10–16 Mei

Ajaran dan Perjanjian 49–50

“Apa yang dari Allah adalah terang.”

Sewaktu Anda membaca Ajaran dan Perjanjian 49–50, carilah pesan yang Anda rasa akan secara khusus bermakna bagi anak-anak yang Anda ajar. Beberapa disarankan dalam garis besar ini.

Catat Kesan Anda

Ajak Berbagi

Perlihatkan gambar dari garis besar minggu ini di Ikutlah Aku—Untuk Individu dan Keluarga, dan bantulah anak-anak berbicara tentang bagaimana Yesus Kristus adalah seperti gembala yang baik.

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Kecil

Ajaran dan Perjanjian 49:12–14

Saya dapat mengikuti Yesus Kristus.

Bantulah anak-anak memahami bahwa mereka dapat mengikuti Yesus Kristus dengan memercayai Dia, bertobat, dibaptiskan, dan menerima Roh Kudus.

Kemungkinan Kegiatan

• Perlihatkan empat jejak kaki dari kertas dan empat gambar yang mewakili percaya kepada Yesus Kristus, bertobat, dibaptiskan, dan menerima Roh Kudus. Bacalah Ajaran dan Perjanjian 49:12–14, dan mintalah anak-anak untuk menunjukkan gambar yang benar ketika masing-masing disebutkan dalam ayat-ayat. Biarkan anak-anak membantu Anda menaruh jejak kaki di lantai dengan gambar di sampingnya, dan ajaklah anak-anak bergantian berjalan di atas jejak kaki tersebut. Bagikan kesaksian Anda bahwa ketika kita melakukan hal-hal dalam gambar-gambar ini, kita sedang mengikuti Yesus Kristus.

• Gunakan halaman kegiatan minggu ini untuk membuat boneka jari yang dapat menolong anak-anak belajar bagaimana mereka dapat mengikuti Yesus Kristus dengan memiliki iman, bertobat, dibaptis, dan menerima karunia Roh Kudus.

Ajaran dan Perjanjian 50:23–25

Terang rohani saya dapat tumbuh semakin cemerlang.

Konsep abstrak seperti kebenaran dan roh dapatlah sulit dipahami bagi anak-anak kecil, tetapi membandingkannya dengan terang, sebagaimana Tuhan melakukannya dalam Ajaran dan Perjanjian 50:23–25, dapat menolong.

Kemungkinan Kegiatan

• Gunakan kegiatan yang mengilustrasikan bagaimana terang rohani kita dapat bertumbuh semakin cemerlang. Anda dapat menunjukkan gambar hal-hal yang memberi terang (seperti lilin, bohlam, dan matahari) dan biarkan anak-anak mengaturnya dalam urutan kecemerlangannya. Atau ajaklah anak-anak untuk berpura-pura menjadi terang yang semakin cemerlang dengan membungkukkan badan ke bawah dan perlahan berdiri serta merentangkan lengan mereka. Bantulah mereka memikirkan hal-hal baik yang mereka dapat lakukan untuk membuat terang rohani mereka lebih cemerlang.

• Nyanyikan bersama anak-anak sebuah lagu tentang terang rohani mereka, seperti “Bersinar T’rus” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 96). Bersaksilah tentang bagaimana Bapa Surgawi telah menolong terang Anda bertumbuh lebih cemerlang. Beri tahulah anak-anak mengenai sifat-sifat baik yang Anda lihat dalam diri mereka.

Ajaran dan Perjanjian 50:41–44

Yesus Kristus mengasihi saya.

Yesus Kristus adalah Gembala yang Baik. Kita adalah domba-Nya, dan Dia mengasihi kita masing-masing. Apa yang akan menolong anak-anak yang Anda ajar merasakan kasih-Nya bagi mereka?

Kemungkinan Kegiatan

• Tunjukkan gambar Yesus Kristus bersama anak-anak (lihat Buku Seni Injil, no. 47, 84, atau 116), dan tanyakan kepada anak-anak bagaimana mereka tahu Yesus mengasihi anak-anak. Beri tahukan bagaimana Anda tahu Yesus mengasihi Anda dan setiap anak di kelas.

• Buatlah domba-domba dari kertas, tuliskan di atasnya nama anak-anak di kelas, dan sembunyikan di sekitar ruangan. Perlihatkan gambar Juruselamat, dan bacakan Ajaran dan Perjanjian 50:41–42. Bantulah anak-anak memahami apa yang ayat-ayat ini ajarkan tentang bagaimana perasaan Yesus Kristus tentang mereka. Biarkan mereka menemukan domba-domba di sekitar ruangan dan menaruhnya di papan tulis dekat gambar Yesus agar “tak seorang pun … akan hilang” (ayat 42).

Ajarkan Doktrin: Anak yang Lebih Besar

Ajaran dan Perjanjian 49:12–14

Saya dapat mengikuti Yesus Kristus.

Tuhan memerlukan kita semua untuk mengajar orang lain bahwa mereka dapat datang kepada-Nya dengan beriman, bertobat, dibaptis, dan menerima karunia Roh Kudus.

Kemungkinan Kegiatan

• Ajaklah anak-anak untuk membandingkan Ajaran dan Perjanjian 49:12–14 dengan apa yang Petrus ajarkan dalam Kisah Para Rasul 2:38 dan dengan pasal kepercayaan keempat. Apa persamaan yang mereka temukan? Mengapa kebenaran-kebenaran ini penting?

• Ajaklah anak-anak untuk bekerja secara berpasangan dan berpura-pura salah satu dari mereka ingin tahu bagaimana mengikuti Yesus Kristus. Anak lain dalam pasangan itu dapat mengajari dia menggunakan Ajaran dan Perjanjian 49:12–14.

Ajaran dan Perjanjian 49:15–17

Pernikahan antara pria dan wanita adalah penting bagi rencana Allah.

Anak-anak yang Anda ajar mungkin menghadapi pesan yang membingungkan mengenai pernikahan. Ajaran dan Perjanjian 49:15–17 dapat menolong anak-anak memahami bagaimana perasaan Tuhan mengenai pernikahan.

Kemungkinan Kegiatan

• Jelaskan bahwa Shakers adalah kelompok yang percaya bahwa orang-orang hendaknya tidak menikah (lihat judul bagian untuk Ajaran dan Perjanjian 49). Ajaklah anak-anak untuk menemukan hal-hal yang Tuhan ajarkan tentang pernikahan dalam Ajaran dan Perjanjian 49:15–17.

• Bantulah anak-anak memahami apa arti dari frasa “pernikahan ditetapkan oleh Allah.” Ajaklah anak-anak untuk bekerja secara berpasangan untuk membandingkan Ajaran dan Perjanjian 49:15–17 dengan tiga paragraf pertama dari “Keluarga: Pernyataan kepada Dunia.” Mengapa pernikahan sedemikian penting bagi Bapa Surgawi?

• Nyanyikan bersama-sama bait kedua dari “K’luarga Dapat Kekal Selamanya” (Buku Nyanyian Anak-Anak, 98) atau lagu lainnya tentang keluarga. Bantulah anak-anak memikirkan cara-cara mereka dapat bersiap untuk menikah di bait suci suatu hari nanti dan memiliki keluarga kekal.

  

  Pernikahan antara seorang pria dan seorang wanita ditetapkan oleh Allah.

Ajaran dan Perjanjian 50:40–46

Yesus Kristus adalah Gembala yang Baik

Ajaran dan Perjanjian 50:40–46 memuat gambaran yang dapat menolong anak-anak yang Anda ajar memahami bagaimana perasaan Tuhan mengenai mereka.

Kemungkinan Kegiatan

• Buatlah permainan mencocokkan menggunakan frasa-frasa dari Ajaran dan Perjanjian 50:40–46. Misalnya, Anda dapat menuliskan “Janganlah takut, anak-anak kecil” di satu kartu yang akan cocok dengan kartu lain yang bertuliskan “karena kamu adalah milik-Ku” (ayat 41). Bacalah Ajaran dan Perjanjian 50:40–46 bersama-sama. Kemudian acaklah kartu-kartu di atas lantai, meja, atau papan tulis, dan mintalah anak-anak untuk mencocokkan frasa-frasa itu. Apa yang frasa-frasa itu ajarkan kepada kita tentang Yesus Kristus?

• Untuk menolong anak-anak memahami bagaimana Juruselamat adalah seperti gembala yang baik, mintalah mereka untuk membaca Ajaran dan Perjanjian 50:40–46 bersama-sama. Kemudian putarkan video “Jesus Declares the Parable of the Lost Sheep” (ChurchofJesusChrist.org), dan mintalah mereka untuk menemukan sesuatu dalam video yang mengingatkan mereka tentang apa yang mereka baca. Bagaimana Yesus Kristus menyelamatkan kita? Bagaimana kita dapat menjadi gembala yang baik bagi orang lain?

Imbau Pembelajaran di Rumah

Persiapkan catatan untuk setiap anak dengan kata-kata ini: Tanyakan kepada saya tentang . Biarkan anak-anak mengisi bagian kosong dengan sesuatu yang mereka pelajari di kelas (beri mereka bantuan jika diperlukan) dan sematkan catatan itu pada pakaian mereka untuk mendorong pembahasan di rumah.

Meningkatkan Pengajaran Kita

Modifikasi kegiatan-kegiatan untuk usia anak yang Anda ajar. Sewaktu anak-anak bertumbuh, mereka memiliki lebih banyak untuk berkontribusi di kelas. Mereka memiliki lebih banyak pengalaman dan mungkin lebih baik dalam membagikan pemikiran mereka. Ketika mengajar anak-anak yang lebih kecil, Anda mungkin perlu menjelaskan lebih banyak daripada dengan anak-anak yang lebih besar. Selalu beri anak-anak kesempatan untuk berperan serta sendiri, dan kemudian bantulah mereka sewaktu diperlukan.