Pertemuan Perkemahan, oleh Worthington Whittredge

3–9 Mei

Ajaran dan Perjanjian 46–48

“Carilah Kamu dengan Sungguh-Sungguh Karunia-Karunia Terbaik”

Pikirkan tentang anak-anak yang Anda ajar sewaktu Anda membaca Ajaran dan Perjanjian 46–48. Merujuklah pada “Memenuhi Kebutuhan Anak yang Lebih Kecil” di awal sumber daya ini untuk pertimbangan gagasan tambahan.

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Ajaklah anak-anak untuk menggambar sesuatu yang mereka pelajari dalam pelajaran minggu lalu atau di rumah selama minggu lalu. Berikan mereka pengingat jika diperlukan. Kemudian biarkan mereka berbicara tentang gambar mereka.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Ajaran dan Perjanjian 46:2–6

Saya dapat menolong orang lain merasa disambut di gereja.

Kita semua, termasuk anak-anak, ingin merasa disambut dan diterima. Bagaimana Anda dapat menggunakan ayat-ayat ini untuk menolong anak-anak membuat orang lain merasa disambut di gereja?

Kemungkinan Kegiatan

• Bacalah Ajaran dan Perjanjian 46:5 dengan lantang, dan beri tahu anak-anak dalam kata-kata Anda sendiri apa arti ayat ini. Perlihatkan gambar orang-orang dari seluruh dunia. Tanyakan kepada anak-anak manakah dari orang-orang ini yang Bapa Surgawi ingin agar kita undang ke pertemuan Gereja kita. Bantulah anak-anak praktik mengundang Anda atau satu sama lain untuk datang ke pertemuan atau kegiatan Gereja.

• Mintalah anak-anak untuk membayangkan bahwa seorang teman akan datang ke gereja untuk pertama kalinya. Bantulah mereka memikirkan cara-cara mereka dapat menolong teman mereka merasa disambut. Biarkan mereka mempraktikkan apa yang akan mereka katakan atau lakukan jika mereka melihat seorang teman berjalan ke gedung pertemuan atau ruang kelas untuk pertama kalinya.

Ajaran dan Perjanjian 46:13–26

Bapa Surgawi telah memberkati saya dengan karunia-karunia-Nya.

Setiap anak yang Anda ajar adalah putra atau putri Bapa Surgawi, dan Dia telah memberkati mereka dengan karunia-karunia rohani.

Kemungkinan Kegiatan

• Gunakan Ajaran dan Perjanjian 46:13–26 atau “Bab 20: Karunia-Karunia Roh” (Kisah-Kisah Ajaran dan Perjanjian, 77–80) untuk menjelaskan kepada anak-anak beberapa karunia yang Bapa Surgawi berikan kepada kita melalui Roh-Nya dan mengapa Dia memberikannya. Jika mungkin, perlihatkan benda atau gambar yang mewakili setiap karunia. Berhentilah sesekali untuk bertanya kepada anak-anak bagaimana karunia ini dapat memberkati seseorang.

• Berikan kepada seorang anak sesuatu yang dapat dibagi, seperti sepotong roti atau dua mainan. Mintalah anak itu untuk berbagi apa yang telah Anda berikan kepadanya dengan anggota kelas lainnya. Jelaskan bahwa Bapa Surgawi memberi kita karunia, dan Dia ingin kita menggunakannya untuk menolong orang lain. Beri tahu anak-anak tentang waktu ketika Anda diberkati karena seseorang membagikan karunia rohaninya.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Ajaran dan Perjanjian 46:8–26

Bapa Surgawi memberi saya karunia rohani untuk memberkati orang lain.

Karunia-karunia yang diuraikan dalam Ajaran dan Perjanjian 46—dan banyak karunia rohani lainnya—datang dari Allah melalui Roh Kudus. Anda dapat menolong anak-anak mengenali karunia-karunia yang mereka peroleh—dan lainnya yang dapat mereka cari—sewaktu Anda menelaah Ajaran dan Perjanjian 46 bersama-sama.

Kemungkinan Kegiatan

• Tuliskan pada potongan-potongan kertas beberapa karunia rohani yang ditemukan dalam Ajaran dan Perjanjian 46:13–26 dan Pasal-Pasal Kepercayaan 1:7, dan sembunyikan di sekitar ruangan. Ajaklah setiap anak untuk menemukan salah satu kertas dan mencari ayatnya untuk menemukan di mana karunia itu disebutkan dalam tulisan suci. Kemudian bacalah bersama-sama Ajaran dan Perjanjian 46:8–9, 12. Mengapa Bapa Surgawi memberi kita karunia rohani?

• Bantulah anak-anak mendaftar di papan tulis karunia-karunia dari Roh yang disebutkan dalam Ajaran dan Perjanjian 46. Setelah setiap karunia terdaftar, bicarakan tentang bagaimana karunia itu dapat digunakan untuk memberkati orang lain. Uraian dalam “Bab 20: Karunia-Karunia Roh” (Kisah-Kisah Ajaran dan Perjanjian, 77–80) dapat menolong. Beri tahu anak-anak bahwa mereka masing-masing memiliki karunia rohani. Imbaulah mereka untuk memohon bantuan Bapa Surgawi untuk menolong mereka mengenali karunia mereka dan bagaimana mereka dapat menggunakannya untuk menolong orang lain.

Ajaran dan Perjanjian 47:1, 3

Saya dapat mencatat sejarah saya.

Tuhan memanggil John Whitmer untuk menyimpan sejarah Gereja. Saat ini kita secara melimpah diberkati karena sejarah Gereja yang telah disimpan selama bertahun-tahun.

Kemungkinan Kegiatan

• Bacalah bersama-sama Ajaran dan Perjanjian 47:1, 3, dan mintalah anak-anak untuk menemukan apa yang Tuhan ingin agar John Whitmer lakukan. Apa arti kata “berkelanjutan” dalam ayat 3? Bagaimana kita diberkati dengan mengetahui tentang sejarah Gereja?

• Jika anak-anak yang Anda ajar menyimpan jurnal, mintalah mereka untuk berbicara tentang hal-hal yang mereka tuliskan dalam jurnal mereka. Anak-anak mungkin menikmati mendengarkan kisah dari masa kanak-kanak Anda atau jurnal dari seorang leluhur.

• Perlihatkan kepada anak-anak contoh dari cara-cara mereka dapat menyimpan sejarah kehidupan mereka secara teratur. Misalnya, mereka dapat menulis dalam sebuah buku, mengumpulkan foto-foto dalam buku tempel, mengetiknya di komputer, atau membuat rekaman audio atau video. Bantulah anak-anak membuat daftar hal-hal yang akan baik untuk disertakan dalam sejarah pribadi mereka, seperti kesaksian mereka tentang Yesus Kristus. Ajaklah anak-anak untuk membuat tanda atau poster untuk dibawa pulang dengan beberapa gagasan ini untuk mengingatkan mereka untuk mencatat sejarah pribadi mereka.

  

  Jurnal adalah salah satu cara kita dapat menyimpan sejarah.

Ajaran dan Perjanjian 48:1–4

Saya dapat menolong orang lain dengan membagikan apa yang telah saya peroleh.

Tuhan mengimbau Orang-Orang Suci di Ohio untuk membantu Orang-Orang Suci lainnya dengan berbagi tanah mereka dan uang mereka. Bagaimana Anda dapat menggunakan ayat-ayat ini untuk menolong anak-anak menemukan cara-cara untuk berbagi dengan orang lain apa yang telah Allah berikan kepada mereka?

Kemungkinan Kegiatan

• Tunjukkan kepada anak-anak sebuah peta New York dan Ohio (lihat garis besar untuk 12–18 April dalam Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga). Jelaskan bahwa Tuhan memerintahkan Orang-Orang Suci di New York dan area lainnya untuk berkumpul ke Ohio, tetapi banyak dari mereka tidak memiliki cukup uang untuk membangun sebuah rumah ketika mereka tiba. Bantulah anak-anak menemukan dalam Ajaran dan Perjanjian 48:1–4 apa yang Tuhan minta Orang-Orang Suci di Ohio lakukan untuk menolong. Tanyakan kepada anak-anak apa yang akan mereka ingin lakukan untuk menolong jika mereka tinggal di Ohio saat itu. Apa yang telah diberikan kepada kita saat ini yang dapat kita gunakan untuk menolong orang lain? Misalnya, lihat “The Coat” (video, ChurchofJesusChrist.org).

• Bacalah Ajaran dan Perjanjian 48:4 bersama-sama, dan ajaklah anak-anak untuk mencari sesuatu yang Tuhan minta Orang-Orang Suci lakukan untuk membantu pekerjaan-Nya. Jelaskan bahwa menyimpan uang akan mengizinkan mereka membeli tanah dan membangun bait suci suatu hari. Bagaimana kita dapat memanfaatkan uang yang kita simpan agar kita dapat membantu melakukan pekerjaan Tuhan? Tayangkan video “First Things First” (ChurchofJesusChrist.org), dan bahaslah bagaimana anak-anak dalam video memenuhi perintah Tuhan untuk menyimpan uang.

Imbau Pembelajaran di Rumah

Imbaulah anak-anak untuk bertanya kepada anggota keluarga di rumah tentang karunia rohani yang mereka rasa telah mereka peroleh. Imbaulah juga anak-anak untuk berdoa dan mencari karunia Roh yang ingin mereka kembangkan.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Bantulah anak-anak belajar dari tulisan suci. Anak-anak kecil mungkin tidak bisa banyak membaca, tetapi Anda masih dapat menolong mereka belajar dari tulisan suci. Misalnya, Anda dapat membaca suatu petikan dan mengajak mereka untuk berdiri dan mengangkat tangan mereka ketika mereka mendengar kata atau frasa tertentu.