10. – 16. svibnja

Nauk i savezi 49–50

»Ono što je od Boga je svjetlo«

Dok čitate Nauk i saveze 49–50, tražite poruke ili načela za koja osjećate da će biti posebno značajna za djecu koju podučavate. Nekoliko ih je predloženo u ovom kratkom pregledu.

Zabilježiti svoje dojmove

Pozvati iznošenje

Pokažite sliku iz ovotjednog kratkog pregleda u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji i pomozite djeci razgovarati o tome kako je Isus Krist poput dobrog pastira.

Podučavati nauk: Mlađa djeca

Nauk i savezi 49:12–14

Mogu slijediti Isusa Krista.

Pomozite djeci razumjeti da mogu slijediti Isusa Krista vjerovanjem u njega, pokajanjem, krštenjem i primanjem Duha Svetoga.

Moguće aktivnosti

• Izložite četiri papirnata otiska stopala i četiri slike koje predstavljaju vjerovanje u Isusa Krista, pokajanje, krštenje i primanje Duha Svetoga. Pročitajte Nauk i saveze 49:12–14 i zatražite od djece da pokažu ispravnu sliku kad se svaka stavka spomene u stihovima. Neka vam djeca pomognu staviti otiske stopala na pod sa slikama pored njih i pozovite djecu da se izmjenjuju hodajući po otiscima stopala. Iznesite svoje svjedočanstvo da, kada činimo stvari na ovim slikama, slijedimo Isusa Krista.

• Upotrijebite stranicu aktivnosti za ovaj tjedan da načinite lutke za prste koje mogu pomoći djeci naučiti kako mogu slijediti Isusa Krista imajući vjeru, kajući se, krsteći se i primajući dar Duha Svetoga.

Nauk i savezi 50:23–25

Moje duhovno svjetlo može postajati sve svjetlije.

Apstraktni koncepti poput istine i duha mogu biti maloj djeci teški za razumjeti, ali može pomoći ako ih se usporedi sa svjetlom, kao što Gospodin čini u Nauku i savezima 50:23–25.

Moguće aktivnosti

• Upotrijebite aktivnost koja prikazuje kako naše duhovno svjetlo može postajati sve svjetlije. Možete pokazati slike stvari koje daju svjetlo (poput svjetiljke, žarulje i sunca) i neka ih djeca slože prema jačini sjaja. Ili pozovite djecu da se pretvaraju da su svjetla koja postaju sjajnija tako da se prignu i polako ustaju ispružajući svoje ruke. Pomozite im sjetiti se dobrih stvari koje mogu činiti kako bi njihovo duhovno svjetlo bilo sjajnije.

• Otpjevajte s djecom pjesmu o njihovom duhovnom svjetlu, kao »Sjaj« (Dječja pjesmarica, 96). Posvjedočite o tome kako je Nebeski Otac pomogao da vaše svjetlo postane sjajnije. Recite djeci o svjetlu koje vidite u njima.

Nauk i savezi 50:41–44

Isus Krist me voli.

Isus Krist je Dobri Pastir. Mi smo njegove ovce i on voli svakoga od nas. Što će pomoći djeci koju podučavate osjetiti njegovu ljubav za njih?

Moguće aktivnosti

• Pokažite sliku Isusa Krista s djecom (vidi Knjiga umjetnosti o evanđelju, br. 47, 84 ili 116) i upitajte djecu kako znaju da Isus voli djecu. Iznesite kako znate da Isus voli vas i svako dijete u razredu.

• Načinite papirnate ovce, napišite na njih imena djece u razredu i sakrijte ih po sobi. Prikažite sliku Spasitelja i pročitajte Nauk i saveze 50:41–42. Pomozite djeci razumjeti što ovi stihovi podučavaju o tome što Isus Krist osjeća za njih. Neka pronađu ovce po sobi i stave ih na ploču pored slike Isusa tako da »nijedan… neće biti izgubljen« (stih 42).

Podučavati nauk: Starija djeca

Nauk i savezi 49:12–14

Mogu slijediti Isusa Krista.

Gospodin treba svakoga od nas da podučavamo druge da oni mogu doći njemu imajući vjeru, kajući se, krsteći se i primajući dar Duha Svetoga.

Moguće aktivnosti

• Pozovite djecu da usporede Nauk i saveze 49:12–14 s onim što je Petar podučio u Djelima 2:38 i sa četvrtim člankom vjere. Koje sličnosti pronalaze? Zašto su te istine važne?

• Pozovite djecu da rade u parovima i pretvaraju se da jedan od njih želi znati kako slijediti Isusa Krista. Drugo dijete u paru može podučiti njega ili nju koristeći Nauk i saveze 49:12–14.

Nauk i savezi 49:15–17

Brak između muškarca i žene ključan je za Božji naum.

Djeca koju podučavate mogu se suočiti sa zbunjujućim porukama o braku. Stihovi Nauk i savezi 49:15–17 mogu im pomoći razumjeti što Gospodin osjeća o braku.

Moguće aktivnosti

• Objasnite da su Shakeri bili skupina koja je vjerovala da se ljudi ne trebaju vjenčavati (vidi zaglavlje odsjeka Nauk i savezi 49). Pozovite djecu da pronađu stvari koje je Gospodin podučio o braku u Nauku i savezima 49:15–17.

• Pomozite djeci razumjeti što znači izraz »brak je određen od Boga«. Pozovite ih da rade u parovima kako bi usporedila Nauk i saveze 49:15–17 s prva tri odlomka dokumenta »Obitelj: Proglas svijetu«. Zašto je brak toliko važan Nebeskome Ocu?

• Otpjevajte zajedno drugu strofu pjesme »Obitelj može postati vječna« (Dječja pjesmarica, 98) ili drugu pjesmu o obiteljima. Pomozite djeci sjetiti se načina kako se mogu pripremati za vjenčanje u hramu jednoga dana i vječnu obitelj.

  

  Brak između muškarca i žene određen je od Boga.

Nauk i savezi 50:40–46

Isus Krist je Dobri Pastir.

Stihovi Nauk i savezi 50:40–46 sadrže slikovit prikaz koji može pomoći djeci koju podučavate razumjeti što Spasitelj osjeća o njima.

Moguće aktivnosti

• Načinite igru povezivanja koristeći izraze iz Nauka i saveza 50:40–46. Na primjer, možete napisati »ne bojte se, dječice« na jednu karticu koja bi bila povezana s drugom karticom koja kaže »jer ste moji« (stih 41). Pročitajte zajedno Nauk i saveze 50:40–46. Zatim pomiješajte kartice na podu, stolu ili ploči i zatražite od djece da povežu izraze. Što nas ovi izrazi podučavaju o Isusu Kristu?

• Kako biste pomogli djeci razumjeti kako je Spasitelj poput dobrog pastira, zatražite da zajedno pročitaju Nauk i saveze 50:40–46. Zatim pokažite videozapis »Jesus Declares the Parable of the Lost Sheep« (Isus iznosi usporedbu o izgubljenoj ovci) (ChurchofJesusChrist.org) i zatražite da pronađu nešto u videozapisu što ih podsjeća na ono što su pročitala. Kako nas Isus spašava? Kako mi možemo biti dobri pastiri drugima?

Potaknuti učenje kod kuće

Pripremite bilješku za svako dijete s ovim riječima: Pitaj me o . Neka djeca ispune prazninu nečim što su naučila na nastavi (pomozite im ako je potrebno) i pričvrste cedulju na svoju odjeću kako bi potakla raspravu kod kuće.

Poboljšati naše podučavanje

Prilagodite aktivnosti dobi djece koju podučavate. Kako djeca rastu, imaju više za pridonijeti u razredu. Imaju više iskustva i mogu biti bolja u iznošenju svojih misli. Kada podučavate mlađu djecu, možda ćete trebati više objašnjavati nego sa starijom djecom. Uvijek dajte djeci priliku da samostalno sudjeluju, a zatim im pomozite ako je potrebno.