8.-14. februar

Lære og Pagter 12-13; Joseph Smith – Historie 1:66-75

»Til jer, mine medtjenere«

De børn, du underviser, kommer fra forskellige forhold og har forskellige behov. Når du forbereder dig, så tænk på, hvordan du bedst kan hjælpe dem til at lære sandhederne i Lære og Pagter 12-13 og Joseph Smith—Historie 1:66–75.

Nedskriv dine indtryk

Del med hinanden

Bed børnene om at fortælle om tidspunkter, hvor de har set nogen blive døbt eller få en præstedømmevelsignelse. Hvordan fik Joseph Smith og Oliver Cowdery præstedømmet?

Undervis i læren: yngre børn

Lære og Pagter 13

Johannes Døber gengav Det Aronske Præstedømme.

Den 15. maj 1829 viste Johannes Døber sig for Joseph Smith og Oliver Cowdery og gav dem Det Aronske Præstedømme. Hvordan vil det, børnene lærer om disse begivenheder, velsigne dem?

Mulige aktiviteter

• Fortæl børnene om, hvordan Det Aronske Præstedømme blev gengivet (se JS-H 1:68-70; se også »Kapitel 6: Joseph og Oliver modtager præstedømmet«, Historier fra Lære og Pagter, s. 26-27). Eller inviter en mand i menigheden til klassen for at fortælle beretningen, som om han var Johannes Døber, og læse det for børnene, som Johannes sagde til Joseph Smith og Oliver Cowdery.

• Vis billeder af Johannes Døber, der døber Frelseren og gengiver Det Aronske Præstedømme (Evangelisk kunst, nr. 35, 93; se også billedet i denne uges oplæg i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier). Bed børnene om at fortælle, hvad de ved om det, der sker på billederne (se Matt 3:13-17; L&P 13; JS-H 1:68-70).

• Hjælp dem med at lære en sang om præstedømmet, fx »Med præstedømmets kraft« (Børnenes sangbog, s. 60-61). Lad børnene marchere rundt i lokalet, mens de synger, og skiftes til at holde billedet i denne uges oplæg i Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier.

Lære og Pagter 13

Præstedømmet er Guds magt.

Lektioner om gengivelsen af Det Aronske Præstedømme er meget velegnede tidspunkter til at hjælpe børnene med bedre at forstå, hvad præstedømmet er, og hvordan det kan velsigne dem.

Mulige aktiviteter

• Medbring et par genstande til klassen, deriblandt en nøgle. Vis genstandene, og bed børnene om at lytte, mens du læser Lære og Pagter 13, og finde den genstand, der nævnes i skriftstedet. Hvad kan vi gøre med en nøgle? Vis billeder af ting, vi kan gøre, fordi Det Aronske Præstedømme blev gengivet (se denne uges aktivitetsside; se også Evangelisk kunst, nr. 103-104, 107-108). Fortæl børnene, hvordan præstedømmet har velsignet dig.

• Hjælp børnene med at lære sætningen Præstedømmet er Guds magt ved at bede dem om at klappe for hver stavelse, de siger. Vis dem en ting, der skal bruge et batteri for at virke, og forklar, at ligesom batteriet overfører kraft til denne ting, overfører præstedømmet Guds kraft i vores liv. Bær dit vidnesbyrd om de velsignelser, du har fået takket være præstedømmet.

Joseph Smith – Historie 1:66-75

Jeg kan blive døbt.

Joseph Smith og Oliver Cowdery læste om dåb i Mormons Bog og ønskede at vide mere. Du kan hjælpe de børn, du underviser, til at se frem til deres dåb og lære mere om denne hellige ordinance.

Mulige aktiviteter

• Vis videoen »Restoration of the Aaronic Priesthood« (ChurchofJesusChrist.org). Sæt ind imellem videoen på pause for at stille børnene spørgsmål som fx »Hvorfor gik Joseph Smith og Oliver Cowdery ud i skoven?« og »Hvordan tror I, at Joseph Smith og Oliver Cowdery havde det, da de var blevet døbt?« Bed børnene om at fortælle, hvordan de tror, de vil have det, når de bliver døbt.

• Fortæl dem om Joseph Smith og Oliver Cowdery, der bliver døbt (se JS-H 1:68-74; se også »Kapitel 6: Joseph og Oliver modtager præstedømmet«, Historier fra Lære og Pagter, s. 26-28). Fremhæv den glæde, Joseph og Oliver følte, og fortæl børnene om din dåb. Lad dem tegne sig selv, når de engang bliver døbt.

  

  Jeg kan blive døbt, fordi præstedømmet blev gengivet.

Undervis i læren: ældre børn

Lære og Pagter 13; Joseph Smith – Historie 1:66-72

Johannes Døber gengav Det Aronske Præstedømme.

Beretningerne om Det Aronske Præstedømmes gengivelse kan hjælpe de børn, du underviser, til bedre at forstå vigtige sandheder om præstedømmet og præstedømmets ordinationer.

Mulige aktiviteter

• Læs Joseph Smith – Historie 1:66-72 sammen, og lad børnene tegne det, disse vers beskriver. Bed dem derefter om at fortælle historien ved at bruge deres tegninger. Inviter en til at fortælle om en oplevelse, hvor han eller hun så en blive ordineret til et præstedømmeembede. Hvordan kan det sammenlignes med den måde, Joseph og Oliver blev ordineret på som beskrevet i Joseph Smith – Historie 1:66-72?

• Giv børnene et par minutter til at lave en liste over alt, hvad de ved om Johannes Døber, og giv dem derefter mulighed for at fortælle, hvad de skrev. Lad dem arbejde sammen parvis om at læse følgende skriftsteder og supplere deres liste: Matthæus 3:13-17; Lære og Pagter 13; Joseph Smith – Historie 1:66-72.

Lære og Pagter 13

Jeg får velsignelser gennem Det Aronske Præstedømme.

Vi får mange velsignelser gennem Det Aronske Præstedømme. Hvad kan du gøre for at hjælpe de børn, du underviser, til at forstå, at disse velsignelser er blevet mulige takket være præstedømmets gengivelse?

Mulige aktiviteter

• Læg billeder af en dåb og nadveren i en beholder, der skal åbnes med en nøgle. Tal om, hvorfor nøgler er vigtige, og lad børnene bruge nøglen til at åbne beholderen. Bed dem om at læse Lære og Pagter 13 og finde ord og udtryk, der lærer dem, hvilke velsignelser der kommer fra Det Aronske Præstedømme.

• Vis videoen »Præstedømmets velsignelser« (ChurchofJesusChrist.org), og lad dem finde frem til, hvordan personer i videoen bliver velsignet på grund af præstedømmet.

Joseph Smith – Historie 1:73-74

Helligånden hjælper mig med at forstå skrifterne.

Da Joseph Smith og Oliver Cowdery blev døbt, hjalp Helligånden dem til bedre at forstå skrifterne. Det kan opmuntre børn, der kan finde det svært at forstå skrifterne.

Mulige aktiviteter

• Medbring et nemt puslespil til klassen, og bed børnene om at lægge det. Mens de gør det, spørger du dem, hvordan man kan sammenligne at læse i skriften med at lægge et puslespil. Læs Joseph Smith – Historie 1:73-74 sammen, og lad dem fortælle, hvad der hjalp Joseph og Oliver til at forstå skrifterne. Hvad kan vi gøre for at søge hjælp fra Helligånden, når vi studerer skrifterne?

• Bed dem om at lave et bogmærke, de kan lægge ind i deres skrifter for at minde dem om at søge Helligåndens hjælp, når de læser. Måske kan de finde et inspirerende udtryk i Joseph Smith – Historie 1:74, som de kan skrive på deres bogmærke.

Tilskynd til at lære derhjemme

Hvis der ikke er tid til, at børnene kan færdiggøre deres aktivitetsside i klassen, kan du overveje at give børnene en kopi med hjem, så de kan lave den sammen med deres familie.

Gør undervisningen bedre

Vær fleksibel og lyt til Ånden. Du skal ikke føle, at du skal bruge forslagene i dette oplæg. Du kender de børn, du underviser. Bed vor himmelske Fader om at vejlede dig til den bedste måde at lære dem om evangeliet og opbygge deres tro.