iela Independencē, Misūri

Independence, Misūri štats, Els Raundss

24.–30. maijs

Mācības un Derību 58.–59. nodaļa

„Dedzīgi jānododas labai lietai”

Lasot Mācības un Derību 58.–59. nodaļu, pierakstiet garīgos iespaidus, kurus gūstat. Šie iespaidi var jums palīdzēt izplānot, kā jūs bērniem mācīsiet apgūto doktrīnu. Jūs varat rast idejas arī šīs nedēļas nodarbību izklāstā no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm vai Baznīcas žurnālos.

Pierakstiet gūtos iespaidus

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Aiciniet dažus bērnus pastāstīt, kā viņi šīs nedēļas laikā mācījās no Svētajiem Rakstiem.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Mācības un Derību 58:27–28

Debesu Tēvs man ir devis spēku izvēlēties.

Palīdziet bērniem saprast, ka Debesu Tēvs vēlas, lai mēs izdarītu labas izvēles, kas mūsu un citu cilvēku dzīvē ienes laimi.

Iespējamās aktivitātes

• Izlasiet frāzes no Mācības un Derību 58:27–28, palīdzot bērniem saprast to, ka viņi var izvēlēties — darīt labu. Vienā klases daļā izvietojiet laimīgo sejiņu, bet otrā — bēdīgo sejiņu. Kā mēs jūtamies, kad izvēlamies darīt labu? Raksturojiet dažas situācijas, un attiecīgi katrai — labās un sliktās izvēles. Raksturojot konkrēto situāciju un tai attiecīgo izvēli, palūdziet bērniem apstāties pie priecīgās sejiņas, ja šī izvēle ir laba, vai pie bēdīgās sejiņas, ja tā ir slikta.

• Parādiet bērniem trauku ar krāsainiem krītiņiem. Tad parādiet otru trauku ar tikai vienu krītiņu tajā. Pajautājiet bērniem, kuru no šiem traukiem viņi gribētu izmantot. Kāpēc? Paskaidrojiet: spēja izvēlēties ir svētība no Debesu Tēva. Lieciniet, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus mūs mīl un vēlas, lai mēs veiktu labas izvēles.

• Pastāstiet bērniem par gadījumu, kad jūs izdarījāt labu izvēli, un raksturojiet, kā jūs pēc tam jutāties. Aiciniet bērnus uzzīmēt jūsu vai viņu pašu stāstu. Pēc tam aiciniet viņus pastāstīt par saviem zīmējumiem pārējiem klasē — līdz ar mācību, ko viņi no šī stāsta apguva.

Mācības un Derību 59:7

Debesu Tēvs vēlas, lai es būtu pateicīgs.

Kā jūs varat palīdzēt bērniem saprast, cik svarīgi ir pateikties Debesu Tēvam par viņiem dāvātajām svētībām?

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet bērniem, par ko jūs esat pateicīgi, un aiciniet viņus dalīties tajā, par ko ir pateicīgi viņi. Izlasiet Mācības un Derību 59:7 un palīdziet bērniem izdomāt, kā viņi var pateikties Debesu Tēvam par savām svētībām. Ko viņi varētu izveidot līdzi ņemšanai uz mājām kā atgādinājumu tam, ka ir jāpateicas Debesu Tēvam par savām svētībām?

• Kopā nodziediet kādu dziesmu par pateicību, piemēram, „Par veselību, maizi” (Bērnu dziesmu grāmata, 18. lpp.). Aiciniet bērnus aizstāt dziesmas vārdus ar citām lietām, par ko viņi ir pateicīgi.

• Aiciniet bērnus uzzīmēt, par ko viņi ir pateicīgi.

Mācības un Derību 59:9–12

Sabats ir Tā Kunga diena.

Daloties savā priekā, ko rodat, turot sabata dienu svētu, jūs varat palīdzēt bērniem saprast, ka sabata diena ir paredzēta Tā Kunga pielūgšanai.

Iespējamās aktivitātes

• Atnesiet attēlus vai priekšmetus, kas norāda uz kaut ko labu, ko svētdienā var darīt, lai pielūgtu To Kungu un rastu prieku. Jūs varat smelties dažas idejas no Mācības un Derību 59:9–12 un sadaļā „Sabata dienas ievērošana” (brošūra Jaunatnes morāles stiprināšanai, 30.–31. lpp.). Piemēram, lai atainotu Svēto Vakarēdienu, jūs varat parādīt 108. attēlu no Evaņģēlija mākslas darbu grāmatas vai Vakarēdiena ūdens trauciņu un maizes gabaliņu. Kā katra no šīm lietām palīdz mums sabatā tuvināties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

• Izpildiet kopā ar bērniem šīs nedēļas radošo lappusīti, sniedzot viņiem idejas, kā turēt sabata dienu svētu.

  maize un Vakarēdiena ūdens trauciņi

  Svētā Vakarēdiena pieņemšana palīdz mums godāt sabata dienu.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Mācības un Derību 58:27–28

Rīcības brīvība ir spēja izvēlēties.

Dievs mums ir dāvājis spēju izvēlēties un ar šo spēku mēs varam „[īstenot] daudz taisnīguma” (27. pants). Kā jūs varat palīdzēt savas klases bērniem saprast: lai gan pasaulē pastāv ļaunums, „viņos ir spēks”, lai „[darītu] labu” (28. pants).

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet bērniem papīra lapu, kur uz vienas puses uzrakstīts vārds izvēle, bet uz otras — sekas. Paskaidrojiet, ka izvēlēm ir sekas jeb rezultāts, kas vienmēr seko rīcībai. Aiciniet kādu bērnu izvēlēties papīra lapu, parādot, ka, izvēloties papīra lapu, jūs izvēlaties gan izvēli, gan šīs izvēles sekas. Aiciniet kādu bērnu nolasīt Mācības un Derību 58:27–28. Kādas veiktās izvēles palīdzēs „[īstenot] daudz taisnīguma” vai nesīs labas sekas? (27. pants.) Kad mēs esam izdarījuši labas izvēles, kuru sekas ir svētījušas citus cilvēkus?

• Uz papīra lapiņām uzrakstiet frāzes no Mācības un Derību 58:27–28 un iedodiet katram bērnam pa vienai. Aiciniet viņus patstāvīgi izlasīt viņiem nozīmēto frāzi un par to padomāt. Aiciniet bērnus apsēsties tādā secībā, kādā atrodas viņu frāzes 27.–28. pantā, un pastāstīt cits citam, ko viņi ir apguvuši. Kāds ir Tā Kunga vēstījums mums šajos pantos?

• Nodziediet dziesmu par izvēlēm, piemēram, „Rīkojies taisnīgi!” (Garīgās dziesmas, 149. lpp.). Uzdodiet jautājumus, palīdzot bērniem apdomāt dziesmas vārdus, piemēram, — Kas jums palīdz un jūs vada, lai jūs izdarītu pareizu izvēli? Kas cenšas panākt, lai jūs izdarītu nepareizu izvēli? Kā jūs jūtaties, izdarot pareizu izvēli?

Mācības un Derību 59:9–16

Sabats ir Tā Kunga diena.

Tas Kungs ir teicis, ka sabata ievērošana palīdz mums „turēt sevi, pasaules neaptraipītu” (Mācības un Derību 59:9). Kā jūs varat palīdzēt savas klases bērniem godāt sabatu un padarīt to par zīmi tam, ka viņi mīl Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus pāros izlasīt Mācības un Derību 59:9–16 un pierakstīt, ko no šiem pantiem viņi ir mācījušies par sabata dienu. Pēc dažām minūtēm palūdziet dažiem pāriem dalīties ar pārējiem klasesbiedriem tajā, ko viņi pierakstījuši. Ko mēs sabatā darīsim citādāk, pateicoties apgūtajām zināšanām?

• Sagatavojiet vienkāršu saskaņošanas spēli, kurā bērni saskaņo frāzes no Mācības un Derību 59:9–16 ar attiecīgajiem pantiem. Izvēlieties frāzes, kas māca, ko Tas Kungs vēlas, lai mēs sabatā darītu. Pārrunājiet, ko šīs frāzes mums māca par Tā Kunga dienu un kā mēs varam Viņam tuvināties.

• Sabata diena ir „Tā Kunga diena” (Mācības un Derību 59:12) — diena, kurā, Viņu pielūdzot, mēs parādām, ka atceramies Tā Kunga daudzos darbus (skat. Svēto Rakstu ceļvedi, „Sabats”). Palīdziet bērniem padomāt par šiem darbiem, aicinot viņus izlasīt šīs rakstvietas un parādot viņiem attiecīgos attēlus: 1. Mozus 2:1–3 (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 3); Jāņa 20:1–19 (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 59). Kādus citus Tā Kunga varenos darbus mēs varam atcerēties sabata dienā? Ko vēl mēs uzzinām par sabatu no Mācības un Derību 59:9–16?

mācīšanās simbols

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus padalīties ar savām ģimenēm idejās, kā viņi var turēt sabata dienu svētu.

Pasniegšanas pilnveidošana

Stipriniet bērnu pašapziņu. Iespējams, ka dažiem bērniem trūkst pārliecības par savām spējām — patstāvīgi mācīties evaņģēliju. Apsoliet bērniem, ka Svētais Gars viņiem palīdzēs mācīties.

radošā lappusīte: sabats ir svēta prieka diena