8.–14. veebruar

Õpetus ja Lepingud 12–13; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75

„Teile, minu kaasteenijad”

Lapsed, keda õpetate, elavad erinevates oludes ja nende vajadused on erinevad. Mõelge ettevalmistusi tehes sellele, kuidas saaksite aidata neil kõige paremini õppida tõdesid, mis on kirjas Õpetuse ja Lepingute 12.–13. osas ja salmides Joseph Smith – ajalugu 1:66–75.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Paluge lastel rääkida, millal nad on näinud, kuidas keegi sai ristitud või preesterluse õnnistuse. Kuidas said Joseph Smith ja Oliver Cowdery preesterluse?

Õpetage põhiõpetust: väiksemad lapsed

Õpetus ja Lepingud 13

Ristija Johannes taastas Aaroni preesterluse.

15. mail 1829. aastal ilmus Ristija Johannes Joseph Smithile ja Oliver Cowderyle ning andis neile Aaroni preesterluse. Kuidas õnnistab sellest sündmusest õppimine lapsi, keda te õpetate?

Võimalikud tegevused

• Rääkige lastele, kuidas Aaroni preesterlus taastati (vt Joseph Smith – ajalugu 1:68–70; vt ka 6. peatükk „Josephile ja Oliverile antakse preesterlus” raamatus „Õpetuse ja Lepingute lood”, lk 26–27). Või paluge ühel mehel kogudusest tundi tulla ja jutustada seda lugu, nagu ta oleks Ristija Johannes, lugedes lastele ette, mida Johannes ütles Joseph Smithile ja Oliver Cowderyle.

• Näidake pilte, kuidas Ristija Johannes ristib Päästjat ja taastab Aaroni preesteluse („Evangeeliumi kunstiraamat”, pilt nr 35 ja 93; vt ka pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”). Paluge lastel rääkida, mida nad teavad sellest, mis sellel pildil toimub (vt Matteuse 3:13–17; Õpetus ja Lepingud 13; Joseph Smith – ajalugu 1:68–70).

• Aidake lastel õppida laulu preesterlusest, näiteks „Meil preesterlus on taas” (Laste lauluraamat, lk 60). Paluge lastel laulmise ajal ruumis ringi marssida, hoides kordamööda käes pilti selle nädala ülevaates materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”.

Õpetus ja Lepingud 13

Preesterlus on Jumala vägi.

Õppetunnid Aaroni preesterluse taastamisest on suurepärane aeg, et aidata lastel paremini mõista, mis on preesterlus ja kuidas see võib neid õnnistada.

Võimalikud tegevused

• Võtke tundi kaasa mõned esemed, muuhulgas võti. Näidake neid esemeid ja paluge lastel kuulata, kui loete ette Õpetuse ja Lepingute 13. osa, ning leida ese, mida pühakirjas mainitakse. Mida me võtmega teha saame? Näidake pilte asjadest, mida me saame teha, kuna Aaroni preesterlus taastati (vt selle nädala tegevuslehte; vt ka „Evangeeliumi kunstiraamat”, pildid 103-4 ja 107-8). Rääkige lastele, kuidas on preesterlus teie elu õnnistanud.

• Et aidata lastel õppida selgeks lause „Preesterlus on Jumala vägi”, paluge neil igat silpi öeldes käteplaks teha. Näidake eset, mis vajab töötamiseks patareid, ja õpetage, et nii nagu patarei annab sellele esemele töötamiseks väge, nii toob preesterlus meie ellu Jumala väge. Tunnistage õnnistustest, mis teil on tänu preesterlusele.

Joseph Smith – ajalugu 1:66–75

Ma võin saada ristitud.

Joseph Smith ja Oliver Cowdery lugesid Mormoni Raamatus ristimisest ja tahtsid sellest rohkem teada saada. Te saate aidata lastel, keda õpetate, oodata oma ristimist ja sellest pühast talitusest rohkem õppida.

Võimalikud tegevused

• Näidake videot „Restoration of the Aaronic Priesthood” (ChurchofJesusChrist.org). Tehke vaatamises aeg-ajalt paus, et esitada lastele küsimusi, nagu „Miks Joseph Smith ja Oliver Cowdery metsa läksid?” ja „Kuidas teie arvates Joseph Smith ja Oliver Cowdery end pärast ristimist tundsid?” Paluge lastel öelda, mida nad arvavad, kuidas nad end ristitud saades tunnevad.

• Rääkige lastele Joseph Smithi ja Oliver Cowdery ristimisest (vt Joseph Smith – ajalugu 1:68–74; vt ka 6. peatükki „Josephile ja Oliverile antakse preesterlus” raamatus „Õpetuse ja Lepingute lood”, lk 26–28). Rõhutage rõõmu, mida Joseph ja Oliver tundsid, ning rääkige lastele oma ristimisest. Paluge neil joonistada pilt, kuidas nad ise ühel päeval ristitud saavad.

  

  Ma võin saada ristitud, kuna preesterlus on taastatud.

Õpetage põhiõpetust: suuremad lapsed

Õpetus ja Lepingud 13; Joseph Smith – ajalugu 1:66–72

Ristija Johannes taastas Aaroni preesterluse.

Aaroni preesterluse taastamise lugu võib aidata lastel, keda õpetate, mõista tähtsaid tõdesid preesterluse ja preesterluse talituste kohta.

Võimalikud tegevused

• Lugege koos salme Joseph Smith – ajalugu 1:66–72 ja paluge lastel joonistada pilt sellest, mida nendes salmides kirjeldatakse. Seejärel laske lastel seda lugu oma pilte kasutades jutustada. Paluge kellelgi jagada kogemust, mil ta nägi, kuidas kedagi preesterluse ametisse asetati. Kuidas sarnanes see Josephi ja Oliveri asetamisega, nagu on kirjeldatud salmides Joseph Smith – ajalugu 1:66–72?

• Andke lastele mõni minut aega, et koostada nimekiri kõigest, mida nad Ristija Johannese kohta teavad, ning seejärel laske neil rääkida, mida nad kirja panid. Paluge lastel töötada paarides, et lugeda ühte järgmistest pühakirjakohtadest ja see oma nimekirja lisada: Matteuse 3:13–17; Õpetus ja Lepingud 13; Joseph Smith – ajalugu 1:66–72.

Õpetus ja Lepingud 13

Ma saan Aaroni preesterluse kaudu õnnistusi.

Me saame Aaroni preesterluse kaudu palju õnnistusi. Kuidas saate aidata lastel, keda õpetate, mõista, et need õnnistused on saanud võimalikuks tänu Aaroni preesterluse taastamisele?

Võimalikud tegevused

• Pange võtmega avatavasse karpi pildid ristimisest ja sakramendist. Arutage, miks on võtmed tähtsad, ja laske lastel karbi avamiseks võtit kasutada. Paluge lastel Õpetuse ja Lepingute 13. osa läbi lugeda ning leida sõnad ja fraasid, mis õpetavad neile, millised õnnistused on seotud Aaroni preesterlusega.

• Näidake videot „Blessings of the Priesthood” (ChurchofJesusChrist.org) ja paluge lastel rääkida, kuidas inimesi videos tänu preesterlusele õnnistati.

Joseph Smith – ajalugu 1:73–74

Püha Vaim võib aidata mul pühakirju mõista.

Kui Joseph Smith ja Oliver Cowdery said ristitud, aitas Püha Vaim neil paremini pühakirju mõista. See võib olla julgustuseks lastele, kellel on ehk raske pühakirju mõista.

Võimalikud tegevused

• Võtke tundi kaasa lihtne pusle ja paluge lastel see kokku panna. Kui nad seda teevad, küsige neilt, kuidas sarnaneb pühakirjade lugemine pusle kokkupanemisega. Lugege koos salme Joseph Smith – ajalugu 1:73–74 ja paluge lastel rääkida, mis Josephil ja Oliveril pühakirju mõista aitas. Mida me saame teha selleks, et pühakirjade uurimise ajal Püha Vaimu abi otsida?

• Paluge lastel teha raamatu järjehoidja, mille nad saavad panna oma pühakirjade vahele, et see tuletaks neile meelde, et nad lugemise ajal Püha Vaimu abi otsiksid. Ehk leiavad nad salmist Joseph Smith – ajalugu 1:74 inspireeriva fraasi, mille nad saaksid järjehoidjale kirjutada.

Innustage kodus õppimist

Kui teil ei jätku aega selleks, et lapsed tegevuslehe tunnis valmis teeksid, kaaluge tegevuslehtede saatmist koju, et lapsed saaksid need koos peredega lõpetada.

Õpetamise täiustamine

Olge paindlikud ja kuulake Vaimu. Ärge tundke, et te peate selles ülevaates toodud ideid kasutama. Te tunnete lapsi, keda õpetate. Paluge, et Taevane Isa näitaks teile parimat viisi, kuidas aidata neil evangeeliumiõpetust õppida ja oma usku tugevdada.