Peter Whitmer Home [Domov Petera Whitmera], Al Rounds

1.–7. března

Nauka a smlouvy 20–22

„Vznik Církve Kristovy“

Při studiu Nauky a smluv 20–22 tento týden vám mohou přijít na mysl náměty pro výuku. Další náměty pro výuku naleznete v této osnově.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte dětem obrázek v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a požádejte je, aby řekly, co vědí o zorganizování Církve. Pomoci vám v tom může „Kapitola 9: Pravá Církev Ježíše Krista“. (Příběhy z Nauky a smluv, 40–42.)

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 20–21

Církev Ježíše Krista byla znovuzřízena.

Dne 6. dubna 1830 se Joseph Smith a Oliver Cowdery shromáždili s dalšími lidmi, aby zorganizovali znovuzřízenou Církev Ježíše Krista. Jak můžete dětem, které učíte, pomoci pochopit důležitost této události?

Možné činnosti

• Za použití záhlaví oddílu Nauky a smluv 21 nebo kapitoly 9 z Příběhů z Nauky a smluv dětem stručně řekněte, co se stalo v den, kdy byla Církev zorganizována. Abyste jim pomohli porozumět této události, pusťte video „Organization of the Church“ [„Zorganizování Církve“] (video v angličtině, ChurchofJesusChrist.org).

• Řekněte dětem, proč jste vděční za to, že máme Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů. Vysvětlete, že nás členství v Církvi připravuje na to, abychom znovu žili s Bohem. Pomozte jim několikrát zopakovat větu: „Patřím k Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů“ nebo si zazpívejte píseň „Církev Ježíše Krista“ (Zpěvník pro děti, 48).

Nauka a smlouvy 20:37, 71–74

Připravuji se na křest.

Děti, které učíte, se připravují na křest. Pomozte jim porozumět tomu, co to znamená dát se pokřtít a co mohou dělat pro to, aby byly připraveny.

Možné činnosti

• Ukažte obrázek dítěte, které je křtěno (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 104), a požádejte děti, aby řekly, čeho si na něm všimly. Přečtěte nebo shrňte Nauku a smlouvy 20:71–74 a pomozte dětem poznat, jak obrázek znázorňuje pokyny v těchto verších. Vydejte svědectví o tom, že máme následovat Spasitelův příklad a dát se pokřtít tak, jak přikázal.

• Shrňte Nauku a smlouvy 20:37. Co se z tohoto verše dozvídáme o těch, kteří chtějí být pokřtěni? Ukažte obrázky, na kterých je znázorněno, jak se děti mohou připravovat na křest, například službou druhým nebo modlitbou.

• Zazpívejte si nějakou píseň o křtu, například „Křest vodou mě očistí“ (Zpěvník pro děti, 53), nebo byste se mohli podívat na video „The Baptism of Jesus“ [„Křest Ježíše“] (video v angličtině, biblevideos.ChurchofJesusChrist.org). Požádejte děti, aby se podělily o své pocity ohledně svého křtu.

Nauka a smlouvy 20:75–79

Svátost mi pomáhá pamatovat na Ježíše Krista.

Jak můžete dětem pomoci lépe porozumět tomu, proč každý týden přijímáme svátost?

Možné činnosti

• Přečtěte dětem Nauku a smlouvy 20:77. Požádejte je, aby vstaly pokaždé, když uslyší, na co máme pamatovat, když při svátosti jíme chléb. Totéž udělejte i s veršem 79. (Mohli byste poukázat na to, že místo vína pijeme vodu.) Jak můžeme dávat najevo, že pamatujeme na Ježíše?

• Vyprávějte dětem o tom, kdy jste něco slíbili a dodrželi jste to. Požádejte je, aby vyprávěly nějaký vlastní podobný zážitek. Vysvětlete, že když přijímáme svátost, dáváme určité sliby. Přečtěte Nauku a smlouvy 20:77 a zdůrazněte sliby, které dáváme, že budeme „na něj [vždy] pamatovati“ a „zachovávati jeho přikázání“. Požádejte děti, aby se podělily o nějaký zážitek, kdy pamatovaly na Spasitele nebo dodržely nějaké přikázání.

  

  Svátost mi pomáhá myslet na Ježíše Krista.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 20–21

Církev Ježíše Krista byla znovuzřízena.

Joseph Smith, Oliver Cowdery a další lidé uposlechli Pánova příkazu a 6. dubna 1830 zorganizovali znovuzřízenou Církev Ježíše Krista. Zvažte, jak můžete dětem pomoci pochopit, jak jim tato událost přináší do života požehnání.

Možné činnosti

• Připomeňte dětem některé důležité události, o kterých se už učily – například znovuzřízení kněžství nebo překládání Knihy Mormonovy. Proč k těmto událostem muselo dojít předtím, než Církev mohla být zorganizována?

• Ukažte dětem obrázky s činnostmi, které děláme v Církvi a které jsou popsané v oddíle 20 – například učíme se o Bohu a Ježíši Kristu, poskytujeme pastýřskou službu, křtíme nebo přijímáme svátost. Pomozte jim k těmto obrázkům přiřadit odpovídající verše z písem – například Nauka a smlouvy 20:17–21, 47, 70, 72–74, 75–79 nebo záhlaví oddílu 21. Jaká požehnání máme díky tomu, že jsme členové Církve?

• Zazpívejte si společně píseň „Církev Ježíše Krista“ (Zpěvník pro děti, 48).

Nauka a smlouvy 20:37, 77, 79

Když jsem byl pokřtěn, slíbil jsem, že budu následovat Ježíše Krista.

Mnohé z dětí ve vaší třídě již byly pokřtěny. Připomeňte jim smlouvu, kterou uzavřely, že jsou ochotny „vzíti na sebe jméno Ježíše Krista“ (Nauka a smlouvy 20:37).

Možné činnosti

• Požádejte několik dětí, aby přišly připraveny podělit se o to, co při křtu pocítily nebo zažily. Mohly by možná přinést fotografii pořízenou v den křtu, aby ji ukázaly třídě. Proč se rozhodly dát se pokřtít? Jak jsou požehnány díky tomu, že se daly pokřtít a přijaly Ducha Svatého?

• Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 20:77 a vybídněte děti, aby zjistily, co slibujeme během svátosti. Abyste jim pomohli porozumět tomu, že jsou určité činnosti, které mohou dělat každý den a které jim pomohou „vždy … pamatovati“ na Ježíše Krista, požádejte jedno z dětí, aby předvedlo, co může dělat, aby na Spasitele pamatovalo. Požádejte ostatní děti, aby hádaly, co předvádí. Jak jsme podle verše 77 požehnáni, když vždy pamatujeme na Spasitele?

• Pomozte dětem porovnat Nauku a smlouvy 20:37 s veršem 77 a vyhledat jedno slovní spojení, které se vyskytuje v obou verších. Ukažte jim předmět, na kterém je uveden nějaký název nebo jméno (například je označen značkou výrobku nebo jménem osoby). Co nám jméno o tomto předmětu říká? Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 20:37, abyste zjistili, čí jméno na sebe při křtu bereme. Co znamená vzít na sebe jméno Ježíše Krista? Jak máme přemýšlet a jednat díky tomu, že toto jméno máme?

Nauka a smlouvy 21:4–6

Když následuji proroka, jsem požehnán.

Jak dětem pomůžete získat požehnání, která jsou v těchto verších slíbena těm, kdo následují proroka?

Možné činnosti

• Na tabuli napište: Přikázání a Požehnání. Vybídněte děti, aby si přečetly Nauku a smlouvy 21:4–6 a vyhledaly přikázání, která Pán dal, a požehnání, která slíbil. Požádejte je, aby na tabuli napsaly, co našly.

• Ukažte dětem obrázek současného proroka a požádejte je, aby řekly, co se v poslední době od něj dozvěděly nebo co od něj slyšely. Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 21:5. Vybídněte děti, aby napsaly nebo nakreslily, co mohou dělat, aby následovaly proroka. Podělte se o svědectví o tom, že když následujeme proroka, následujeme Spasitele.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si sepsaly důvody, proč jsou vděčny za znovuzřízenou Církev Ježíše Krista. Povzbuďte je, aby se o tento seznam podělily s někým z rodiny nebo přátel.

Jak zlepšit výuku

Učte nauce pomocí příběhů. „Příběhy pomáhají dětem chápat, jak se evangelium vztahuje na každodenní život. … Když učíte malé děti, plánujte, jak je do příběhu zapojit; například by mohly držet obrázky, opakovat slova nebo zahrát jednotlivé role.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)