「4月12-18日。教义和圣约第37～40篇：『你们若不合一就不是我的』」，来跟从我——供初级会使用：教义和圣约2021年（2020）
「4月12-18日。教义和圣约第37～40篇」，来跟从我——供初级会使用：2021年
圣徒迁徙至嘉德兰，撒姆·拉罗绘
4月12-18日
教义和圣约第37～40篇
「你们若不合一就不是我的」
神知道你班上的儿童需要学习什么。让祂指引你，选择能帮助你教导他们的原则和活动。
记录灵感启发
邀请分享
将一本经文轮流传下去，让每一位拿到经文的孩子，分享他或她记得的上周课程内容，或是这周在家从经文中学到的事。
教导教义：年幼儿童
我能爱人。
主希望圣徒齐来，在俄亥俄州聚集，并且彼此相爱，一视同仁。你要如何帮助儿童感觉与人合一并且爱他们？
可行的活动
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运用本周的活动页告诉孩子，教会刚成立的时候，主就要求成员一起搬到俄亥俄州（亦见来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的地图）。主希望他们能学习如何彼此相爱和相处。问儿童他们可以做什么来表示对彼此有爱心。
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向孩子读出教义和圣约38：25，用你自己的话告诉他们，敬重弟兄或姊妹如自己是什么意思（亦见马太福音7：12）。将「弟兄」替换成彼此的名字，帮助他们再重述一次这节经文。
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与孩子一起唱首有关爱人、接纳人的歌曲，比如「我陪你走」（儿童歌本，第78-79页），或「我们不一样」（1992年8月，圣徒之声，第39页）。唱歌时，让孩子拿着世界其他地方的儿童照片。
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给孩子一个情境，请他们演出有新朋友来到初级会班上的情形。我们要如何帮助这位新朋友感到受欢迎呢？孩子可能会喜欢用手偶或人型纸偶进行这个角色扮演。
我若准备好，我就不会害怕。
天父帮助我们不会害怕的一个方法，就是教导我们要准备好。
可行的活动
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将这节经文重述几次：「你们若准备好，你们就不会害怕」（第30节）。念过几次后，删掉一个字，请孩子说出删掉的字。告诉孩子你有准备好的一个经验，以及准备好如何帮助你不害怕。
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帮助孩子想想看，天父希望他们为哪些事作准备，例如接受洗礼或去圣殿。运用图片或物品来给他们一些点子。谈谈他们可以如何准备，让他们画出自己正在准备或参与他们想到的事的样子。
我在接受证实时获得圣灵的恩赐。
关于获得圣灵的恩赐，你班上的儿童需要了解哪些事？主给予雅各·柯伟关于这项教仪的指示，或许会对他们有帮助。
可行的活动
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展示有人接受洗礼和有人接受证实的图片（见福音画册，编号104，105）。读出教义和圣约39：23，请孩子在你读到洗礼或证实的描述时，指出正确的图片。
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一起读出教义和圣约39：6，向儿童展示一些图片或物品，象征圣灵以何种方式祝福我们（包含第6节所提到的事情）。让孩子轮流拿一张图片或一样物品的同时，你在一旁见证圣灵如何用这些方式祝福了你。帮助孩子辨认他们或许曾感受过圣灵影响的经验。
教导教义：年长儿童
神聚集我们是要祝福我们。
对许多早期的圣徒来说，在俄亥俄州聚集要作很大的牺牲。今日，我们没有被命令要在一个地方聚集，但我们要以家庭、支会和支联会的形式聚集。
可行的活动
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向孩子展示本周的活动页或来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的地图。一起读教义和圣约第37篇，帮助孩子在地图上找出启示中提到的地点。主命令圣徒做什么？
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从教义和圣约38：31-33中选出一个关键字词或句子，形容主为什么要祂的人民聚集在一起。将这句话的一些字分散在教室四周，请孩子将这些字收集在一起，依序排好，找出这句话出自哪节经文。为什么主要我们聚集？
神要祂的人民合一。
为了准备圣徒聚集，主教导他们要将彼此视为平等并且「合一」（第27节）。这项指示如何能使你所教导的儿童蒙福？
可行的活动
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一起读教义和圣约38：24-27，请孩子将他们觉得重要的字词写下来，包括重覆出现的字词。为什么主要重覆这些字词？让他们分享所写的内容，讨论他们从这些字词中学到什么。
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帮助孩子想想看，什么情况会让人感觉被冷落，例如刚加入教会，或搬到新的地区或学校。关于我们应该如何对待处于这些情况的人，教义和圣约38：24-27有何建议？用角色扮演可能发生的一些情况。。
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分享一实物教学，示范不同的物件如何组在一起，例如许多布片能做出被子，或是做面包需要哪些材料。这些例子教导我们要如何合一，成为主的人民？
我能遵守承诺。
雅各·柯伟承诺要服从主，但他没有遵守他的承诺。学习他的经历，能帮助孩子记得服从的重要。
可行的活动
鼓励在家中学习
邀请儿童与父母或其他家人讨论，他们如何能成为更加合一的家庭。
改进教导
背诵经文。可以挑选一句在你看来可以巩固儿童见证的经文章节，帮助他们背下来。年幼儿童可以只背诵部分经文或一个词句。