First Furrow [První brázda], James Taylor Harwood

17.–23. května

Nauka a smlouvy 51–57

Věrný, spravedlný a moudrý správce

Kromě námětů zde uvedených vás může Duch nabádat, abyste se soustředili na jiné zásady z Nauky a smluv 51–57, které mohou být pro děti, které učíte, důležité.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Nechte děti, které se chtějí podělit o něco, čemu se učí, vytáhnout si z nějaké nádoby čísla, abyste tak určili v jakém pořadí tak učiní.

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 51:9

Můžeme být čestní.

Mnohé malé děti se stále ještě učí, co to znamená říkat pravdu. Zamyslete se nad tím, jak byste mohli zdůraznit, že je důležité mluvit a jednat čestně.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem tuto větu z Nauky a smluv 51:9: „A nechť každý člověk jedná čestně“. (Viz také Články víry 1:13.) Zeptejte se jich, zda vědí, co to znamená být čestný. Abyste jim pomohli tomuto lépe porozumět, uveďte několik příkladů čestného jednání.

• Uveďte několik jednoduchých příběhů o dětech, které se rozhodují, zda budou jednat čestně, například zda se přiznají, že udělaly něco nesprávného. Použijte obrázky, maňásky z ponožek nebo papírové loutky, abyste příběhy ozvláštnili. Zeptejte se dětí, zda tito lidé jednají čestně, či nikoli.

• Zazpívejte si nějakou píseň o čestnosti, například „Stůj za pravdou“ (Zpěvník pro děti, 81). Vydejte svědectví o tom, proč je důležité, abychom byli čestní.

Nauka a smlouvy 52:10; 53:3; 55:1

Dar Ducha Svatého přijímáme vkládáním rukou.

Přijetí Ducha Svatého vkládáním rukou je v Nauce a smlouvách 51–57 zmíněno několikrát. Toto by mohla být vhodná příležitost učit děti o tomto obřadu.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek konfirmace dítěte (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 105). Vybídněte je, aby popsaly, co se na obrázku děje. Řekněte jim, aby tleskly, až uslyší slova „vkládáním rukou“, zatímco jim budete číst jeden nebo více z těchto veršů: Nauka a smlouvy 52:10; 53:3; 55:1.

• Řekněte dětem o okamžiku, kdy jste přijali dar Ducha Svatého vkládáním rukou poté, co jste byli pokřtěni. Pomozte jim těšit se na to, až tento dar samy přijmou. Diskutujte o tom, jak můžeme do svého života přizvat Ducha.

• Zazpívejte si s dětmi „Duch Svatý“ (Zpěvník pro děti, 56) nebo nějakou podobnou píseň. Poukažte na slova a části textu, které učí o daru Ducha Svatého.

  

  Ilustrace znázorňující konfirmaci chlapce, Dan Burr

Nauka a smlouvy 54:4–6

Mám vždy dodržovat své sliby.

Leman Copley uzavřel smlouvu, že nechá Svaté z Colesville ve státě New York žít na svém pozemku v Ohiu. Ale poté, co přijeli, svoji smlouvu porušil a přiměl je odejít.

Možné činnosti

• Řekněte dětem, co se stalo se Svatými, kteří přišli, aby se usadili na pozemku Lemana Copleyho. (Viz záhlaví Nauky a smluv 54; viz také „Kapitola 21: Prorok přichází do Missouri“, Příběhy z Nauky a smluv, 81–83.) Pomozte jim zamyslet se nad tím, jak se Svatí asi cítili, když Leman porušil svůj slib.

• Rozstřihněte papírové srdce na dvě poloviny a každou z nich dejte jinému dítěti. Vybídněte je, aby přiložily obě poloviny k sobě a vytvořily tak celé srdce. Ať se ostatní děti vystřídají v držení části srdce. Pomozte jim to přirovnat ke slibům a smlouvám, které uzavíráme s Bohem. Bůh vždy dodrží svoji část smlouvy, pokud my dodržíme tu svou.

• Připomeňte dětem, že až budou pokřtěny, uzavřou smlouvu neboli učiní slib, že budou dodržovat Boží přikázání. Z Nauky a smluv 54:6 jim přečtěte o tom, jak Pán žehná těm, kteří dodržují své smlouvy.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 51:19; 55

Díky požehnáním, která mi Bůh dal, mohu žehnat druhým.

Pán každému z nás svěřil dary a požehnání, které můžeme využívat k budování Jeho království.

Možné činnosti

• Poschovávejte po místnosti slova „věrný“, „spravedlný“ a „moudrý“. Vybídněte děti, aby je našly a poté tatáž slova vyhledaly v Nauce a smlouvách 51:19. Přečtěte si společně tento verš a mluvte o tom, co to znamená být správcem. Je-li to nutné, přečtěte si společně první odstavec hesla „Správce, správcovství“ v Průvodci k písmům (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Povězte dětem o Williamu W. Phelpsovi, který byl před tím, než se dozvěděl o evangeliu a odstěhoval se do Kirtlandu, vydavatelem novin. Vybídněte je, aby si přečetly Nauku a smlouvy 55:1–4 a napsaly, co si Bůh přál, aby William udělal. Co z toho platí pro nás pro všechny a co se s ohledem na jeho talenty konkrétně týká Williama? Vybídněte děti, aby vyjmenovaly talenty, kterých si všimly u ostatních dětí ve třídě, a diskutujte o tom, jak je mohou využít ke službě Bohu a Jeho dětem.

Nauka a smlouvy 52:14–19

Bůh navrhl vzor, aby nám pomohl nebýt oklamáni.

V těchto verších nám Pán dává vzor, abychom nemuseli být oklamáni (viz Nauka a smlouvy 52:14) falešnými učiteli a zprávami.

Možné činnosti

• Ukažte dětem příklad nějakého vzoru (například střih na ušití nějakého oblečení či návod, jak něco vyrobit) a mluvte o tom, proč jsou vzory užitečné. Abyste dětem pomohli dozvědět se více o Pánově vzoru, napište na tabuli slova jako ten, kdo , ten je , ten, kdo , bude , a ten, kdo , ten není . Vybídněte je, aby si přečetly Nauku a smlouvy 52:15–18 a doplnily chybějící slova. Proč je pro nás tento vzor užitečný? (Viz verše 14, 19.)

• Nakreslete něco jednoduchého a vybídněte děti, aby podle vašeho vzoru nakreslily totéž. Poté s nimi rozeberte Pánův vzor uvedený v Nauce a smlouvách 52:14–19.

Nauka a smlouvy 54

Mám vždy dodržovat své smlouvy.

I když jsou naše smlouvy osobní, věrnost, s jakou je dodržujeme, může ovlivnit život druhých. Příběh Lemana Copleyho a Svatých z Collesville ve státě New York tuto pravdu dokládá.

Možné činnosti

• Řekněte dětem, co se stalo, když se Svatí z Colesville ve státě New York usídlili na pozemku Lemana Copleyho. (Viz záhlaví Nauky a smluv 54; viz také „Kapitola 21: Prorok přichází do Missouri“, Příběhy z Nauky a smluv, 81–82.) Jak byste se cítili, kdybyste byli jedním z těchto Svatých a dozvěděli se, že Leman porušil smlouvu podělit se o svůj pozemek? Čemu se z tohoto příběhu učíme o dodržování svých smluv? Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 54:6, abyste zjistili, jaké požehnání Pán dává těm, kteří dodržují své smlouvy.

• Připomeňte dětem smlouvy, které uzavřely, když byly pokřtěny. (Viz Mosiáš 18:8–10.) Pomozte jim přijít na to, jak tyto smlouvy dodržují, a pomozte jim pochopit, jak je to připraví na uzavírání dalších smluv v budoucnosti.

Povzbuďte ke studiu doma

Pokud vám připadá, že se dětem některá z dnešních činností líbila, navrhněte jim, aby si ji zopakovaly doma s rodinou.

Jak zlepšit výuku

Žijte v souladu s tím, čemu učíte. Vaše učení bude mocnější, pokud dokážete svědčit o požehnáních plynoucích ze života podle evangelia z vlastní zkušenosti. Při výběru zásad, kterým budete děti učit, přemítejte o tom, jak podle nich můžete žít lépe. (Viz také Učte tak, jak učil Spasitel, 13–14.)