19.–25. dubna

Nauka a smlouvy 41–44

Můj zákon ke spravování mé Církve

Během přípravy tento týden věnujte pozornost dojmům a vnuknutím, jež obdržíte od Ducha. Čemu se podle vás mají děti naučit z Nauky a smluv 41–44?

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Hoďte míček jednomu z dětí a požádejte ho, aby se podělilo o nějaké přikázání, které zná. Míček házejte tak dlouho, dokud nedostane příležitost o něco se podělit každý.

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 42:2

Mohu být poslušný Božích zákonů.

Jak Církev rostla a členové se shromáždili v Kirtlandu ve státě Ohio, Pán zjevil Proroku Josephu Smithovi to, co nazval svým zákonem, a přikázal Svatým, aby zákon poslouchali a slyšeli a byli ho poslušni. Jak můžete dětem pomoci porozumět tomu, že když budeme poslušní, budeme požehnaní?

Možné činnosti

• Přečtěte Nauku a smlouvy 42:2 a zdůrazněte slovo „poslouchejte“. Vyprávějte dětem několik krátkých příběhů o dětech, které se rozhodují, zda budou, či nebudou poslušny nějakého zákona či pravidla. Požádejte je, aby pozorně poslouchaly a aby se usmály pokaždé, když člověk v příběhu uposlechne, a aby se zamračily, když neuposlechne. Podělte se o požehnání, která jste obdrželi vy osobně, když jste byli poslušni Božích zákonů.

• Zahrajte si hru tak, že stanovíte nějaké pravidlo, kterým se děti budou muset řídit. Můžete jim například říct, že chtějí-li odpovědět na otázky, musí se přihlásit a počkat, až je vyvoláte. Poté je nechte procvičovat poslušnost tím, že jim budete klást otázky a vyvolávat ty, kteří se přihlásili. Jaké zákony nám Bůh dal?

• Vypracujte s dětmi stránku s činnostmi nebo si zazpívejte nějakou píseň o poslušnosti Božích zákonů, například „Mám rád evangelium“ (Zpěvník pro děti, 72). Řekněte jim, jak vám poslušnost Božích zákonů přináší štěstí.

  

  V Primárkách se učíme Božím přikázáním.

Nauka a smlouvy 42:38

Když sloužím druhým, sloužím Ježíši Kristu.

Pán si přeje, aby Jeho Svatí pečovali o chudé a potřebné. Pomozte dětem porozumět tomu, že když slouží lidem v nouzi, slouží také Spasiteli.

Možné činnosti

• Co bychom řekli Ježíši Kristu, kdyby byl dnes v naší třídě? Jak bychom se k Němu chovali? Ukažte dětem obrázek Spasitele a vysvětlete Ježíšovo učení ohledně toho, že když projevujeme lásku druhým, projevujeme ji také Jemu. Pomozte dětem po částech zopakovat verš 38.

• Pomozte dětem zamyslet se nad tím, jak mohou sloužit Ježíšovi tím, že budou sloužit druhým. Několik námětů mohou najít ve videu „Pass It On“ [„Pošli to dál“] (video v angličtině, ChurchofJesusChrist.org) nebo na obrázcích, kde Spasitel pomáhá druhým – například obrázky, kde uzdravuje nemocné nebo je milý k dětem (viz Kniha obrázků z evangelia č. 42, 47). Vydejte dětem svědectví o tom, že když budou sloužit druhým, budou zároveň sloužit i Ježíšovi.

Nauka a smlouvy 43:1–7

Pán vede Církev skrze svého proroka.

Můžete dětem pomoci vyvarovat se během života oklamání tím, že je v raném věku naučíte Pánovu vzoru pro vedení Církve skrze žijícího proroka.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky různých lidí, včetně obrázku současného proroka. Položte je obličejem dolů a nechte děti, aby obrázky postupně obracely, dokud nenajdou proroka. Vysvětlete Pánovo učení, že pouze prorok je určen, aby od Pána „přijímal přikázání a zjevení“ pro vedení Církve (Nauka a smlouvy 43:2).

• Zazpívejte si společně nějakou píseň o prorocích, například poslední sloku písně „Následuj proroka“ (Zpěvník pro děti, 58–59). Podělte se o svědectví o tom, že prorok vede Církev.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 41:5

Učedník je někdo, kdo přijímá Boží zákon a je ho poslušný.

Vědí děti, které učíte, co to znamená být učedníkem Ježíše Krista? Nauka a smlouvy 41:5 jim může pomoci porozumět tomu, jak být lepšími učedníky.

Možné činnosti

• Na list papíru napište text Nauky a smluv 41:5 a ponechte prázdná místa tam, kde má být slovo „učedníkem“. Vybídněte děti, aby prázdná místa doplnily, a potřebují-li pomoc, aby se podívaly do Nauky a smluv 41:5. Co to znamená být učedníkem Ježíše Krista? Podělte se o to, jak se snažíte být lepším učedníkem Krista.

• Poté, co s dětmi prodiskutujete Nauku a smlouvy 41:5, je vybídněte, aby se zamyslely nad zákony, které jsme obdrželi od Pána. Požádejte je, aby se střídaly v předvádění toho, jak jsou poslušny jednoho z těchto zákonů, zatímco se zbytek třídy bude snažit uhodnout, o jaký zákon se jedná.

• Dejte každému členovi třídy proužek papíru a vybídněte je, aby na něj napsali jednu možnost, jak mohou být lepším učedníkem. Požádejte všechny děti, aby se podělily o to, co napsaly, a poté slepte proužky tak, aby vytvořily papírový řetěz.

Nauka a smlouvy 42:61, 68

Bůh zjevuje moudrost těm, kteří se ptají.

Děti kladou velké množství otázek, zatímco rostou v poznání světa a evangelia. Jak můžete využít Nauku a smlouvy 42:61, 68 k tomu, abyste jim pomohli poznat, jak mohou získat moudrost od Pána?

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby se s vámi podělily o něco, co jim pomáhá pociťovat pokoj, a o něco, co jim pomáhá pociťovat radost. Vybídněte je, aby si přečetly Nauku a smlouvy 42:61 a vyhledaly slova „pokojné“ a „radost“. Pomozte jim přijít na pravdy, jež Bůh zjevil a které jim přinášejí pokoj a radost.

• Přečtěte si s dětmi Nauku a smlouvy 42:61, 68 a zdůrazněte slova „zjevení za zjevením, poznání za poznáním“. Vysvětlete, že Bůh nezjevuje vše najednou; místo toho nám zjevuje své pravdy postupně. Ukažte dětem, jak se skládačka skládá kousek po kousku, nebo použijte něco podobného, abyste jim pomohli této zásadě porozumět. Podělte se o nějaký osobní zážitek, kdy jste obdrželi zjevení, které vám požehnalo.

Nauka a smlouvy 43:1–7

Pouze prorok může obdržet zjevení pro celou Církev.

Jak děti porostou, setkají se pravděpodobně s lidmi, kteří je budou chtít svést na scestí. Jak jim můžete pomoci důvěřovat Božímu vzoru pro vedení Jeho dětí skrze vyvoleného proroka?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si představily, že během svědeckého shromáždění se někdo postaví a členům sboru řekne, že obdržel zjevení pro Církev (například, že bychom již neměli pít mléko nebo že bychom měli pořádat shromáždění svátosti v úterý místo v neděli). Řekne, že bychom měli poslouchat to, co říká on, a ne to, co říká prorok. Co by na tom bylo špatně? Pomozte dětem projít si Nauku a smlouvy 43:1–7 a zjistit, jak Pán dává přikázání své Církvi.

• Ukažte dětem obrázek žijícího proroka a požádejte je, aby řekly, čemu v nedávné době učil. Potřebují-li pomoci, ukažte jim video nebo jim přečtěte část poselství z poslední generální konference. Proč je v dnešní době požehnáním mít žijícího proroka?

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby si vybraly zákon nebo přikázání, na jehož dodržování by se podle svého názoru měly tento týden zaměřit. Povzbuďte je, aby o svém cíli řekly rodině.

Jak zlepšit výuku

Učte děti zaznamenávat si dojmy a vnuknutí. Dokonce i děti si mohou osvojit zvyk zaznamenávat si duchovní dojmy a vnuknutí. Mohou si je zaznamenávat zatrháváním v písmech, kreslením obrázků nebo jednoduchými zápisy do deníku.