Independence, Missouri, de Al Rounds

24-30 mai

Doctrină și legăminte 58-59

„[Angajați] cu sârguință într-o cauză bună”

Pe măsură ce citiți Doctrină și legăminte 58-59, consemnați impresiile spirituale pe care le primiți. Aceste impresii vă pot ajuta să planificați să le predați copiilor doctrina pe care ați învățat-o. Puteți găsi idei și în rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii sau în revistele Bisericii.

Consemnați-vă impresiile

Invitați să împărtășească

Invitați câțiva copii să împărtășească ceva ce au făcut în timpul săptămânii pentru a învăța din scripturi.

Predați doctrina: copii mai mici

Doctrină și legăminte 58:27-28

Tatăl Ceresc mi-a dat putere să aleg.

Ajutați copiii să știe că Tatăl Ceresc dorește ca noi să facem alegeri bune care aduc fericire în viața noastră și a altora.

Posibile activități

• Citiți expresii din Doctrină și legăminte 58:27-28 pentru a ajuta copiii să înțeleagă că pot alege să facă bine. Afișați o față zâmbitoare într-o parte a încăperii și o față tristă în cealaltă parte. Cum ne simțim când alegem să facem bine? Descrieți câteva situații în care au fost făcute alegeri bune sau greșite. După ce descrieți fiecare situație și alegere, rugați copiii să stea lângă fața zâmbitoare dacă alegerea este bună și lângă fața tristă dacă alegerea este greșită.

• Arătați-le copiilor un recipient cu multe creioane colorate de diferite culori. Arătați-le un alt recipient cu doar un creion colorat. Întrebați copiii pe care dintre aceste recipiente ar vrea să le folosească. De ce? Explicați că faptul de a putea să alegem este o binecuvântare de la Tatăl Ceresc. Depuneți mărturie că Tatăl Ceresc și Isus Hristos ne iubesc și vor să facem alegeri bune.

• Spuneți-le copiilor despre un moment în care ați făcut o alegere bună și descrieți cum v-ați simțit după aceea. Invitați copiii să facă un desen despre povestirea dumneavoastră sau despre o povestire de-a lor. Apoi, permiteți-le să împărtășească membrilor clasei desenele lor și să spună ce au învățat din povestire.

Doctrină și legăminte 59:7

Tatăl Ceresc vrea ca eu să fiu recunoscător.

Cum puteți ajuta copiii să înțeleagă importanța de a-I mulțumi Tatălui Ceresc pentru binecuvântările lor?

Posibile activități

• Spuneți-le copiilor un lucru pentru care sunteți recunoscător și rugați-i să împărtășească lucruri pentru care ei sunt recunoscători. Citiți Doctrină și legăminte 59:7 și ajutați copiii să se gândească la moduri în care-I pot mulțumi Tatălui Ceresc pentru binecuvântările lor. Ce lucru ar putea face și lua acasă pentru a-și aminti să-I mulțumească Tatălui Ceresc pentru binecuvântările lor?

• Cântați împreună un cântec despre recunoștință, cum ar fi „Pentru hrană, sănătate” (Cântece pentru copii, p. 18). Invitați copiii să înlocuiască cuvintele din cântec cu alte lucruri pentru care ei sunt recunoscători.

• Permiteți copiilor să deseneze lucruri pentru care sunt recunoscători.

Doctrină și legăminte 59:9-12

Sabatul este ziua Domnului.

În timp ce împărtășiți bucuria pe care ați găsit-o ținând sfântă ziua de sabat, îi puteți ajuta pe copii să vadă Sabatul ca pe o zi în care Îl preaslăvim pe Domnul.

Posibile activități

• Aduceți fotografii sau obiecte care ilustrează lucruri bune pe care le putem face duminica pentru a-L preaslăvi pe Domnul și a găsi bucurie. Unele idei se găsesc în Doctrină și legăminte 59:9-12 și „Respectarea zilei de sabat” (Pentru întărirea tineretului p. 30-31). De exemplu, pentru a reprezenta împărtășania, ați putea arăta ilustrația 108 din Cartea cu picturi inspirate din Evanghelie sau un pahar de împărtășanie și o felie de pâine. Cum ne ajută fiecare dintre aceste lucruri să ne apropiem mai mult de Tatăl Ceresc și Isus Hristos în ziua de sabat?

• Completați alături de copii pagina cu activități corespunzătoare acestei săptămâni pentru a le da idei cum să țină sfântă ziua de sabat.

  

  Faptul de a lua din împărtășanie ne ajută să cinstim ziua de sabat.

Predați doctrina: copii mai mari

Doctrină și legăminte 58:27-28

Liberul arbitru este puterea de a alege.

Dumnezeu ne-a dat puterea de a alege și, cu acea putere, putem „[realiza] multă dreptate” (versetul 27). Cum îi puteți ajuta pe copiii cărora le predați să înțeleagă că, deși există ticăloșie în lume, „ei au în ei puterea” să „[facă] bine”? (versetul 28).

Posibile activități

• Arătați-le copiilor o bucată de hârtie pe care scrie cuvântul alegere pe o parte și cuvântul consecințe pe cealaltă parte. Explicați că alegerile au consecințe sau rezultate firești ale acțiunilor. Invitați un copil să ridice bucata de hârtie pentru a vedea că, atunci când ridicăm hârtia, luăm atât alegerea, cât și consecința acelei alegeri. Rugați un copil să citească Doctrină și legăminte 58:27-28. Ce alegeri putem face, care vor „[realiza] multă dreptate” sau vor avea consecințe bune (versetul 27)? Când am făcut alegeri bune ale căror consecințe i-au binecuvântat pe alții?

• Scrieți expresii din Doctrină și legăminte 58:27-28 pe bucăți de hârtie și dați câte una fiecărui copil. Invitați-i să citească versetele în gând și să se gândească la expresia lor. Invitați copiii să stea în ordinea în care expresiile lor apar în versetele 27-28 și să-și împărtășească unii altora ce au învățat. Care este mesajul Domnului pentru noi din aceste versete?

• Cântați un cântec despre alegeri, cum ar fi „Alege ce e drept” (Imnuri p. 153). Adresați întrebări pentru a ajuta copiii să se gândească la cuvintele cântecului – de exemplu: Cine vă îndrumă să faceți alegeri drepte? Cine încearcă să vă facă să faceți alegeri greșite? Cum vă simțiți când alegeți ce este drept?

Doctrină și legăminte 59:9-16

Sabatul este ziua Domnului.

Domnul a spus că ținerea zilei de sabat ne ajută să „[ne păstrăm] mai neîntinați de lume” (Doctrină și legăminte 59:9). Cum îi puteți ajuta pe copiii cărora le predați să cinstească ziua de sabat și să facă din aceasta un semn al dragostei lor pentru Tatăl Ceresc și Isus Hristos?

Posibile activități

• Invitați copiii să citească Doctrină și legăminte 59:9-16 în echipe de câte doi și rugați fiecare echipă să scrie un lucru pe care îl învață despre ziua de sabat din fiecare verset. După câteva minute, rugați fiecare echipă să împărtășească membrilor clasei ce au scris. Ce vom face diferit în ziua de sabat datorită lucrurilor pe care le-am învățat?

• Pregătiți un joc de potrivire simplu în care copiii potrivesc expresii din Doctrină și legăminte 59:9-16 cu versetul corect. Alegeți expresii care ne învață ce vrea Domnul să facem în ziua de sabat. Discutați ce ne învață aceste expresii despre ziua Domnului și cum ne putem apropia mai mult de El.

• Sabatul este „ziua Domnului” (Doctrină și legăminte 59:12) – o zi în care arătăm că ne amintim multele lucrări ale Domnului în timp ce-L preaslăvim (vedeți Ghid pentru scripturi, „Ziua de sabat”). Ajutați copiii să se gândească la acele lucrări invitându-i să citească următoarele fragmente din scripturi și arătându-le ilustrațiile corespunzătoare: Genesa 2:1-3 (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 3); Ioan 20:1-19 (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 59). Ce alte lucrări mărețe ale Domnului ni le putem aminti în ziua de sabat? Ce altceva învățăm despre ziua de sabat din Doctrină și legăminte 59:9-16?

Încurajați învățarea acasă

Invitați copiii să împărtășească familiilor lor un lucru pe care îl pot face pentru a ține ziua de sabat sfântă.

Să ne îmbunătățim predarea

Clădiți încrederea de sine a copiilor. Este posibil ca unii copii să nu se simtă capabili să învețe Evanghelia singuri. Promiteți-le copiilor că Duhul Sfânt îi va ajuta să învețe.