复活节

「我是那活着的，我是那被杀的」

在复活节主日上初级会课程是一个大好机会，来帮助儿童加强他们对耶稣基督和祂的赎罪的信心。寻求主指引你要怎么做。你可以从本大纲找到一些有用的建议。

记录灵感启发

邀请分享

让孩子就他们所知，分享我们庆祝复活节的原因。问问孩子，他们的家人在复活节期间都做些什么，来庆祝耶稣基督的复活。或让他们分享在家中或从经文中学到哪些关于耶稣基督的事。

教导儿童关于耶稣基督的复活时，教义和圣约138：11-17可以帮助你说明复活的意思。这几节经文也可以帮助他们建立信心，相信将来有一天他们也都会复活。

展示救主死亡、埋葬和复活的图片（见福音画册，编号57，58，59）。问孩子对这些事件知道多少。见证耶稣为我们而死，并从死里复活，因此我们死后都会复活。
想一个实物教学，帮助儿童了解我们死后会发生什么事（我们的灵和身体分开），以及我们复活时又会如何（我们的灵和身体重新结合在一起）。例如，将手电筒中的电池或一枝笔的笔芯拿出来，会发生什么事？将这些零件放回去，又会如何？
向孩子读出教义和圣约138：17：「灵和身体〔将〕结合，永远不再分开，好使他们能获得完全的喜乐。」为什么我们感谢有身体？我们都会复活并且再度拥有身体，分享你知道这件事所感到的喜乐。
一起唱首有关复活的歌曲，比如「主耶稣是否已复活？」或「耶稣已复生」（儿童歌本，第45页，第44页）。将代表歌词的图片拿给孩子（例如，见福音画册，编号59，60，61），请他们唱歌时一边高举他们的图片。

帮助孩子加强对救主信心的一个方法，就是与他们分享约瑟·斯密的见证：「祂活着！因为我们看见祂在神的右边」（教义和圣约76：22-23）。

向孩子展示约瑟·斯密第一次异象的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中1月4-10日大纲）。请孩子将图片中发生的事告诉你，并找出耶稣基督。问孩子，他们是否知道约瑟·斯密也曾在别的时候看见耶稣基督。用你自己的话分享教义和圣约76：11-24和110：1-7中描述的经验。告诉孩子，这几节经文如何建立你对耶稣基督的信心。
孩子为本周的活动页着色的同时，向他们读出活动页参考的经文。指出图片里有哪些经文中谈到的细节。向孩子见证，先知约瑟·斯密看见耶稣基督，这是我们知道耶稣活着的原因之一。

先知的首要任务，就是为耶稣基督作见证。藉着学习约瑟·斯密对救主的见证，帮助孩子建立对救主的信心。

以下的经文章节描述了耶稣基督向约瑟·斯密显现的次数：教义和圣约76：11-24；110：1-10；约瑟·斯密——历史1：14-17。在白板上列出我们从这几节经文学到哪些关于救主的真理？请孩子找出哪节经文教导了列在白板上的真理。从约瑟·斯密的经验中，我们还学到哪些关于耶稣基督的事？
帮助孩子找出与本周活动页上经文章节匹配的图片。知道约瑟·斯密看见复活的救主，为什么是一项祝福？见证耶稣基督活着，约瑟·斯密是先知。

救主让我们所有人都能复活，你要如何帮助儿童更加感激这项恩赐？

分给孩子一人一节以下经文章节：教义和圣约63：49；88：14-17，27；138：11，14-17。请孩子从自己的经文中，找出他们觉得有捕捉到复活节信息的词句，请他们分享自己的想法。若有时间，请他们将找到的词句做成卡片，送给家人或朋友。
问孩子要如何对弟弟妹妹或朋友说明，复活是什么意思？如需建议，可一起阅读教义和圣约138：14-17，并思考诸如以下的问题：我们死后，灵和身体会发生什么事？我们复活时会发生什么事？为何耶稣基督有能力复活？
播放影片「因为祂活着」（ChurchofJesusChrist.org），请孩子分享他们对救主为他们做的事有什么感觉。

2:26

祈祷之主，金容圣绘

除了将我们从肉体的死亡中拯救出来，耶稣基督也提供一个方法，让我们能从属灵的死亡中得到拯救——换句话说，也就是使我们的罪得到宽恕，再度回到神的面前。

在白板写下与这些相似的标题：救主做的事和我必须做的事。请每个孩子从以下的经文章节找出可归入这些标题的事情：教义和圣约18：10-13；19：16-19；45：3-5；58：42-43。针对救主为我们所做的事，分享你的喜乐和感激。
帮助孩子学习信条第3条。可展示与关键词句匹配的图片，帮助他们背诵。
自己编个故事，讲述一个孩子如何做了错误的选择，后来悔改的故事。帮助他们讨论，故事中的孩子做了什么来得到宽恕。救主如何使我们能够得到宽恕？

帮助孩子想想看，他们可以做些什么来告诉别人——尤其是他们的家人——耶稣基督为我们做的事。在下次的课堂中，请他们分享他们做了哪些事。

改进教导

重复可以让儿童从中获益。不要害怕重复做同样的活动好几次，特别是跟年幼的儿童。重复可以帮助儿童记得他们正在学习的事。