“Ngày 8–14 tháng Hai. Giáo Lý và Giao Ước 12–13; Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–75: ‘Hỡi Các Ngươi Cũng Là Tôi Tớ Như Ta,’” Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Hội Thiếu Nhi: Giáo Lý và Giao Ước năm 2021 (năm 2020)
“Ngày 8–14 tháng Hai. Giáo Lý và Giao Ước 12–13; Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–75,” Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Hội Thiếu Nhi: năm 2021
Ngày 8–14 tháng Hai
Giáo Lý và Giao Ước 12–13; Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–75
“Hỡi Các Ngươi Cũng Là Tôi Tớ Như Ta”
Các trẻ em mà anh chị em giảng dạy có những hoàn cảnh và nhu cầu khác nhau. Khi chuẩn bị, hãy nghĩ về cách tốt nhất mà anh chị em có thể giúp đỡ các em học hỏi các lẽ thật được giảng dạy trong Giáo Lý và Giao Ước 12–13 và Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–75.
Ghi Lại Những Ấn Tượng của Anh Chị Em
Mời Chia Sẻ
Hãy mời các em chia sẻ về những lúc chúng đã thấy một ai đó được làm phép báp têm hoặc được nhận một phước lành chức tư tế. Joseph Smith và Oliver Cowdery đã nhận được chức tư tế như thế nào?
Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Nhỏ Tuổi
Giăng Báp Tít phục hồi Chức Tư Tế A Rôn.
Vào ngày 15 tháng Năm năm 1829, Giăng Báp Tít hiện đến cùng Joseph Smith và Oliver Cowdery và ban cho họ Chức Tư Tế A Rôn. Việc học hỏi về sự kiện này sẽ ban phước cho các trẻ em mà anh chị em giảng dạy như thế nào?
Những Sinh Hoạt Khả Thi
-
Hãy kể cho các em về cách mà chức tư tế A Rôn được phục hồi (xin xem Joseph Smith—Lịch Sử 1:68–70; xin xem thêm “Chương 6: Joseph và Oliver Được Ban Cho Chức Tư Tế,” Các Câu Chuyện Giáo Lý và Giao Ước, trang 26–27). Hoặc, mời một nam tín hữu trong tiểu giáo khu đến lớp và kể câu chuyện như thể ông là Giăng Báp Tít, và đọc cho các em nghe Giăng đã nói gì với Joseph Smith và Oliver Cowdery.
-
Trưng bày hình ảnh Giăng Báp Tít làm phép báp têm cho Đấng Cứu Rỗi và phục hồi chức tư tế A Rôn (Sách Hoạ Phẩm Phúc Âm, trang 35, 93; xin xem thêm hình ảnh trong đề cương của tuần này trong tài liệu Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình). Mời các em chia sẻ những gì chúng biết về những điều đang xảy ra trong các bức hình (xin xem Ma Thi Ơ 3:13–17; Giáo Lý và Giao Ước 13; Joseph Smith—Lịch Sử 1:68–70).
-
Giúp các em học một bài hát về chức tư tế, như “The Priesthood Is Restored” (Children’s Songbook, trang 89). Hãy mời các em đi vòng quanh phòng trong khi hát, và thay phiên nhau cầm bức hình từ đề cương của tuần này trong tài liệu Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình.
Chức tư tế là quyền năng của Thượng Đế.
Các bài học về sự phục hồi Chức Tư Tế A Rôn là những lúc tuyệt vời để giúp các em hiểu rõ hơn chức tư tế là gì và làm thế nào nó có thể ban phước cho các em.
Những Sinh Hoạt Khả Thi
-
Đem một vài đồ vật đến lớp, bao gồm một chiếc chìa khoá. Trưng bày các đồ vật, và yêu cầu các em lắng nghe khi anh chị em đọc Giáo Lý và Giao Ước 13 và tìm đồ vật được đề cập đến trong câu thánh thư. Chúng ta có thể làm gì với một chiếc chìa khoá? Cho thấy hình ảnh của những điều chúng ta có thể làm bởi vì Chức Tư Tế A Rôn đã được phục hồi (xin xem trang sinh hoạt của tuần này; xin xem thêm Sách Hoạ Phẩm Phúc Âm, trang 103–104, 107–108). Kể cho các em nghe chức tư tế đã ban phước cho cuộc sống của anh chị em như thế nào.
-
Để giúp các em học cụm từ Chức tư tế là quyền năng của Thượng Đế, hãy yêu cầu các em vỗ tay khi chúng nói từng âm tiết. Cho thấy một vật mà cần có pin để hoạt động, và giảng dạy rằng, cũng giống như pin mang lại năng lượng cho vật đó, chức tư tế mang quyền năng của Thượng Đế vào trong cuộc sống chúng ta. Hãy chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về các phước lành đã đến với anh chị em nhờ chức tư tế.
Tôi có thể được làm phép báp têm.
Joseph Smith và Oliver Cowdery đã đọc về phép báp têm trong Sách Mặc Môn và muốn được biết thêm. Anh chị em có thể giúp các trẻ em mà anh chị em giảng dạy háo hức trông đợi lễ báp têm của chúng và học hỏi thêm về giáo lễ thiêng liêng này.
Những Sinh Hoạt Khả Thi
-
Cho xem đoạn video “Restoration of the Aaronic Priesthood” (ChurchofJesusChrist.org). Thỉnh thoảng, hãy tạm dừng đoạn video để hỏi các em những câu hỏi như “Vì sao Joseph Smith và Oliver Cowdery đi vào rừng?” và “Các em nghĩ xem Joseph Smith và Oliver Cowdery đã cảm thấy như thế nào sau khi được làm phép báp têm?” Yêu cầu các em chia sẻ xem chúng sẽ cảm thấy như thế nào khi được làm phép báp têm.
-
Hãy kể cho các em nghe việc Joseph Smith và Oliver Cowdery được làm phép báp têm (xin xem Joseph Smith—Lịch Sử 1:68–74; xin xem thêm “Chương 6: Joseph và Oliver Được Ban Cho Chức Tư Tế,” Các Câu Chuyện Giáo Lý và Giao Ước, trang 26–28). Nhấn mạnh niềm vui mà Joseph và Oliver đã cảm nhận, và kể cho các em nghe về lễ báp têm của anh chị em. Mời các em vẽ tranh về chính bản thân chúng được làm phép báp têm một ngày nào đó.
Hình Ảnhcậu bé chịu phép báp têmTôi có thể được làm phép báp têm vì chức tư tế đã được phục hồi.
Giảng Dạy Giáo Lý: Trẻ Em Lớn Tuổi
Sách Giáo Lý và Giao Ước 9:13; Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–72
Giăng Báp Tít phục hồi Chức Tư Tế A Rôn.
Các câu chuyện về sự phục hồi Chức Tư Tế A Rôn có thể giúp các trẻ em mà anh chị em giảng dạy hiểu được những lẽ thật quan trọng về chức tư tế và sự sắc phong chức tư tế.
Những Sinh Hoạt Khả Thi
-
Cùng nhau đọc Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–72, và mời các em vẽ tranh về những điều mà các câu thánh thư này miêu tả. Sau đó, hãy để các em kể lại câu chuyện bằng cách dùng những bức tranh của chúng. Hãy mời một ai đó chia sẻ một kinh nghiệm khi nhìn thấy một người được sắc phong vào một chức phẩm chức tư tế. Điều đó tương tự như thế nào với cách mà Joseph và Oliver đã được sắc phong trong Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–72?
-
Cho các em một vài phút để liệt kê tất cả những điều chúng biết về Giăng Báp Tít, và sau đó cho phép chúng chia sẻ những gì chúng đã viết xuống. Mời các em làm việc theo từng cặp để đọc một trong những đoạn sau đây và thêm vào trong bảng liệt kê của mình: Ma Thi Ơ 3:13–17; Giáo Lý và Giao Ước 13; Joseph Smith—Lịch Sử 1:66–72.
Tôi nhận được nhiều phước lành qua Chức Tư Tế A Rôn.
Chúng ta nhận được nhiều phước lành qua Chức Tư Tế A Rôn. Anh chị em có thể làm gì để giúp trẻ em mà mình giảng dạy hiểu rằng các phước lành này có thể nhận được nhờ chức tư tế đã được phục hồi?
Những Sinh Hoạt Khả Thi
-
Đặt các bức hình của một lễ báp têm và lễ Tiệc Thánh vào trong một hộp đựng mà cần có một chìa khoá để mở. Hãy thảo luận xem tại sao chìa khoá lại quan trọng, và để cho các em dùng chìa khoá để mở hộp đựng đó ra. Mời các em đọc Giáo Lý và Giao Ước 13 và tìm kiếm những từ và cụm từ mà giảng dạy cho chúng những phước lành nào đến từ Chức Tư Tế A Rôn.
-
Cho xem đoạn video “Blessings of the Priesthood” (ChurchofJesusChrist.org), và yêu cầu các em xác định những cách thức mà những người trong đoạn video được ban phước nhờ vào chức tư tế.
Đức Thánh Linh có thể giúp tôi hiểu biết thánh thư.
Sau khi Joseph Smith và Oliver Cowdery được làm phép báp têm, Đức Thánh Linh đã giúp họ hiểu rõ hơn về thánh thư. Điều này có thể khuyến khích các em, là những người có thể cảm thấy thánh thư khó hiểu.
Những Sinh Hoạt Khả Thi
-
Đem một bộ trò chơi ghép hình đến lớp, và mời các em ghép nó lại. Trong khi các em đang ghép hình, hãy hỏi chúng xem việc đọc thánh thư tương tự như việc ghép hình như thế nào. Cùng nhau đọc Joseph Smith—Lịch Sử 1:73–74, và mời các em chia sẻ xem điều gì đã giúp Joseph và Oliver hiểu biết thánh thư. Chúng ta có thể làm gì để tìm kiếm sự giúp đỡ của Đức Thánh Linh khi học tập thánh thư?
-
Mời các em làm một cái thẻ đánh dấu trang mà chúng có thể đặt vào trong thánh thư để nhắc nhở chúng tìm kiếm sự giúp đỡ của Đức Thánh Linh khi đọc thánh thư. Có lẽ các em có thể tìm một cụm từ đầy soi dẫn trong Joseph Smith—Lịch Sử 1:74 mà chúng có thể viết lên thẻ đánh dấu trang.
Khuyến Khích Việc Học Tập ở Nhà
Nếu anh chị em không có thời gian cho các em hoàn thành trang sinh hoạt trong lớp thì hãy cân nhắc việc gửi những trang này về nhà để các em có thể hoàn thành chúng cùng với gia đình.
Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta
Hãy linh động và lắng nghe Thánh Linh. Đừng cảm thấy là anh chị em bắt buộc phải dùng những ý tưởng trong đề cương này. Anh chị em biết rõ các em mà mình giảng dạy; hãy cầu xin Cha Thiên Thượng hướng dẫn anh chị em để có thể giúp các em học hỏi các nguyên tắc phúc âm và xây đắp đức tin của chúng theo cách tốt nhất.