pole při východu slunce

Kraj Daviess, Missouri

14.–20. června

Nauka a smlouvy 64–66

„Pán požaduje srdce a ochotnou mysl“

Během přípravy na výuku přemýšlejte o tom, jak byste mohli přizpůsobit svůj přístup tak, aby vyhovoval potřebám dětí. Pamatujte na to, že můžete využít kterékoli činnosti z této osnovy, které jsou určeny mladším nebo starším dětem.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Dejte každému dítěti možnost, aby podrželo obrázek Spasitele a podělilo se s druhými o něco, čemu se o Něm a o Jeho evangeliu učí.

ikona výuky

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 64:9–10

Ježíš Kristus nás žádá, abychom odpouštěli druhým.

Napadají vás nějaké názorné ukázky nebo činnosti, které by dětem pomohly porozumět tomu, co to znamená odpouštět? Zatímco budete diskutovat o odpuštění, připomeňte jim, že odpouštět neznamená dovolovat ostatním, aby nám ubližovali.

Možné činnosti

• Přečtěte slova „máte [si] navzájem odpouštěti“ (Nauka a smlouvy 64:9) a zeptejte se dětí, co to znamená někomu odpustit. Abyste jim pomohli tomu porozumět, uveďte několik jednoduchých příkladů. Pomozte jim přehrát si tyto příklady jako scénky, aby si mohly procvičit, jak odpouštět.

• Pomalu dětem přečtěte Nauku a smlouvy 64:10 a řekněte jim, aby si potřásly rukou s jiným dítětem, kdykoli uslyší slovo „odpustím“ nebo „odpouštěli“. Podělte se o svědectví ohledně pokoje a štěstí, které se dostavují, když odpouštíme druhým.

• Zazpívejte si nějakou píseň o odpuštění, například „Pomoz mi, Otče“ (Zpěvník pro děti, 52). Čemu nás tato píseň učí o odpouštění druhým?

Nauka a smlouvy 64:34

Můžeme být poslušni Ježíše svým srdcem a myslí.

Pán učil Svaté, že k tomu, aby mohli budovat Sion, Mu musí odevzdat své srdce a ochotnou mysl. Zvažte, jak pomůžete dětem, aby se začaly zamýšlet nad tím, jaký význam to má pro ně.

Možné činnosti

• Přečtěte dětem tato slova z Nauky a smluv 64:34: „Vizte, Pán požaduje srdce a ochotnou mysl.“ Tato slova několikrát zopakujte a ukazujte si přitom k srdci a na hlavu. Děti vybídněte, aby dělaly totéž. Jak můžeme Spasiteli dát své srdce a mysl? (Mohlo by být užitečné vysvětlit, že srdce symbolizuje naše pocity a lásku a že mysl symbolizuje naše myšlenky.)

• Zazpívejte si nějakou píseň o následování Spasitele a lásce k Němu, například „Spasitel rád mě má“ (Zpěvník pro děti, 42–43; především 3. sloka). Jak dáváme Spasiteli najevo, že Ho máme rádi? Podělte se s dětmi o své pocity vůči Ježíši Kristu.

Nauka a smlouvy 66

Pán ví, kdo jsem, a má mě rád.

William E. McLellin měl pět konkrétních otázek, které chtěl položit Pánu. Joseph Smith na ně ve zjevení obdržel odpovědi, ačkoli Williamovy otázky neznal. Tento příběh vám může pomoci děti naučit, že Bůh nad nimi bdí a může jim dávat odpovědi na jejich otázky.

Možné činnosti

• Vyprávějte, jak Pán zodpověděl otázky Williama E. McLellina skrze zjevení, které obdržel Prorok Joseph Smith (viz Nauka a smlouvy 66, záhlaví oddílu). Vydejte svědectví o tom, že Nebeský Otec nás zná a přeje si nám pomáhat. Požádejte děti, aby uvedly, jak vědí, že je Bůh miluje.

• Přečtěte dětem Nauku a smlouvy 66:4. Vyprávějte jim o nějakém případu, kdy vám Pán ukázal, co si přeje, abyste udělali. Přečtěte zmíněný verš ještě jednou, a tentokrát do něj vložte jméno jednoho z dětí. Toto opakujte se jménem každého z nich.

  Ježíš a děti

  Ježíš Kristus má rád každého z nás.

ikona výuky

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 64:7–10

Pán si přeje, abychom odpouštěli všem.

Jak tyto verše naznačují, i pro učedníky Ježíše Krista je někdy těžké si navzájem odpouštět. Zamyslete se nad tím, jak dětem pomůžete porozumět Pánovu příkazu, abychom „odpouštěli všem lidem“. (Ujasněte, že odpouštění neznamená druhým dovolovat, aby nám ubližovali; pokud dětem někdo ubližuje, mají to vždy říci důvěryhodné dospělé osobě.)

Možné činnosti

• Vyzvěte děti, aby si představily, že je někdo požádal o to, aby o odpouštění druhým učily mladšího sourozence. Jak by to udělaly? Vybídněte je, aby si ve dvojicích přečetly Nauku a smlouvy 64:7–10 a vyhledaly části textu, které by během výuky použily. Také by mohly procvičovat, jak se učit navzájem.

• Společně si zazpívejte „Pomoz mi, Otče“ (Zpěvník pro děti, 52). Jak nám Nebeský Otec pomáhá odpouštět druhým?

• Vymyslete nějaké přirovnání, které by mohlo dětem pomoci porozumět tomu, jak budeme „sužováni“ (verš 8), pokud nebudeme odpouštět. Ukažte dětem například pytlík bahna nebo hlíny a vyzvěte je, aby si představily, že na ně někdo bahno hodil. V jakém smyslu může být to, že nedokážeme odpustit, stejné, jako kdybychom si toto bahno nechali na sobě a neustále ho nosili s sebou? Proč by bylo lepší se ho zbavit? Pomozte dětem vymyslet další přirovnání, která učí o tom, proč je důležité odpouštět.

Nauka a smlouvy 64:33–34

Pán požaduje mé „srdce a ochotnou mysl“.

Budování Sionu – neboli napomáhání růstu Církve – je veliké dílo. Abychom ho byli schopni uskutečnit, Pán požaduje, abychom Mu odevzdali své srdce a ochotnou mysl. Ti, kteří žijí v Sionu, jsou „jednoho srdce a jedné mysli“ (Mojžíš 7:18).

Možné činnosti

• Ukažte dětem nějaké věci, které sestávají z mnoha malých částí, jako je například puzzle nebo pletená rohožka. Pomozte jim vymyslet další příklady. Vyzvěte je, aby si přečetly Nauku a smlouvy 64:33. Co si Bůh přeje, abychom dělali, a pomáhali Mu tím uskutečňovat Jeho veliké dílo? Co jsou ony malé věci, které můžeme dělat a které pomohou toto dílo uskutečnit?

• Vyzvěte děti, aby vykonaly nějakou činnost, která vyžaduje dva předměty, ale dejte jim jenom jeden z nich (například aby napsaly něco na tabuli bez křídy nebo rozstříhaly kus papíru bez nůžek). Vybídněte je, aby si přečetly Nauku a smlouvy 64:34 a zjistily, o jaké dvě věci nás žádá Pán. Proč musíme Pánu dát zároveň své srdce i mysl? Jak to uděláme?

Nauka a smlouvy 65

Mohu pomáhat připravit svět, aby přijal Ježíše Krista.

Posláním Církve – Božího království na zemi – je připravit svět na návrat Spasitele. Děti, které učíte, jsou důležitou součástí tohoto poslání. Jak jim můžete pomoci se zapojit?

Možné činnosti

• Přečtěte si s celou třídou nebo ve dvojicích Nauku a smlouvy 65 a spočítejte, kolikrát se tam objevuje slovo „připravujte“. Na co se máme podle Pánova požadavku připravit? Co můžeme dělat pro to, abychom připravili sami sebe i svět?

• Ukažte dětem obrázek Spasitelova Druhého příchodu (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 66) a požádejte je, aby popsaly, co vidí, nebo řekly, co o této události vědí. Nechte děti v Nauce a smlouvách 65 vyhledat klíčová slova a části textu, jež jim předem zadáte (jako například „naplní celou zemi“ a „podivuhodná díla“). Čemu nás tato slova a části textu učí o Druhém příchodu a naší úloze v rámci přípravy na něj?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Pomozte dětem v Nauce a smlouvách 64–65 najít nějaký verš, který se jim líbí a o který by se chtěly podělit s někým z rodiny nebo z kamarádů.

Jak zlepšit výuku

Naučte se rozpoznávat zjevení. Když se budete modlit a přemítat o písmech, zjistíte, že nápady a vnuknutí mohou přijít kdykoli a kdekoli – „po cestě do zaměstnání, při domácích pracích nebo při rozhovoru s rodinou či přáteli“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 12).

stránka s činnostmi: Mohu následovat Ježíše Krista svou myslí a srdcem