Every Knee Shall Bow [Každé koleno se skloní], J. Kirk Richards

22.–28. března

Nauka a smlouvy 29

Ježíš Kristus shromáždí svůj lid

Vy sami znáte děti, které učíte, a v Nauce a smlouvách 29 jsou mnohé pravdy, které jim mohou žehnat. Když budete studovat oddíl 29, následujte nabádání Ducha a zaznamenejte si dojmy a vnuknutí ohledně toho, jak budete děti těmto pravdám učit.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Zvažte možnost požádat několik dětí, aby se podělily o to, jak se učí evangeliu doma – samostatně nebo s rodinou. Vybídněte jedno nebo více dětí, aby se podělily o svědectví o něčem, čemu se tento týden doma naučily.

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 29:1–2

Ježíš Kristus shromáždí svůj lid předtím, než znovu přijde.

Spasitel nás shromažďuje, když přijímáme Jeho učení a řídíme se jím.

Možné činnosti

• Ať děti vybarví stránku s činnostmi pro tento týden, zatímco jim pustíte video „Chicks and Hens“ [„Kuřátka a slepice“] (video v angličtině, ChurchofJesusChrist.org). Vybídněte je, ať se zaměří na to, jak slepice ochraňuje kuřátka.

• Poté, co si přečtete Nauku a smlouvy 29:1–2, názorně předveďte přirovnání, že Kristus shromažďuje svůj lid, „jako slepice shromažďuje kuřátka svá“. Jedno z dětí by mohlo předstírat, že je slepice, a rozhodnout se, do kterého rohu místnosti se postaví. Když „zakvoká“, vybídněte ostatní děti, aby se kolem něho shromáždily. Děti se mohou v roli slepice střídat. Zvedněte obrázek Spasitele a vybídněte je, aby se kolem Něho shromáždily. Podělte se s nimi o to, jak nám Ježíš pomáhá, když se kolem Něho shromažďujeme.

  

  How Many Times [Kolikrát], Liz Lemon Swindle

Nauka a smlouvy 29:2–11

Mohu se připravit na setkání se Spasitelem.

Jednoho dne bude každý z nás v přítomnosti Ježíše Krista. I když tento den může být v daleké budoucnosti, děti se přesto mohou zamyslet nad tím, jaké to bude a jak se na to mohou připravit.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek Druhého příchodu (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 66) a pomozte některému z nich přečíst Nauku a smlouvy 29:11. Pomozte jim povšimnout si v tomto verši částí textu, které popisují to, co vidí na obrázku. Podělte se s nimi o své pocity ohledně toho, že Ježíš Kristus přijde opět na zemi.

• Zazpívejte si s celou třídou nějakou píseň o Druhém příchodu, například „Až Pán se jednou vrátí“ (Zpěvník pro děti, 46–47). Ukažte dětem obrázky toho, co mohou dělat, aby se připravily na setkání se Spasitelem a mohly s Ním žít na věky. (Několik námětů viz Kniha obrázků z evangelia.) V Nauce a smlouvách 29:2–10 jim pomozte najít další možnosti, jak se mohou připravit.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 29

Nebeský Otec pro mě připravil plán spasení.

Čím více dítě ví o Božím plánu spasení, tím snadněji může projevovat víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista a tímto plánem se řídit. Na jaké části plánu se na základě vnuknutí máte zaměřit?

Možné činnosti

• Požádejte několik dětí, aby řekly, kdy měly nějaký plán – například na výlet nebo pro dosažení nějakého úkolu. Také vy byste se mohli podělit o nějaké příklady plánů – například kalendář s vepsanými činnostmi nebo pokyny k vytvoření nějakého předmětu. Proč jsou plány užitečné? Podělte se s dětmi o to, že Nebeský Otec má plán, který nám umožní stát se takovými, jako je On.

• Abyste dětem pomohli porozumět Božímu plánu, zhotovte lístky s těmito pojmy: předsmrtelný život, Stvoření, Pád, pozemský život a Druhý příchod. Poté, co každý pojem vysvětlíte (viz Nauka a smlouvy 29:9–45), dejte každý lístek jinému dítěti a vybídněte je, aby se postavily do řady ve správném pořadí, aby ukázaly, kdy jednotlivé události v plánu Nebeského Otce probíhají. Každé dítě by se mohlo podělit o to, co ví o tom, co je na jeho lístku. Pomozte jim pochopit, jak nám to, že známe plán Nebeského Otce, může pomoci stát se více takovými, jako je On a Spasitel.

• Použijte jednu nebo více níže uvedených činností, abyste učili pravdám o plánu a tomu, jak se na nás vztahují. Zvažte možnost požádat několik dětí, aby přišly připravené pomoci vám učit.

  • Svoboda jednání. Pomozte dětem porozumět tomu, že Nebeský Otec nám dal dar svobody jednání – svobodu rozhodovat se – a my jsme za svá rozhodnutí odpovědní. (Viz Nauka a smlouvy 29:39–40.) Každému z dětí vyrobte dva lístky: jeden, který značí správné rozhodnutí (například usměvavý obličej), a druhý, který značí špatné rozhodnutí (například zamračený obličej). Podělte se o příklady správných a špatných rozhodnutí a vybídněte děti, aby zvedaly správný lístek. Požádejte je, aby se podělily o požehnání, která přicházejí, když následujeme Ježíše Krista. Proč nás Nebeský Otec nechává činit vlastní rozhodnutí?

  • Přikázání. Požádejte děti, aby na tabuli napsaly několik přikázání. (Mohly by je najít například v Exodu 20:3–17 a v Knize obrázků z evangelia, 103–115.) Proč nám Nebeský Otec dává přikázání? Co se o přikázáních Nebeského Otce dozvídáme z Nauky a smluv 29:35?

  • Usmíření Ježíše Krista. Pomozte dětem pochopit, že Nebeský Otec pro nás připravil způsob, jak nám může být odpuštěno, když učiníme špatná rozhodnutí. Požádejte každé z nich, aby si přečetlo jeden z veršů v Nauce a smlouvách 29:1, 42–43 a podělilo se o to, čemu daný verš učí ohledně Spasitelova Usmíření. Najděte nějaký nápaditý způsob, jak děti vybídnout, aby se podělily o to, co zjistily – například podle pořadí data jejich narození, nebo od nejmenšího po největšího atd.

Nauka a smlouvy 29:1–2

Ježíš Kristus shromáždí svůj lid předtím, než znovu přijde.

Jak můžete dětem, které učíte, pomoci nadšeně pomáhat se shromažďováním Izraele?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si přečetly Nauku a smlouvy 29:1–2 a zjistily, k čemu se Pán přirovnává. Co si děti představují, když o tomto přirovnání čtou? Co Pán řekl, že musíme udělat, aby nás mohl shromáždit?

• Jedna z možností, jak děti nadchnout pro shromažďování, je podělit se s nimi o příběh někoho, kdo vstoupil do Církve. Kdo například seznámil s Církví vaši rodinu? Zvažte možnost požádat děti předem, aby něco zjistily o prvním členovi Církve ve své rodině a podělily se o jeho příběh se zbytkem třídy.

• Vybídněte děti, aby si vytvořily seznam toho, jak mohou pomoci lidem shromáždit se u Spasitele. Mohly by například pozvat přátele nebo členy rodiny na činnost Primárek nebo na domácí večer se svou rodinou.

• Desátý článek víry hovoří o shromažďování Izraele. Znají některé děti tento článek víry zpaměti? Pokud ano, požádejte je, aby ho ostatním odříkaly. Pokud ne, pomozte jim stanovit si cíl naučit se ho nazpaměť.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si zapsaly nějakou pravdu, které se během dnešní hodiny naučily. Požádejte je, aby přišly na nějaké náměty ohledně toho, co budou dělat, aby se o tuto pravdu podělily se svou rodinou.

Jak zlepšit výuku

Věnujte pozornost. Věnujte pozornost tomu, jak děti ve třídě reagují na vzdělávací činnosti. Pokud začnou být neposedné, možná je na čase přejít k jiné činnosti nebo se jít projít. Povšimnete-li si, že se zapojují a učí se, nemějte pocit, že musíte pokročit k další látce.