Az első barázda. Készítette: James Taylor Harwood

Május 17–23.

Tan és szövetségek 51–57

Hűséges, igaz és bölcs sáfár

Az itt található ötletek mellett a Lélek arra késztethet, hogy a Tan és szövetségek 51–57 egy másik olyan elemére összpontosíts, amely fontos lehet az általad tanított gyermekek számára.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Azok a gyermekek, akiknek megosztásra váró gondolatuk van, húzzanak ki számokat egy dobozból, hogy eldöntsétek, milyen sorrendben fogják megosztani azokat.

Tanítsd a tant: Kisebb gyermekek

Tan és szövetségek 51:9

Tisztességes lehetek

A kisebb gyermekek közül sokan még mindig próbálják megérteni, hogy mit jelent az igazat mondani. Gondold át, miként erősíthetnéd a tisztességes beszéd és cselekvés fontosságát.

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a gyermekeknek a következő részt a Tan és szövetségek 51:9-ből: „És bánjon egymással minden ember tisztességesen” (lásd még Hittételek 1:13). Kérdezd meg a gyermekeket, akiket tanítasz, hogy tudják-e, mit jelent tisztességesnek lenni. Hogy segíts jobban megérteni ezt, mondj nekik példákat olyan tevékenységekre, amelyek tisztességesek.

• Ossz meg néhány egyszerű történetet olyan gyermekekről, akik döntésekkel néznek szembe a tisztességes viselkedéssel kapcsolatban Használj képeket, zoknibábokat vagy papírfigurákat a történetek színesebbé tételéhez. Kérdezd meg a gyermekeket, hogy a bennük szereplő emberek tisztességesek vagy tisztességtelenek-e.

• Énekeljetek el közösen egy éneket a tisztességről, például: Ó, légy igaz! (Gyermekek énekeskönyve, 81.). Tégy bizonyságot róla, hogy miért fontos tisztességesnek lenni.

Tan és szövetségek 52:10; 53:3; 55:1

A Szentlélek ajándékában kézrátétel által részesülünk

A Tan és szövetségek 51–57 többször is említést tesz a Szentlélek kézrátétel általi elnyeréséről. Ez jó alkalom lehet arra, hogy a gyermekeket erről a szertartásról tanítsd.

Lehetséges tevékenységek

• Mutass egy képet egy gyermekről, akit éppen konfirmálnak (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 105. sz.). Kérd meg a gyermekeket, hogy mondják el, mi történik a képen. Kérd meg őket, hogy tapsoljanak egyet, amikor a „kézrátétel” szót hallják, miközben felolvasol egyet vagy többet a következő versek közül: Tan és szövetségek 52:10; 53:3; 55:1.

• Mesélj a gyermekeknek arról, amikor a keresztelőd után kézrátétel által részesültél a Szentlélek ajándékában. Segíts a gyermekeknek izgatottan várni, hogy majd ők maguk is részesüljenek ebben az ajándékban. Beszélgessetek róla, hogy miként hívhatjuk meg a Lelket az életünkbe.

• Énekeljétek el A Szentlélek címűt (Gyermekek énekeskönyve, 56.), vagy egy ahhoz hasonló éneket. Hívd fel a figyelmet olyan szavakra és kifejezésekre, amelyek a Szentlélek ajándékáról tanítanak.

  

  Konfirmálásban részesülő fiú. Készítette: Dan Burr

Tan és szövetségek 54:4–6

Mindig be kell tartanom az ígéreteimet

Leman Copley szövetséget kötött, hogy hagyja a New York-i Colesville-ből származó szenteket az ohiói földjén élni. Azonban miután megérkeztek, ő megszegte a szövetségét és elzavarta őket.

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el a gyermekeknek, hogy mi történt a szentekkel, akik elmentek, hogy Leman Copley földjén éljenek (lásd a Tan és szövetségek 54 szakaszfejléce; lásd még 21. fejezet: A próféta Missouriba megy. Történetek a Tan és szövetségekből, 81–83.). Segíts átgondolniuk, mit érezhettek a szentek, amikor Leman megszegte az ígéretét.

• Vágj félbe egy papírszívet, és a feleket add oda két különböző gyermeknek. Kérd meg őket, hogy tartsák fel és illesszék össze a feleket, így egy teljes szívet alkotva. Más gyermekek is tartsák fel a félszíveket. Segíts a gyermekeknek összehasonlítani ezt az Istennek tett ígéreteinkkel és az Ővele kötött szövetségeinkkel. Isten mindig be fogja tartani a szövetség rá eső részét, ha mi is betartjuk a miénket.

• Emlékeztesd a gyermekeket, hogy amikor megkeresztelkednek, akkor szövetséget kötnek, vagyis ígéretet tesznek Isten parancsolatainak betartására. A Tan és szövetségek 54:6-ból olvasd fel nekik, hogy miként áldja meg az Úr azokat az embereket, akik betartják a szövetségeiket.

Tanítsd a tant: Nagyobb gyermekek

Tan és szövetségek 51:19; 55

Az Istentől kapott áldásaimat mások megáldására használhatom

Az Úr mindannyiunkra bízott olyan ajándékokat és áldásokat, amelyeket az Ő királyságának építésére használhatunk.

Lehetséges tevékenységek

• Rejtsd el a „hűséges”, „igaz” és „bölcs” szavakat szerte a teremben. Kérd meg a gyermekeket, hogy a keressék meg a teremben, majd a Tan és szövetségek 51:19-ben is a szavakat. Olvassátok fel együtt a verset, majd beszélgessetek arról, hogy mit jelent sáfárnak lenni. Ha szükséges, olvassátok el együtt a Szentíráskalauz 180. oldalán található sáfár, sáfárság szócikk első bekezdését (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Mesélj a gyermekeknek William W. Phelpsről, aki újságkiadóként tevékenykedett, mielőtt hallott volna az evangéliumról, és Kirtlandbe költözött volna. Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 55:1–4-et, és sorolják fel, minek a megtételét várta Isten Williamtől. E dolgok közül melyek vonatkoznak mindnyájunkra, és melyek vonatkoznak kimondottan Williamre a tehetségei miatt? Kérd meg a gyermekeket, hogy nevezzenek meg olyan tehetségeket, amelyeket egymásban felfedeztek, és beszéljék meg, miként használhatják ezeket a tehetségeket Isten és az Ő gyermekei szolgálatára.

Tan és szövetségek 52:14–19

Isten mintát készített arra, hogy ne tévesszenek meg minket

E versekben az Úr egy mintát adott arra vonatkozóan, hogy „ne tévesszenek meg [minket]” (Tan és szövetségek 52:14) a hamis tanítók és üzenetek.

Lehetséges tevékenységek

• Mutass a gyermekeknek néhány példát mintákra (például egy mintát ruhavarráshoz vagy valami elkészítéséhez), és beszélgessetek róla, miért hasznosak a minták. Hogy segíts a gyermekeknek az Úr egyik mintájáról tanulni, írj fel a táblára a következőkhöz hasonló mondatokat: Aki , az ; Akinek , az ; és Aki , az nem . Kérd meg a gyermekeket, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 52:15–18, és helyettesítsék be a hiányzó szavakat. Miként segít nekünk ez a minta? (Lásd 14., 19. versek.)

• Rajzolj le valami egyszerűt, és kérd meg a gyermekeket, hogy a mintádat követve ők is rajzolják le ugyanazt. Ezután fedezd fel a gyermekekkel az Úrnak a Tan és szövetségek 52:14–19-ben feljegyzett mintáját.

Tan és szövetségek 54

Mindig be kell tartanom a szövetségeimet

Habár a szövetségeink személyesek, a betartásukban tanúsított hithűségünk azonban hatással lehet mások életére is. Leman Copley és a New York-i Colesville-ből származó szentek története is ezt az igazságot bizonyítja.

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el a gyermekeknek, hogy mi történt, amikor a New York-i Colesville-ből származó szentek letelepedtek Leman Copley földjén (lásd a Tan és szövetségek 54 szakaszfejléce; lásd még 21. fejezet: A próféta Missouriba megy. Történetek a Tan és szövetségekből, 81–82.). Milyen érzés lett volna ezen szentek egyikének lenni, és megtudni, hogy Leman megszegte az arra kötött szövetségét, hogy megossza a földjét? Mit tanít nekünk ez a történet a szövetségeink betartásáról? Olvassátok el együtt a Tan és szövetségek 54:6-ot, hogy megtudjátok, milyen áldásokat ad az Úr azoknak, akik betartják a szövetségeiket.

• Emlékeztesd a gyermekeket a szövetségeikre, amelyeket a keresztelésükkor kötöttek (lásd Móziás 18:8–10). Segíts arra gondolniuk, hogy miként tartják be ezeket a szövetségeket, és segíts meglátniuk, miképpen készíti ez fel őket, hogy a jövőben további szövetségeket kössenek.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Amennyiben a gyermekek látszólag élvezték az egyik mai tevékenységet, javasold nekik, hogy ismételjék meg azt otthon, a családjukkal.

Tanításunk fejlesztése

Élj aszerint, amit tanítasz! A tanításod erőteljesebb lesz, ha személyes tapasztalat alapján teszel bizonyságot az evangélium szerinti élet áldásairól. Amint kiválasztod, hogy mely tantételeket tanítsd a gyermekeknek, elmélkedj el azon, miként élhetnél még teljesebb mértékben azon tantételek szerint. (Lásd még A Szabadító módján tanítani. 13–14.)