J. Kirk Richards: Vsako koleno se bo upognilo

22.–28. marec

Nauk in zaveze 29

Jezus Kristus bo zbral svoje ljudstvo

Poznate otroke, ki jih učite. V Nauku in zavezah 29 je veliko resnic, ki jih lahko blagoslovijo. Ko boste preučevali 29. razdelek, sledite navdihu Duha in zapišite navdihe o tem, kako boste otroke poučevali o teh resnicah.

Svoje vtise zapišite

Povabite k sodelovanju

Razmislite, da bi nekaj otrok prosili, naj povedo, kako se učijo evangelij doma – sami ali z družino. Enega ali več otrok prosite, naj pričuje o nečem, kar so se ta teden naučili doma.

Učite nauk (mlajši otroci)

Nauk in zaveze 29:1–2

Jezus Kristus bo pred svojim ponovnim prihodom zbral svoje ljudstvo.

Odrešenik nas zbira, ko sprejmemo njegove nauke in jim sledimo.

Možne dejavnosti

• Otroci naj barvajo tedensko stran z dejavnostjo, medtem ko predvajate video »Chicks and Hens« (ChurchofJesusChrist.org). Prosite jih, naj prisluhnejo, kako koklja ščiti piščeta.

• Po branju Nauka in zavez 29:1–2 odigrajte, kako Kristus zbira svoje ljudstvo, »kakor zbira koklja svoja piščeta«. Eden od otrok naj se pretvarja, da je koklja, in si izbere kot sobe, v katerem bo stal. Ko »zakokodaka«, naj se vsi otroci zberejo okrog njega (oziroma nje). Otroci se lahko menjavajo v vlogi koklje. Pokažite jim sliko Odrešenika in jih prosite, naj se zberejo ob njem. Povejte jim, kako nam Jezus pomaga, ko se zberemo ob njem.

  

  Liz Lemon Swindle: Kolikokrat

Nauk in zaveze 29:2–11

Lahko se pripravim na srečanje z Odrešenikom.

Nekega dne bo vsak od nas v navzočnosti Jezusa Kristusa. Čeprav je ta dan daleč v prihodnosti, lahko otroci vseeno razmišljajo o tem, kako bo, in kako se na to lahko pripravijo.

Možne dejavnosti

• Pokažite sliko drugega prihoda (gl. Gospel Art Book, št. 66). Otrokom pomagajte pri branju Nauka in zavez 29:11. Recite jim, naj bodo pozorni na besedne zveze v svetih spisih, ki opisujejo, kaj vidijo na sliki. Povejte, kaj občutite glede tega, da bo Jezus Kristus ponovno prišel na zemljo.

• Kot razred zapojte pesem o drugem prihodu, denimo »When He Comes Again« (Children’s Songbook, 82–83). Otrokom pokažite slike tega, kar lahko delajo, da se pripravijo na srečanje z Odrešenikom in na večno življenje z njim (za predloge gl. Gospel Art Book). Pomagajte jim, da bodo v Nauku in zavezah 29:2–10 našli druge načine, da se pripravijo.

Učite nauk (starejši otroci)

Nauk in zaveze 29

Nebeški Oče je zame pripravil načrt odrešitve.

Več ko otrok ve o Božjem načrtu odrešitve, bolj lahko udejanja vero v nebeškega Očeta in Jezusa Kristusa, da bo sledil temu načrtu. Na katere dele načrta čutite, da se morate osredotočiti?

Možne dejavnosti

• Več otrok prosite, naj povedo za primer, ko so imeli načrt, denimo načrt za izlet ali izvedbo naloge. Spregovorite lahko tudi o primerih načrtov, kot je koledar, na katerem so označene dejavnosti ali navodila za izvedbo nečesa. Zakaj so načrti koristni? Otrokom povejte, da ima nebeški Oče načrt, ki nam bo omogočil, da postanemo kakor on.

• Da bi otroci lažje doumeli Božji načrt, naredite napise s temi izrazi: predsmrtno življenje, stvarjenje, padec, zemeljsko življenje in drugi prihod. Ko boste posamezne izraze pojasnili (gl. Nauk in zaveze 29:9–45), dajte vsak napis drugemu otroku. Prosite jih, naj se postavijo v pravilno zaporedje, da bodo prikazali, kdaj se zgodi posamezni dogodek v načrtu nebeškega Očeta. Vsak otrok lahko pove, kar ve o tem, kar je na njegovem napisu. Pomagajte jim uvideti, kako nam to, da poznamo načrt nebeškega Očeta, pomaga, da postanemo bolj podobni njemu in Odrešeniku.

• Uporabite eno ali več spodnjih dejavnosti, s katerimi boste učili resnice o načrtu in kako se te nanašajo na nas. Razmislite, da bi nekaj otrok prosili, naj pridejo pripravljeni, da vam bodo pomagali pri poučevanju.

  • Svobodna volja. Otrokom pomagajte razumeti, da nam je nebeški Oče naklonil dar svobodne volje – svobodo odločanja – in da bomo za svoje odločitve odgovarjali (gl. Nauk in zaveze 29:39–40). Za vsakega otroka naredite dva znaka: enega, ki predstavlja sprejemanje dobrih odločitev (na primer, nasmejan obraz), in drugega, ki predstavlja sprejemanje slabih odločitev (na primer, namrščen obraz). Naštevajte primere dobrih odločitev in slabih odločitev in otroke prosite, naj dvignejo pravi znak. Prosite jih, naj spregovorijo o blagoslovih, ki jih prejmemo, ko sledimo Jezusu Kristusu. Zakaj nam nebeški Oče dovoljuje, da sami sprejemamo odločitve?

  • Zapovedi. Otroke prosite, naj na tablo napišejo seznam nekaterih zapovedi. (Lahko bi, na primer, pogledali 2 Mojzes 20:3–17 in Gospel Art Book, št. 103–115.) Zakaj nam nebeški Oče daje zapovedi? Kaj se iz Nauka in zavez 29:35 naučimo o zapovedih nebeškega Očeta?

  • Odkupna daritev Jezusa Kristusa. Otrokom pomagajte uvideti, da je nebeški Oče pripravil pot, da nam je odpuščeno, ko sprejmemo napačne odločitve. Vsakega otroka prosite, naj prebere enega od verzov v Nauku in zavezah 29:1, 42–43 in pove, kaj ta uči o Odrešenikovi odkupni daritvi. Domislite se ustvarjalnih načinov, kako boste otroke prosili, da povedo, kar so našli, mogoče v vrstnem redu njihovih rojstnih dni ali od najmanjšega do največjega in podobno.

Nauk in zaveze 29:1–2

Jezus Kristus bo pred svojim ponovnim prihodom zbral svoje ljudstvo.

Kako lahko otroke, ki jih učite, navdušite nad tem, da bodo sodelovali pri zbiranju Izraela?

Možne dejavnosti

• Otrokom recite, naj preberejo Nauk in zaveze 29:1–2 in poiščejo, s čim se primerja Gospod. Kaj si predstavljajo otroci, ko berejo to primerjavo? Kaj je Gospod rekel, da moramo delati, da nas bo zbral?

• Za zbiranje jih lahko navdušite tako, da poveste zgodbo o nekom, ki se je pridružil Cerkvi. Na primer, kdo je vašo družino seznanil s Cerkvijo? Razmislite o tem, da bi otroke vnaprej vprašali, naj izvejo nekaj o prvem članu Cerkve v svoji družini in povedo njegovo ali njeno zgodbo.

• Prosite jih, naj naredijo seznam tega, kako lahko pomagajo ljudem priti k Odrešeniku. Na primer, prijatelje ali družinske člane lahko povabijo na dejavnost Osnovne ali na družinski večer s svojo družino.

• Deseti člen vere govori o zbiranju Izraela. Ali kateri od otrok zna ta člen vere na pamet? Če ga znajo, jih prosite, naj ga recitirajo. Če ne, jim pomagajte, da si bodo postavili cilj, da se ga bodo naučili na pamet.

Spodbujajte učenje doma

Otroke prosite, naj zapišejo resnico, ki so se jo naučili v razredu. Povprašajte jih o nekaj predlogih tega, kar bodo naredili, da bodo o tej resnici govorili s svojimi družinami.

Za boljše poučevanje

Bodite pozorni. Bodite pozorni na to, kako se otroci v vašem razredu odzivajo na učne dejavnosti. Če postanejo nemirni, je morda čas za drugo dejavnost ali sprehod. Če opazite, da otroci sodelujejo in se učijo, ne hitite naprej.