미주리주 인디펜던스, 알 라운즈

5월 24일~30일

교리와 성약 58~59편

“훌륭한 대업에 열심히 노력하여”

교리와 성약 58~59편을 읽으면서 마음속에 떠오르는 영적인 느낌을 기록한다. 이런 느낌은 여러분이 배운 교리를 어린이들에게 가르칠 계획을 세우는 데 도움이 될 수 있다. 또한 이 공과의 개요나 『와서 나를 따르라—개인 및 가족』 교재, 혹은 교회 잡지에서 아이디어를 얻을 수 있다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

어린이 몇 명에게 한 주 동안 경전에서 배우기 위해 무엇을 했는지 이야기해 달라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

교리와 성약 58:27~28

하나님 아버지께서는 내게 선택할 수 있는 힘을 주셨어요.

하나님 아버지께서는 우리가 자기 자신과 다른 사람들의 삶을 행복하게 하는 훌륭한 선택을 하길 바라신다는 것을 어린이들이 알도록 도와준다.

활동 아이디어

• 우리는 선을 행하는 것을 선택할 수 있음을 이해하는 데 도움이 되도록 교리와 성약 58편 27~28절을 읽어 준다. 교실의 한쪽에는 행복한 얼굴을 붙이고, 다른 한쪽에는 슬픈 얼굴을 붙여 둔다. 선을 행하겠다고 선택할 때 우리는 어떤 기분을 느끼는가? 몇 가지 상황을 설명하되, 각 상황에서 좋은 선택 또는 나쁜 선택을 한 경우에 대해 들려준다. 각 상황과 선택에 대해 이야기한 후, 어린이들에게 그것이 좋은 선택이면 행복한 얼굴 옆에 서고, 나쁜 선택이면 슬픈 얼굴 옆에 서 보라고 한다.

• 어린이들에게 여러 가지 색깔의 크레용이 들어 있는 상자를 보여 준다. 그런 다음, 한 가지 크레용만 있는 다른 상자를 보여 준다. 어린이들에게 둘 중 어느 상자를 사용하고 싶은지 물어본다. 그 이유는 무엇인가? 선택할 수 있다는 것은 하나님께서 우리에게 주신 축복이라고 설명한다. 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리를 사랑하시며 우리가 좋은 선택을 하기를 바라신다고 간증한다.

• 여러분이 좋은 선택을 했던 경험을 들려주고 그 후에 어떤 느낌이 들었는지 설명해 준다. 어린이들에게 여러분이 들려준 이야기나 그들 자신의 경험을 그림으로 그려 보라고 한다. 그런 다음, 그림을 반 친구들에게 보여 주면서 그 이야기를 통해 무엇을 배웠는지 이야기해 보라고 한다.

교리와 성약 59:7

하나님 아버지께서는 내가 감사하기를 바라세요.

어린이들이 자신이 받은 축복에 대해 하나님 아버지께 감사드리는 것이 중요함을 이해하도록 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 여러분이 감사하는 것에 대해 말해 주고, 그들은 무엇에 대해 감사하는지 이야기해 달라고 한다. 교리와 성약 59편 7절을 읽고, 어린이들이 자신이 받은 축복에 대해 하나님 아버지께 감사드릴 방법을 생각해 보도록 도와준다. 어린이들이 자신이 받은 축복에 대해 하나님 아버지께 감사드려야 한다는 것을 기억할 수 있게 무엇을 만들어 집에 가져갈 수 있을까?

• 다 함께 “건강과 힘”과 같이 감사에 관한 노래를 한 곡 부른다.(『어린이 노래책』, 18쪽) 어린이들에게 자신이 감사하는 다른 것들을 가사에 넣어 불러 보라고 한다.

• 어린이들에게 자신이 감사하는 것을 그림으로 그려 보라고 한다.

교리와 성약 59:9~12

안식일은 주님의 날이에요.

여러분이 안식일을 거룩하게 지키면서 얻은 기쁨을 이야기해 주면, 어린이들이 안식일이 주님을 경배하는 날임을 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

활동 아이디어

• 일요일에 주님을 경배하고 기쁨을 찾기 위해 우리가 할 수 있는 적절한 일들을 나타내는 그림이나 물건을 가져온다. 교리와 성약 59편 9~12절과 “안식일 준수”(『청소년의 힘을 위하여』, 30~31쪽)에서 몇 가지 아이디어를 얻을 수 있다. 예를 들어, 성찬식을 나타내기 위해 『복음 그림책』의 그림 108번이나 성찬 컵과 빵 한 조각을 보여 줄 수도 있다. 안식일에 우리가 하나님 아버지와 예수 그리스도께 더 가까워지는 데 이러한 것이 각각 어떻게 도움이 되겠는가?

• 안식일을 거룩한 날로 만들 아이디어를 주기 위해 어린이들과 함께 이번 주 활동 그림을 완성해 본다.

  

  우리는 성찬을 취함으로써 안식일을 지킬 수 있다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

교리와 성약 58:27~28

선택의지는 선택할 수 있는 힘입니다.

하나님은 우리에게 선택할 수 있는 힘을 주셨으며, 우리는 그 힘으로 “많은 의를 이룩”할 수 있다.(27절) 여러분이 가르치는 어린이들이 세상에는 사악함이 있지만 “선을 행”할 “능력이 그들에게 있”다는 것을 이해하도록 어떻게 도울 수 있을까?(28절)

활동 아이디어

• 어린이들에게 한쪽 면에는 선택이라는 낱말이, 다른 쪽에는 결과라는 낱말이 적힌 종이를 보여 준다. 선택에는 그 행동에 대한 결과, 혹은 결실이 따르게 된다고 설명한다. 한 어린이에게 그 종이를 집어 보라고 하여, 그 종이를 집을 때 우리는 선택과 그 선택에 따르는 결과를 둘 다 받는다는 점을 보여 준다. 한 어린이에게 교리와 성약 58편 27~28절을 읽어 달라고 한다. 우리는 “많은 의를 이룩”하거나 훌륭한 결과를(27절) 가져올 어떤 선택을 할 수 있는가? 우리가 선을 선택함으로써 다른 사람들이 축복을 받았던 경험을 언제 해 보았는가?

• 교리와 성약 58편 27~28절에 나오는 문구들을 쪽지에 적어 어린이들에게 하나씩 나누어 준다. 어린이들에게 이 성구를 조용히 읽고, 자신이 받은 문구에 대해 곰곰이 생각해 보라고 한다. 어린이들에게 자신이 가진 구절을 보고 그 구절이 27~28절에 나오는 순서대로 앉게 한 뒤, 각자 배운 것을 서로 이야기해 보라고 한다. 이 성구에 담긴 주님의 가르침은 무엇인가?

• “의의 일 선택하여 생활하라“와 같이 선택에 관한 노래를 한 곡 부른다.(『찬송가』, 163장) 어린이들이 찬송가의 가사를 깊이 생각해 보는 데 도움이 될 질문을 한다. 예를 들면, 다음과 같은 질문을 할 수 있다. 의의 일을 선택하도록 여러분을 인도하여 주는 분은 누구인가요? 여러분이 잘못된 선택을 하게 하도록 하는 존재는 무엇 [또는 누구]인가요? 의의 일을 선택할 때 마음에 어떤 느낌이 드나요?

교리와 성약 59:9~16

안식일은 주님의 날입니다.

주님께서는 안식일을 지키면 “[우리]를 … 지켜 세상에 물들지 아니하”게 할 수 있다고 말씀하셨다.(교리와 성약 59:9) 여러분이 가르치는 어린이들이 안식일을 지키고, 그렇게 하는 것을 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 사랑의 표현으로 삼도록 어떻게 도울 수 있을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 둘씩 짝을 지어 교리와 성약 59편 9~16절을 읽어 보라고 한 다음, 각 절에서 안식일에 관해 배운 내용을 조별로 적어 보게 한다. 몇 분 후, 각 조에게 적은 내용을 말해 달라고 한다. 배운 것을 토대로, 앞으로 우리는 안식일에 어떻게 다르게 행할 수 있을까?

• 어린이들에게 교리와 성약 59편 9~16절에 나오는 문구들을 주고 그것이 몇 절에 있는지 알아맞히게 하는 간단한 놀이를 준비한다. 주님께서 우리가 안식일에 무엇을 하기를 바라시는지 알려 주는 문구들을 고른다. 이 문구들은 주의 날과 그분께 더 가까이 나아갈 수 있는 방법에 대해 무엇을 가르쳐 주는지 이야기해 본다.

• 안식일은 우리가 주님을 경배하면서 그분의 수많은 업적을 기억한다는 것을 보여 드리는 날, 즉 “주의 날”(교리와 성약 59:12)이다.(경전 안내서, “안식일” 참조, scriptures.ChurchofJesusChrist.org) 어린이들에게 다음 성구들을 읽어 보라고 하고 그와 관련된 그림을 보여 줌으로써 이 업적들에 대해 깊이 생각해 보도록 도와준다. 창세기 2:1~3(『복음 그림책』, 3번 참조); 요한복음 20:1~19(『복음 그림책』, 59번 참조) 우리가 안식일에 기억할 수 있는 주님의 위대한 업적에는 또 어떤 것이 있는가? 우리는 교리와 성약 59편 9~16절에서 안식일에 관하여 무엇을 더 배울 수 있는가?

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들에게 안식일을 거룩하게 지키기 위해 할 수 있는 일들을 가족들에게 이야기해 보라고 한다.

더 나은 가르침을 위하여

어린이들의 자신감을 키워 준다. 어떤 어린이들은 자신이 스스로 복음을 배울 능력이 없다고 여길지도 모른다. 어린이들에게 그들이 잘 배울 수 있도록 성신이 도와주실 것이라고 약속한다.