mládež před chrámem

26. dubna – 2. května

Nauka a smlouvy 45

„Zaslíbení … budou splněna“

Pro vás jako učitele je nejdůležitější duchovní příprava. Začněte studiem Nauky a smluv 45 a tím, že se pomodlíte o vedení Ducha Svatého. Tato osnova poskytuje náměty, které vám mohou pomoci. Další náměty lze také najít v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny nebo v časopisech Liahona či Kamarád.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Zeptejte se dětí, zda by se chtěly podělit o něco, čemu se tento týden naučily z písem. Vyberte jedno z těch, které se chtějí o něco podělit, a ostatní požádejte, aby zvedly ruku, pokud se naučily něčemu podobnému.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 45:32

Mohu „státi na svatých místech“.

V Nauce a smlouvách 45:32 Pán učil, že Jeho učedníci najdou v posledních dnech bezpečí, budou-li stát na svatých místech – místech, která jsou pro Pána výjimečná. Jak můžete dětem pomoci rozpoznat svatá místa v jejich životě?

Možné činnosti

• Rozmístěte po místnosti obrázky domova, církevní budovy a chrámu. Při popisu těchto míst dávejte dětem nápovědy a vybídněte je, aby se postavily vedle obrázku, který právě popisujete. Přečtěte první větu z Nauky a smluv 45:32. Vydejte svědectví o tom, že když trávíme čas na svatých místech, jako je náš domov, církevní budovy a chrám, jsme požehnáni. Požádejte děti, aby řekly, jak se na svatých místech, jako jsou tato, cítí.

• Vybídněte děti, aby vypracovaly stránku s činnostmi pro tento týden. Pomozte jim na obrázek napsat „Mohu pomoci vytvořit ze svého domova svaté místo“ a „Nauka a smlouvy 45:32“. Co mohou udělat, aby pomohly ze svého domova vytvořit svaté místo?

• Abyste dětem pomohli přemítat o tom, co znamená „nepohnou se“, požádejte je, aby po dobu jedné minuty stály bez hnutí. Přečtěte první větu z Nauky a smluv 45:32. Pomozte jim porozumět tomu, že „státi na svatých místech“ a nepohnout se znamená rozhodovat se vždy správně bez ohledu na to, co se děje. Vybídněte je, aby se neodchylovaly od spravedlivých myšlenek a skutků.

Nauka a smlouvy 45:44–45

Ježíš Kristus znovu přijde.

Když Svatí v Kirtlandu ve státě Ohio slyšeli zjevení uvedené v Nauce a smlouvách 45, které hovoří o posledních dnech a Spasitelově Druhém příchodu, přijali jej s radostí. Zamyslete se nad tím, jak dětem pomůžete připravovat se s radostí na Druhý příchod.

Možné činnosti

• Pomozte dětem zamyslet se nad tím, jak se cítí, když vědí, že je navštíví někdo výjimečný, například prarodič či nějaký kamarád. Jak se na takovou návštěvu připravují? Ukažte dětem obrázek Spasitele a přečtěte jim Nauku a smlouvy 45:44–45 nebo pouze část z této pasáže. Řekněte jim, jaké máte pocity ohledně toho, že Spasitel znovu přijde, a nechte je, aby učinily totéž.

• Ukažte dětem obrázek Spasitelova Druhého příchodu (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny) a vybídněte je, aby řekly, co pociťují, když se na obrázek dívají. Podělte se o svědectví o tom, že Ježíš Kristus znovu přijde.

• Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o Spasitelově Druhém příchodu, například „Až Pán se jednou vrátí“ (Zpěvník pro děti, 46–47). Pomocí této písně diskutujte o tom, jak se můžeme připravit na to, až Ježíš znovu přijde – například tím, že budeme činit Boží vůli a necháme své světlo svítit pro druhé.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 45:3–5

Ježíš Kristus je naším Přímluvcem u Otce.

Jak pomůžete dětem posílit jejich víru v to, že Ježíš Kristus je jejich Přímluvcem? Jak jste to poznali sami pro sebe?

Možné činnosti

• Na samostatné lístky papíru napište několik slov a částí vět z Nauky a smluv 45:3–5. Dejte dětem minutu na to, aby si verše prostudovaly ve svých písmech, a poté je vybídněte, aby písma zavřely a seřadily slova na papírcích ve správném pořadí tak, jak se objevují v daném verši. Co podle těchto veršů Spasitel říká, aby hájil naši věc před Otcem?

• Pomozte dětem definovat slovo přímluvce například tím, že ho vyhledáte v nějakém slovníku. Co Spasitel udělal, že se mohl stát naším Přímluvcem? Podělte se o své pocity ohledně toho, co pro nás Ježíš Kristus udělal, a požádejte děti, aby učinily totéž.

Nauka a smlouvy 45:9

Evangelium Ježíše Krista je světlem světu.

Pomozte dětem, které učíte, přijít na to, jak evangelium připravuje svět na Spasitelův Druhý příchod.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázky nějakého světla a vlajky nebo je nakreslete na tabuli. Vybídněte je, aby si přečetly Nauku a smlouvy 45:9 a zamyslely se nad tím, jak se evangelium podobá světlu, korouhvi (neboli vlajce) a poslovi. Mohli byste vysvětlit, že korouhev byla vlajka, kterou v dávných dobách nosili vojáci do bitvy. Pomáhalo jim to poznat, kde se mají shromáždit a co mají dělat.

  Velitel Moroni drží zástavu svobody

  Title of Liberty [Zástava svobody], Larry Conrad Winborg

• Pomozte dětem naučit se nazpaměť verš 9 nebo pouze jeho část tím, že ho napíšete na tabuli a postupně budete umazávat několik slov.

Nauka a smlouvy 45:37–38

Ježíš Kristus znovu přijde.

Děti mohou být vyděšené, když čtou o válkách, zlovolnosti a zničení, které podle proroctví nastanou před Spasitelovým Druhým příchodem. Jak jim můžete pomoci radostně očekávat tento zaslíbený den?

Možné činnosti

• Zeptejte se dětí, jak poznají, že se blíží další roční období. Jakých znamení si všímají? Vysvětlete, že tak jako každé roční období doprovázejí nějaká znamení, stejně tak tomu je i s Druhým příchodem. Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 45:37–38. Jaká budou podle Ježíšových slov znamení Jeho Druhého příchodu? Abyste dětem pomohli rozpoznat znamení, kterých si máme všímat, požádejte každé z nich (nebo skupiny dětí), aby přečetlo několik veršů z Nauky a smluv 45, které tato znamení popisují. Mohli byste použít například verše 26–27, 31–33, 40–42. Ať se podělí o to, co zjistily. Která z těchto znamení se naplňují v dnešní době?

• Na samostatné lístky papíru napište některá zaslíbení ohledně budoucích událostí, která jste našli při studiu oddílu 45. Některé příklady těchto zaslíbení lze najít ve verších 44–45, 51–52, 55, 58–59, 66–71. Na tabuli napište seznam veršů, v kterých se tato zaslíbení nacházejí. Dejte dětem papírky a vybídněte je, aby pomocí svých písem spojily verše na tabuli se zaslíbeními. Diskutujte o tom, co tato zaslíbení znamenají, a požádejte je, aby se podělily o to, která zaslíbení jim pomáhají těšit se na Spasitelův Druhý příchod.

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby se zamyslely nad něčím, čemu se během lekce naučily a o co by se mohly podělit s rodinou. Požádejte několik z nich, aby ostatním členům třídy řekly, o co se chtějí doma podělit.

Jak zlepšit výuku

Pomozte dětem rozpoznat Ducha. Když učíte děti, řekněte jim, kdy pociťujete Ducha Svatého. Mluvte s nimi o tom, jak rozpoznáváte Jeho přítomnost. Můžete například pociťovat pokoj či radost, když zpíváte nějakou píseň o Spasiteli. Rozpoznávání těchto pocitů jim pomůže povšimnout si, kdy ony pociťují Ducha.

stránka s činnostmi: Mohu stát na svatých místech