Emma Smith

8.–14. märts

Õpetus ja Lepingud 23–26

„Tugevdada Kirikut”

Õpetamiseks valmistudes valige tegevuste ideid nii osast „Väiksemad lapsed” kui ka osast „Suuremad lapsed”.

Pange oma muljed kirja

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Näidake Emma Smithi pilti (vt selle nädala ülevaadet materjalis „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”.) Paluge lastel rääkida, mida nad tema kohta teavad, muuhulgas seda, mida nad sel nädalal Õpetuse ja Lepingute 25. osa uurides õppisid. 13. peatükk „Joseph ja Emma” (Õpetuse ja Lepingute Lood, lk 51–55).

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust: väiksemad lapsed

Õpetus ja Lepingud 23:6; 26:1.

Jumal tahab, et ma iga päev palvetaksin ja pühakirju õpiksin.

Issand andis nõu, et Kiriku algusaegade juhid ja Kiriku sõbrad palvetaksid (vt Õpetus ja Lepingud 23:6) ja pühakirju uuriksid (vt Õpetus ja Lepingud 26:1). Kuidas saate te aidata lastel palve ja pühakirjad oma elu osaks muuta?

Võimalikud tegevused

• Lugege lastele ette lõik salmist Õpetus ja Lepingud 23:6, alustades sõnadega „sa pead palvetama”. Aidake neil leida erinevaid viise ja kohti, kuidas ja kus me Issanda sõnul peaksime palvetama. Seejärel paluge neil joonistada pilt, kuidas nad ise ühes nendest kohtadest või ühel nendest viisidest palvetavad.

• Vajadusel selgitage lastele, kuidas palvetada. Abiks võib olla laul palvest, näiteks „Vaikselt langetan pea” (Laste lauluraamat, lk 18).

• Lugege lastele ette sõnad „te peate pühendama oma aega pühakirjade uurimisele” (Õpetus ja Lepingud 26:1). Rääkige lastele, miks te pühakirju uurite. Aidake neil mõelda, kuidas nad saavad pühakirju õppida, isegi kui nad ei oska veel lugeda.

• Laulge koos laulu „Loen rõõmuga ma pühakirju” (Laste lauluraamat, lk 66) või mõnda teist laulu palvest ja pühakirjade uurimisest. Aidake lastel leida, milliseid õnnistusi selles laulus lubatakse. Rääkige lastele vaimsetest tunnetest, mis teil palvetades ja pühakirju lugedes on olnud.

Õpetus ja Lepingud 25:11–12

Jeesus armastab laulu „mis tuleb südamest”.

Issand ütles, et püha muusika „on meeldiv mulle”. Aidake lastel mõista, et laulmine pole lihtsalt lõbus tegevus, vaid see on üks viis, kuidas Issandat kummardada.

Võimalikud tegevused

• Paluge igal lapsel rääkida, milline Algühingu laul või kirikulaul neile kõige rohkem meeldib, ja laulge mõnda neist üheskoos. Lugege lastele ette salm Õpetuse ja Lepingute 25:12 ja paluge neil ette kujutada, kuidas Taevane Isa ja Jeesus end tunnevad, kui meid laulmas kuulevad.

• Õpetage lastele mõnda laulu laulmise kohta, näiteks „Kõlagu lauluhääl” (Laste lauluraamat, lk 124), või Jeesuse Kristuse kohta, näiteks „Ta saatis Oma Poja” (Laste lauluraamat, lk 20–21). Paluge neil sel nädalal seda laulu koos perega laulda.

  laulvad lapsed

  Laulmine on üks viis, kuidas saame Jumalale oma armastust väljendada.

Õpetus ja Lepingud 25:13, 15

Ma saan valmistuda pühade lepingute sõlmimiseks.

Lapsed, keda te õpetate, valmistuvad ristitud saades sõlmima oma esimest lepingut Taevase Isaga. Kuidas saate aidata neil mõista, kui hinnalised meie lepingud on?

Võimalikud tegevused

• Lugege lastele ette salm Õpetus ja Lepingud 25:13. Selleks, et aidata lastel seda salmi mõista, laske klassis ringi käia mingi kõva ese, näiteks kivi (või isegi raudvarras) ja paluge lastel hoida sellest esemest kinni nii kõvasti, kui nad saavad. Selgitage, et oma lepingutest kinni hoidmine tähendab, et peame kinni Taevasele Isale antud lubadustest ega loobu nendest iial (või ei anna iial alla).

• Kasutage selle nädala tegevuslehte, et õpetada lastele, millal me Taevase Isaga lepinguid teeme. Lugege salmi Õpetus ja Lepingud 25:15 ja selgitage, et „õigemeelsuse kroon” sümboliseerib õnnistust pöörduda tagasi elama koos Jumalaga, meie Taevase Kuningaga.

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust: suuremad lapsed

Õpetus ja Lepingud 23:3–7; 25:7

Jeesus tahab, et ma tugevdaksin neid, kes on mu ümber.

Kui Kirik esialgu organiseeriti, ei olnud liikmeid palju. Issand käsib pühadel suurendada Kirikut, jagades evangeeliumi ja üksteist tugevdades. Seda saame ka tänapäeval teha.

Võimalikud tegevused

• Paluge lastel leida salmidest Õpetus ja Lepingud 23:3–7; 25:7 kõik sõnad „manitsema” ja „õhutada”. Aidake lastel need sõnad lahti seletada. Kuidas võib kellegi manitsemine teda tugevdada? Paluge lastel mängida rollimängu sellest, kuidas nad armastavalt kedagi manitsevad.

• Kuidas me saame teha senisest parimini tööd teiste Kiriku liikmete tugevdamiseks? Selleks, et seda põhimõtet näitlikustada, andke ühele lapsele ülesanne, mille täitmine nõuab palju abilisi. Seejärel paluge teistel lastel aidata ja arutage, kui palju kergemaks see ülesanne muutus. Jagage kogemust, kus see, et Kiriku liige teid teenis, teid tugevdas.

Õpetus ja Lepingud 24:1, 8

Päästja võib mind „välja tõsta” minu vaevadest.

Joseph Smith talus palju katsumusi, kuid ta suutis olla „kannatlik katsumustes”, sest Issand lubas, et Ta on alati koos temaga.

Võimalikud tegevused

• Aidake lastel kirjutada tahvlile katsumused või raskused, millega Joseph Smith ja teised algusaegade pühad silmitsi seisid (vt 11. peatükk „Rohkem inimesi liitub Kirikuga” raamatus „Õpetuse ja Lepingute lood”, lk 46–47 või teemakohast videot aadressilt ChurchofJesusChrist.org). Seejärel paluge neil leida, mida Issand salmides Õpetus ja Lepingud 24:1, 8 Josephile tema katsumuste kohta ütles. Kuidas saame rasketel aegadel Päästja abi otsida?

• Selleks, et õpetada lastele, et mõnikord tuleb olla „kannatlik katsumustes”, võiksite näidata videot „Continue in Patience” (ChurchofJesusChrist.org). Paluge lastel mõelda millelegi, mida nad väga soovivad, aga mida nad peavad ootama. Miks Issand mõnikord nõuab, et meil oleks kannatlikkust, kui meie elus on rasked ajad? Kuidas Ta meile teada annab, et Ta on katsumuste ajal koos meiega?

Õpetus ja Lepingud 25:13

Ma saan „hoida kinni lepingutest”, mis ma olen teinud.

Peagi pärast Emma Smithi ristimist ütles Issand talle: „Hoia kinni lepingutest, mis sa oled teinud.” Mõelge, kuidas võib see nõuanne õnnistada lapsi, keda õpetate.

Võimalikud tegevused

• Lugege koos salmi Õpetus ja Lepingud 25:13 ja küsige lastelt, mida tähendavad selles salmis sõnad „hoia kinni lepingutest”. Laske näitlikustamiseks ringi käia esemetel, mis on kindlalt üksteise külge kinnitatud, ja paluge lastel proovida neid eraldada. Miks on fraas „hoia kinni” hea, et kirjeldada, kuidas me peaksime oma lepingutesse suhtuma?

• Vajadusel korrake lastega üle lepingud, mida me ristimisel teeme (vt Moosia 18:8–10 ja Õpetus ja Lepingud 20:37). Mida tähendab nendest lepingutest kinni hoida?

• Korrake koos üle mõningad asjad, mida te Emma Smithi elust teate (vt 13. peatükk: „Joseph ja Emma” raamatus „Õpetuse ja Lepingute lood”, lk 51–55 või teemakohast videot aadressilt ChurchofJesusChrist.org). Andke igale lapsele lugemiseks 25. osast üks-kaks salmi ja paluge neil rääkida, kuidas Issanda nõuanne ja ülesanded võisid aidata Emmal lepingutest kinni hoida. Kuidas me saame tema eeskuju järgida?

õppimise pisipilt

Innustage kodus õppimist

Paluge lastel valida lemmiksalm, mida koos arutasite, panna viide kirja ja jagada seda oma pereliikme või sõbraga.

Õpetamise täiustamine

Innustage olema aupaklikud. Aidake lastel mõista, et aupaklikkuse tähtis aspekt on Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse peale mõtlemine. Võiksite lastele meelde tuletada, et nad oleksid aupaklikud, lauldes vaikselt, ümisedes laulu või pannes välja Jeesuse pildi.

tegevusleht: ma saan valmistuda lepingute sõlmimiseks