미주리강가의 모닥불, 브라이언 마크 테일러

5월 31일~6월 6일

교리와 성약 60~62편

“모든 육체는 내 손안에 있나니”

교리와 성약 60~62편을 개인적으로, 그리고 가족과 함께 공부할 때 이 부분을 가르칠 준비를 가장 잘 할 수 있음을 기억한다.

느낌을 기록한다

나누도록 권유한다

어린이들에게 저마다 한 주 동안 경전을 공부하며 배운 것이나 지난 일요일 초등회 시간에 배운 것을 이야기할 기회를 준다. 한 어린이가 발표를 마칠 때마다 다른 어린이에게 방금 들은 내용을 요약해 달라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

교리와 성약 60:4; 61:1~2, 36; 62:1

나는 경전을 통해 예수 그리스도에 대해 배울 수 있어요.

교리와 성약 60~62편에는 여러분이 가르치는 어린이들이 예수 그리스도가 누구신지 이해하고 그분에 대한 사랑을 키우는 데 도움이 될 여러 구절이 나온다.

활동 아이디어

• 예수 그리스도의 그림을 보여 주고 어린이들에게 예수님을 사랑하는 이유를 말해 달라고 한다. 교리와 성약 60~62편에서 구주에 대해 배울 수 있는 문구들을 몇 개 골라 어린이들에게 읽어 준다.(예를 들어 교리와 성약 60:4; 61:1~2, 36; 62:1 참조) 어린이들이 여러분을 따라서 그 문구들을 읽어 보게 도와준다. 여러분은 예수님에 대해 어떤 마음이 드는지 이야기해 준다.

• 예수님께서 지상에서 성역을 베푸시는 그림을 몇 장 보여 준다.(『복음 그림책』, 34~61번 참조) 어린이들에게 여러분을 도와 그림에서 예수님이 무엇을 하고 계시는지 설명해 보자고 한다. 예수님은 하나님 아버지의 자녀들에 대한 자신의 사랑을 어떻게 보여 주고 계시는가? 예수님에 관해 가르치는 성구 중 여러분이 가장 좋아하는 성구를 어린이들에게 말해 준다.

• 어린이들과 함께 “주 예수를 닮으려고”를 부른다.(『어린이 노래책』, 40~41쪽) 예수님을 닮아 가는 방법에 관한 노래를 부를 때, 중간중간 멈추고 어린이들에게 다음 문장을 완성해 보라고 한다. “나는 …(함)으로써 예수님처럼 될 수 있어요”

  

  이 목적으로 내가 왔나니, 김용성

교리와 성약 62:3

예수 그리스도께서는 내가 그분의 복음을 나누기를 바라세요.

어린이들은 자신이 아는 것을 남에게 이야기하는 것을 무척 좋아한다. 어린이들이 복음에 대해 아는 것을 다른 사람과 나눌 때 하나님 아버지께서 기뻐하신다는 것을 그들이 이해하도록 돕는다.

활동 아이디어

• 주님께서는 선지자 조셉 스미스와 교회의 다른 지도자들에게 오하이오주 커틀랜드에서 미주리주 잭슨군으로 갈 것을 명하셨다고 설명한다. 주님께서는 그들에게 그곳으로 가는 길과 집으로 돌아오는 길에 복음을 전하라고 하셨다. 교리와 성약 62편 3절을 읽어 주면서, 선교사들이 어떤 일을 하여 주님께서 기뻐하셨는지 귀 기울여 들어 보라고 한다. 우리가 다른 사람들에게 복음을 전할 때, 주님께서 기뻐하신다는 사실을 간증한다.

• 어린이들이 교회의 선교사가 되고 싶다는 것을 나타내는 배지를 만들 수 있게 도와준다. 그 배지를 달고 서로 간증을 나누는 연습을 해 보라고 한다.

• 다 함께 “나 지금 선교사 되고 싶네”와 같이 복음을 나누는 것에 관한 노래를 한 곡 부른다.(『어린이 노래책』, 90쪽) 누군가 예수 그리스도와 그분의 교회의 어떤 점을 좋아하는지 묻는다면 어린이들은 무엇이라고 말할 수 있을지 생각해 보라고 한다. 어린이들에게 그리스도의 복음에 관하여 자신이 좋아하는 점을 그림으로 그려 보라고 한다.

교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

교리와 성약 60:7, 13; 62:3, 9

나는 입을 열어 예수 그리스도의 복음을 나눌 수 있습니다.

간증의 힘은 그 사람의 나이나 경험에서 오는 것이 아니라 성신으로부터 오는 것이므로, 어린이의 간증은 어른의 간증만큼 강할 수 있다. 어린이들이 입을 열어 그들이 참되다고 아는 것을 다른 사람과 나눌 수 있다는 자신감을 얻도록 도와준다.

활동 아이디어

• 주님께서는 교리와 성약 60편 7절과 62편 3절 및 9절에서 그분의 복음을 나누는 이들에게 어떤 축복을 약속하셨는가? 복음을 나누는 것이 다른 사람들에게 어떻게 축복이 되는가? 여러분이 복음을 나누었던 경험을 이야기해 줄 수도 있다. 그러한 노력은 어떤 축복을 불러왔는가? 어린이들에게도 그들의 경험을 이야기해 달라고 한다. 또한 “신앙으로 나아가서”와 같이 선교 사업에 관한 노래를 한 곡 부르고, 그 노래에 나오는 축복들에 관해 이야기해 볼 수 있다.(『찬송가』, 157장)

• 어린이들이 친구에게 복음을 나누는 상황을 역할극으로 꾸며 볼 수 있게 도와준다. 예를 들어, 누군가가 왜 교회에 가느냐고 묻는다면 그들은 뭐라고 대답할 것인가? 또는 그들이 정의반 반지를 끼고 있는 것이나 몰몬경을 읽고 있는 것을 보고 친구가 질문을 한다면? 그들은 뭐라고 말할 것인가?

교리와 성약 60:7; 61:1~2, 36; 62:1

내가 회개하면 주님께서는 기꺼이 용서해 주십니다.

조셉 스미스와 교회의 다른 지도자들은 완벽하지 않았다. 그들은 가끔 논쟁도 하고, 성급하게 인내하지 못할 때도 있었다.(“에즈라 부스와 아이잭 몰리”, 『계시를 받은 배경』 참조) 하지만 주님께서는 그들에게 자비를 베푸셨으며, 그들이 회개하면 언제나 용서해 주셨다.

활동 아이디어

• 어린이들과 함께 교리와 성약 60편 7절과 61편 2절을 읽고, 이 두 성구에 공통으로 나오는 단어들을 찾아보라고 한다. 어린이들에게 이 계시들은 조셉 스미스와 교회의 다른 지도자들에게 주어졌다는 사실을 다시 한번 알려 준다. 주님께서는 그들이 무엇을 알기를 바라셨는가? 이 성구들은 우리가 실수를 할 때 구주께서 우리에게 어떤 마음을 느끼신다는 것을 가르쳐 주는가?

• 예수 그리스도는 어떤 분이신가?라고 칠판에 적는다. 다 함께 교리와 성약 61편 1~2절 및 36절과 62편 1절을 읽고, 이 성구에서 어린이들이 찾은 답을 칠판에 열거해 본다. 칠판에 적힌 성품들은 구주께서 왜 우리를 기꺼이 용서하시는지를 이해하는 데 어떻게 도움이 되는가? 우리가 그분의 모범을 따를 수 있는 방법에는 어떤 것이 있는가?

교리와 성약 60:5; 61:22; 62:5~8

주님께서는 내가 선택의지와 그분의 영을 통해 훌륭한 선택을 하길 바라십니다.

주님께서 어린이들이 훌륭한 선택을 하도록 도우시는 방법을 가르치기 위해 이 성구들을 어떻게 활용하면 좋을까?

활동 아이디어

• 어린이들에게 무언가를 결정해야 했던 경험을 이야기해 보라고 한다. 그때 그들은 무엇을 할지 어떻게 결정했는가? 다 함께 교리와 성약 62편 5절과 7~8절을 읽고, 미주리주에서 오하이오주 커틀랜드로 여정을 시작하려던 장로들에게 주님께서 뭐라고 말씀하셨는지 알아본다. 그들은 그 여정과 관련하여 어떤 선택을 해야 했는가? 우리가 선택할 때 도움이 되도록 주님께서는 무엇을 주셨는가? 여러분은 선택을 내릴 때 어떻게 영의 인도를 따르면서 자신의 판단력을 최대한 발휘했었는지를 어린이들에게 이야기해 준다.

• 반원들을 세 그룹으로 나누고, 그룹별로 다음 성구 중 하나를 읽어 보라고 한다. 교리와 성약 60:5; 61:22; 62:5. 이들 성구에는 주님께서 몇몇 선교사들에게 그들의 임무를 어떻게 완수해야 하는지에 대해 가르치신 내용이 담겨 있다. 우리는 이 성구에서 주님의 가르침에 관하여 무엇을 알 수 있는가? 때로는 어째서 모든 문제에 대해 하나님께서 구체적인 지침을 주실 때까지 기다리기보다 자신의 판단력을 발휘하는 것이 우리에게 유익할까?

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들에게 가족 중 한 명을 대상으로 복음을 나누는 연습을 해 보라고 한다. 예를 들어, 어린이들은 초등회에서 배운 것을 나눌 수 있다.

더 나은 가르침을 위하여

반원들에게 여러분의 간증을 전한다. 여러분의 간증을 자주 나누면, 어린이들이 자신의 간증을 얻는 데 도움이 될 것이다. 간증은 다음과 같이 간단할 수 있다. “저는 하나님 아버지께서 여러분 한 사람 한 사람을 사랑하신다는 것을 알아요.”, “저는 예수 그리스도에 관해 배울 때 기분이 좋아져요.”