教义和圣约第30～36篇

「你蒙召唤宣讲我的福音」

当你透过祈祷研读教义和圣约第30～36篇，并在心里想着班上的儿童时，圣灵或许会给你些想法，让你知道如何教导他们。在本大纲中寻求其他建议。

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高举传教士的图片，请儿童分享他们对传道事工的了解。

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教导图示

即使年幼的儿童也能分享他们对耶稣基督的福音的见证。你要如何利用这几节经文，来激励他们这么做？

请孩子闭着嘴巴，试着说出像是「神爱你」的词句。指出如果我们不张开口，就无法教导别人福音。读出教义和圣约33：8-10，请孩子每次听到「张开你们的口」一词，就张开他们的口。为什么天父要我们开口与人分享福音信息？
用非常小声的耳语告诉孩子某句话，例如「约瑟·斯密是神的先知」，请他们重述你说的话，接着用较大的音量说出刚刚的词句。读出教义和圣约33：2，帮助孩子了解，「提高〔我们的〕声音」是指不害怕告诉别人有关耶稣基督、摩尔门经和福音的其他真理。
在教室四周放一些纸娃娃或人物照片。请孩子将这些人物照找出来，聚集到教室前面。读出教义和圣约33：6，说明主要「聚集〔祂的〕选民」是什么意思。见证当我们分享福音，就能协助聚集主的人民。
一起唱首有关分享福音的歌曲，比如「我现在就想当个传教士」（儿童歌本，第90页）。帮助孩子想想看，有哪些方式可以帮助别人认识耶稣基督。

主给予以斯拉·泰尔和诺拉·史维的忠告能帮助你所教导的儿童，把他们的生活建立在耶稣基督的福音上。

展示一栋建筑物根基的图片，请孩子描述看见什么。为什么建筑物需要有稳固的根基？与孩子一起阅读教义和圣约33：12-13，说明主希望我们能把生活建立在祂的福音上。帮助孩子想想看，有哪些方法能让他们把生活建立在耶稣基督的福音上。
给孩子一些可用来盖一座高塔的物品，比如积木或塑胶杯。将主在教义和圣约33：14-17中所说的事情，用图片贴在每个物品上。请孩子盖一座高塔的同时，与他们谈谈这些事物如何帮助我们，把生活建立在耶稣基督的福音上。

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主在第30篇中给予大卫·惠特茂的忠告，能帮助你所教导的儿童忠于耶稣基督的福音。

一起读出教义和圣约30：1，请孩子用自己的话概述主给大卫·惠特茂的忠告。我们有时可能会在哪些方面「怕世人」，或担心别人的想法，而没去做我们该做的事？
请孩子试着同时做两件事，例如一边背诵信条，一边写下全部班员的名字。问他们刚才为何很难专注在第一件事上。哪些「世上的事」（教义和圣约30：2）会使我们分心，无法记得耶稣基督和祂的福音？我们要如何将注意力集中在主身上，而非较不重要的事上？

教会中的许多儿童都期待成为全部时间传教士或服务传教士。第30～34篇中提到的传教士经验能帮助他们预作准备。

邀请一位支会成员先在家研究教义和圣约第30～34篇中被召唤的某位传教士，再请他来课堂上与孩子分享学习到的事（见来跟从我——供个人和家庭使用中「复兴的声音：早期归信者的见证」，或「多马·马西的忠信和坠落」，「以斯拉·泰尔：从无神论到归信」，「奥申·普瑞特蒙召唤去服务」，启示相关背景，第54-69页）。
在白板上画一个张开的大口，帮助孩子在教义和圣约33：8-10中找出我们开口与人分享福音时，主给我们的应许。请孩子将这些应许写在白板上，帮助他们了解这些应许的意思。请每个孩子在大口里面写下他们可以与人分享的一项福音真理。
展示一张号角的图片，讨论「用号角般的声音」宣讲福音是什么意思？我们要如何「提高」（教义和圣约33：2；34：6）我们的声音？
请孩子分享，他们现在如何准备将来去传教。如果他们认识的人（或许是一位家人）正在传教，请他们说说他或她的经验。或邀请一位已返乡或正在准备去传教的传教士，分享他或她对传道事工的热情。说说你与人分享福音的一些经验，包括日常生活的经验。

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男孩玩耍

我能与朋友分享福音。

如果儿童能在年幼时学习如何把他们的生活建立在耶稣基督的福音上，他们可能会更忠于祂。这几节经文中的忠告能帮助他们。

带不同硬度的物品到班上，例如一个填充动物、一块海绵、黏土和石头，然后让孩子用手触摸每样物品。请他们在教义和圣约33：12-13中找出主如何形容祂的福音。为什么「磐石」很适合用来形容福音？我们要如何把我们的生活建立在福音这个磐石上？
帮助孩子读出教义和圣约33：12-17，找出我们可以做哪些事，把我们的生活建立在耶稣基督的福音上。请孩子画出他们找到的一件事，让他们猜猜彼此画的是什么。

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学习图示

邀请孩子像传教士那样，与家人分享他们今天在初级会学到的事。

改进教导

为应许的祝福作见证。当你邀请儿童遵行一项福音原则时，要分享神对遵行那项原则的人所作的应许。例如，你可以为那些张开他们的口分享福音之人所蒙得的主的祝福作见证。