaja, 3 Juni, 2018, ChurchofJesusChrist.org) untuk mengilhami anak-anak untuk menolong mengumpulkan anak-anak Allah dengan membagikan Injil.

Imbau Pembelajaran di Rumah

Ajaklah anak-anak untuk melakukan percakapan dengan anggota keluarga mengenai sesuatu yang mereka pelajari dari Ajaran dan Perjanjian 10 atau 11 hari ini. Misalnya, mereka dapat membagikan bagaimana mereka berencana untuk selalu berdoa.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Mencari wahyu setiap hari. Sewaktu Anda bersiap untuk mengajar, berdoalah dan renungkan tulisan suci sepanjang minggu. Anda akan menemukan bahwa Roh akan “menerangi pikiranmu” (Ajaran dan Perjanjian 11:13). Gagasan dan kesan tentang bagaimana untuk mengajar dapat datang kepada Anda kapan saja dan di mana saja—sewaktu Anda pergi ke kantor, melakukan tugas rumah tangga, atau berbicara dengan orang lain.