15–21 มีนาคม

หลักคำสอนและพันธสัญญา 27–28

“สิ่งทั้งปวงต้องทำไปตามระเบียบ”

ความจริงที่สอนใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 27–28 สามารถเสริมสร้างประจักษ์พยานของเด็กที่ท่านสอน ขณะพิจารณาความต้องการของเด็ก ท่านได้รับการกระตุ้นเตือนให้เน้นความจริงใดในชั้นเรียน?

บันทึกความประทับใจของท่าน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ให้ดูภาพศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธและภาพศาสดาพยากรณ์คนปัจจุบัน ให้เด็กบอกชื่อคนในภาพและบอกสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์ทำ

สอนหลักคำสอน: เด็กเล็ก

หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:1–2

ศีลระลึกช่วยให้ฉันระลึกถึงพระเยซูคริสต์

เด็กเล็กสามารถเรียนรู้ความสำคัญของศีลระลึกและหาวิธีระลึกถึงพระผู้ช่วยให้รอดระหว่างศาสนพิธีศักดิ์สิทธิ์นี้

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กดูภาพพระเยซูประทานศีลระลึกแก่อัครสาวกของพระองค์ (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 54) จะเป็นเช่นไรหากเรารับศีลระลึกกับพระผู้ช่วยให้รอด? (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:5) อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:2 เริ่มตั้งแต่ “โดยระลึกถึง” และขอให้เด็กฟังสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงต้องการให้เราระลึกถึงเมื่อเรารับศีลระลึก

• ให้เด็กดูขนมปังและน้ำและภาพพระผู้ช่วยให้รอด ให้เด็กถือภาพขณะท่านสอนพวกเขาว่าศีลระลึกช่วยให้เราระลึกถึงพระเยซูคริสต์

• ช่วยให้เด็กคิดถึงสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อระลึกถึงพระเยซูระหว่างศีลระลึก ครอบครัวของพวกเขาทำอะไรเพื่อช่วยกันให้มีความคารวะ? เชื้อเชิญให้เด็กวาดภาพที่พวกเขาจะดูได้ระหว่างศีลระลึกเพื่อช่วยให้พวกเขาระลึกถึงพระผู้ช่วยให้รอด

หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:15–18

​ยุทธ‌ภัณฑ์​ของพระผู้เป็นเจ้าคุ้มครองฉัน

คิดหาวิธีที่ท่านจะช่วยให้เด็กที่ท่านสอนเห็นว่าการรักษาพระบัญญัติเหมือนกับการสวมยุทธภัณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• ให้เด็กดูภาพยุทธภัณฑ์ (ดู โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) ขณะที่ท่านอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:15–18 จงช่วยเด็กหายุทธภัณฑ์แต่ละชิ้นในภาพ บอกเด็กว่ายุทธภัณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้าได้ช่วยท่าน “ต้านทานวันอันชั่วร้าย” อย่างไร (ข้อ 15)

• โครงร่างของเอเฟซัส ใน จงตามเรามา—สำหรับปฐมวัย: พันธสัญญาใหม่ 2019 มีหน้ากิจกรรมเกี่ยวกับยุทธภัณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้า ตัดยุทธภัณฑ์แต่ละชิ้น และให้เด็กสวมยุทธภัณฑ์ให้รูปคนรูปหนึ่งขณะที่ท่านอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:15–18 ช่วยให้เด็กเข้าใจสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อสวมยุทธภัณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้า เช่น สวดอ้อนวอน เลือกสิ่งดี รับใช้ผู้อื่น เป็นต้น

  

  ฉันสามารถสวม​ยุทธ‌ภัณฑ์​ของพระผู้เป็นเจ้า

หลักคำสอนและพันธสัญญา 28:2; 6–7

ศาสดาพยากรณ์นำศาสนจักร

เด็กที่ท่านสอนรู้หรือไม่ว่าเหตุใดเราจึงมีศาสดาพยากรณ์? ใช้ หลักคำสอนและพันธสัญญา 28 ช่วยให้พวกเขารู้ว่าศาสดาพยากรณ์เป็นคนเดียวที่จะนำศาสนจักรได้

กิจกรรมที่ทำได้

• อ่านหรือเล่าเรื่องราวของไฮรัม เพจด้วยคำพูดของท่านเอง (“บทที่ 14: ศาสดาพยากรณ์และการเปิดเผยสำหรับศาสนจักร” เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา หน้า 56-57) แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงเลือกโจเซฟ สมิธให้นำศาสนจักรในสมัยของโจเซฟ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 28:2) แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าศาสดาพยากรณ์คนปัจจุบันได้รับเรียกให้ช่วยพระเจ้านำศาสนจักรของพระองค์ในสมัยของเรา

• ขอให้เด็กเล่นเกม “ทำตามผู้นำ”—เด็กคนหนึ่งจะยืนหน้าชั้น และเด็กที่เหลือจะเลียนแบบสิ่งที่เขาทำ สิ่งนี้จะนำไปสู่การสนทนาว่าเหตุใดเราจึงทำตามศาสดาพยากรณ์ ท่านอาจจะให้ดูภาพพระเยซูคริสต์และเน้นว่าเราทำตามศาสดาพยากรณ์เพราะท่านทำตามพระผู้ช่วยให้รอดและพูดพระวจนะของพระผู้ช่วยให้รอด

สอนหลักคำสอน: เด็กโต

หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:1–2

ศีลระลึกช่วยให้ฉันระลึกถึงพระเยซูคริสต์

การเรียนรู้เกี่ยวกับหลักธรรมใน หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:1–2 จะช่วยให้เด็กที่ท่านสอนได้รับประสบการณ์ที่มีความหมายมากขึ้นขณะรับศีลระลึกได้อย่างไร

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กจดสิ่งที่พวกเขาคิดว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงต้องการให้พวกเขารู้เกี่ยวกับศีลระลึก หากจำเป็น พวกเขาอาจจะอ่าน “ศีลระลึก” ในคู่มือพระคัมภีร์ (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) ให้พวกเขาแบ่งปันบางอย่างที่พวกเขาเขียน และขอให้พวกเขาเขียนเพิ่มหลังจากอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:1–2 สิ่งที่พวกเขาเขียนจะส่งผลอย่างไรต่อวิธีที่พวกเขารับศีลระลึกทุกวันอาทิตย์?

• ช่วยให้เด็กคิดพิจารณาว่าการรับศีลระลึก “โดยดวงตาที่เห็นแก่รัศมีภาพ [ของพระผู้เป็นเจ้า] อย่างเดียว” หมายความว่าอย่างไร (ข้อ 2) สนทนาคำถามทำนองนี้: ดวงตาและสมองของเราอาจจดจ่อกับสิ่งล่อใจอะไรบ้างระหว่างศีลระลึก? เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเอาใจจดจ่อกับพระผู้ช่วยให้รอดขณะที่เรารับส่วนศีลระลึก? สิ่งนี้จะช่วยให้เราทำตามพระองค์ทุกวันอย่างไร?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:15–18

ยุทธภัณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้าช่วยฉันต้านทานความชั่วร้าย

เด็กที่ท่านสอนจะพบเจออิทธิพลชั่วร้ายมากมายตลอดชีวิตพวกเขา พระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการช่วยให้พวกเขาต้านทานความชั่วร้าย ท่านจะสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาสวม​ยุทธ‌ภัณฑ์​ของพระผู้เป็นเจ้าได้อย่างไร?

กิจกรรมที่ทำได้

• เชื้อเชิญให้เด็กอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 27:15–18 และวาดภาพยุทธภัณฑ์แต่ละชิ้นที่กล่าวถึง (หากจำเป็น พวกเขาจะดูภาพใน โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว) คำบรรยายยุทธภัณฑ์แต่ละชิ้นสอนอะไรเราเกี่ยวกับสิ่งที่เราจำเป็นต้องมีเพื่อต่อสู้กับความชั่วร้ายรอบตัวเรา (ตัวอย่างเช่น ความชอบธรรม ศรัทธา ความรอด เป็นต้น)?

• ให้เด็กคิดถึงสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อต้านทานการล่อลวงรอบตัว ขอให้เด็กเติมประโยค “เราสวมยุทธภัณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้าทุกวันโดย …” ด้วยแนวคิดของพวกเขา ช่วยให้พวกเขาเห็นว่าการพยายามมาหาพระคริสต์กำลังช่วยพวกเขาสวมยุทธภัณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้าอย่างไร

หลักคำสอนและพันธสัญญา 28:1–7, 15

พระบิดาบนสวรรค์ทรงนำทางฉันผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์

หลักคำสอนและพันธสัญญา 28:1–7, 15 สามารถช่วยให้เด็กที่ท่านสอนเข้าใจว่าทุกคนจะรับการนำทางจากพระวิญญาณบริสุทธิ์ได้ แต่การเปิดเผยสำหรับศาสนจักรจะประทานผ่านศาสดาพยากรณ์เสมอ

กิจกรรมที่ทำได้

• เล่าเรื่องที่ไฮรัม เพจอ้างว่าได้รับการเปิดเผยสำหรับศาสนจักร (ดู “บทที่ 14: ศาสนจักรและการเปิดเผยสำหรับศาสนจักร” เรื่องราวในหลักคำสอนและพันธสัญญา หน้า 56-57) เราจะตอบสนองคำอ้างของไฮรัม เพจอย่างไร? อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 28:1–7, 15 ด้วยกันเพื่อหาแนวคิดบางอย่าง

• ช่วยเด็กๆ ค้นคว้าพระคัมภีร์ต่อไปนี้เพื่อเขียนวิธีที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสามารถนำทางพวกเขา: หลักคำสอนและพันธสัญญา 28:1, 4, 15; ยอห์น 14:26; โมโรไน 8:26; 10:4–5 ให้พวกเขาทำงานเป็นคู่ถ้านั่นจะเป็นประโยชน์ เหตุใดของประทานแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์จึงสำคัญ? แบ่งปันว่าพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงนำท่านอย่างไร

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เชื้อเชิญให้เด็กๆ ถามบิดามารดาว่าพวกเขาจะสอนบทเรียนการสังสรรค์ในครอบครัวเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในชั้นเรียนได้หรือไม่

ปรับปรุงการสอนของเรา

ใช้ดนตรี เพลงปฐมวัยและเพลงสวดสามารถช่วยให้เด็กทุกวัยเข้าใจและจดจำความจริงของพระกิตติคุณ และสามารถทำให้เด็กขวนขวายเรียนรู้เช่นกัน