Schronienie — Shaelynn Abel

5–11 lipca

Doktryna i Przymierza 76

„Wielka będzie ich nagroda i wieczna będzie ich chwała”

W trakcie studiowania rozdziału Doktryna i Przymierza 76 zastanów się, czego — zgodnie z wolą Ojca Niebieskiego — dzieci powinny dowiedzieć się z twojej lekcji o Nim, o Zbawicielu, o sobie samych i o ich wiecznym przeznaczeniu.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Pokaż dzieciom ilustracje lub strony z zadaniami z tej lekcji lub poprzednich. Niech dzieci opowiedzą o tym, co widzą na obrazkach i co pamiętają z tych lekcji.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 76:24

Wszyscy jesteśmy dziećmi Boga.

Prezydent Dallin H. Oaks powiedział, że jeśli zaszczepiamy w „młodym człowieku myśl, że jest ono dzieckiem Boga”, zapewniamy mu „szacunek do samego siebie i motywację, by stawiać czoła życiowym problemom” („Powerful Ideas”, Ensign, listopad 1995, str. 25).

Propozycje zajęć

• Dzieci powinny wiedzieć, że tkwi w nich potencjał stania się takimi, jak Bóg. Pokaż im, jak dzieci zwierząt upodobniają się z wiekiem do swoich rodziców — dzieci mogą dopasowywać obrazki przedstawiające dorosłe zwierzęta do obrazków przedstawiających ich młode. Otwórz pisma święte na wersecie Doktryna i Przymierza 76:24 i powiedz dzieciom, że wszyscy jesteśmy „synami i córkami Boga”. Złóż świadectwo o tym, że Bóg jest naszym Ojcem i że możemy upodabniać się do naszych Niebiańskich Rodziców.

• Zaśpiewajcie razem „Jam dzieckiem Boga jest” (Śpiewnik dla dzieci, str. 2–3). Poproś dzieci, by wskazywały siebie, gdy śpiewają „jam”, „mnie”, „mi” itd. Poproś, by zaśpiewały pieśń jeszcze raz, zastępując „jam” słowem „tyś” [„mnie” słowem „cię”, „bym” słowem „byś” itd. — przyp. tłum.] i wskazywały kolegę.

Doktryna i Przymierza 76:40–42

Jezus Chrystus jest Zbawicielem świata.

Słowo ewangelia oznacza dobrą nowinę. Dobrą nowiną stanowiąca ewangelię jest to, że Jezus Chrystus „przyszedł na świat […], i oczyścił go z całej nieprawości” (werset 41.).

Propozycje zajęć

• Opowiedz dzieciom o dobrych nowinach, które słyszałeś ostatnio. Poproś by z kolei one opowiedziały o dobrych nowinach, które słyszały. Następnie powiedz im o dobrej nowinie zawartej w ewangelii — w tym celu przeczytaj wersety Doktryna i Przymierza 76:41–42. Zapytaj dzieci, jak ta dobra nowina wpływa na ich samopoczucie. Opowiedz im o radości, którą ta dobra nowina wywołuje w tobie.

• Pokaż ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa. Spytaj dzieci, czy wiedzą, co Jezus Chrystus dla nas uczynił. Pokaż dzieciom coś brudnego i coś czystego (np. białą chusteczkę lub kartkę). Wyjaśnij, że grzech jest jak brud na naszych duchach. Jezus Chrystus przyszedł, byśmy mogli się ponownie oczyścić.

  

  Pozwólcie dziatkom przychodzić do mnie — J. Kirk Richards

Doktryna i Przymierza 76:62

Ojciec Niebieski pragnie, bym powrócił do Niego i żył z Nim na zawsze.

Wizja królestwa celestialnego, którą ujrzeli Józef Smith i Sidney Rigdon objawiła wielkie błogosławieństwa, jakie Bóg przygotował dla Swoich dzieci, oraz to, co musimy zrobić, by dostąpić tych błogosławieństw.

Propozycje zajęć

• Opowiedz dzieciom o trzech królestwach chwały, które Józef i Sidney ujrzeli w wizji. (Możesz przeczytać dzieciom część lub całość „Rozdziału 26: Trzy królestwa w Niebie” [Czytanka z księgi Nauki i Przymierza, str. 97–103] lub wyświetlić film na ten temat ze strony internetowej ChurchofJesusChrist.org). Zapytaj dzieci, co im się podoba w tej wizji. Poświęć uwagę szczególnie opisowi królestwa celestialnego i złóż świadectwo, że Ojciec Niebieski pragnie, byśmy się w nim znaleźli.

• Przeczytaj dzieciom werset Doktryna i Przymierza 76:62 i poproś je, by narysowały siebie z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem w królestwie celestialnym.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 76:5, 41–42, 69

Jezus Chrystus jest moim Zbawicielem.

Wyjaśnij dzieciom, że pełne chwały błogosławieństwa, które Bóg obiecuje wiernym ludziom w przyszłym życiu, są możliwe wyłącznie dzięki Zbawicielowi Jezusowi Chrystusowi.

Propozycje zajęć

• Zapisz na tablicy pytanie Co Jezus Chrystus uczynił dla mnie? Poproś każde dziecko, by w ciszy przeczytało werset 5., wersety 41–42 lub werset 69. w rozdziale 76., szukając odpowiedzi na pytanie zapisane na tablicy. Niech opowiedzą, co znalazły (zob. także pieśń pt. „Syna nam dał”, Śpiewnik dla dzieci, str. 20–21). W jaki sposób możemy wyrazić naszą wdzięczność za to, co Zbawiciel zrobił dla nas?

• Napisz na tablicy trzeci artykuł wiary, zostawiając puste miejsca zamiast kluczowych słów. Daj dzieciom paski papieru z tymi brakującymi słowami i poproś je, by umieściły słowa w odpowiednich miejscach na tablicy. Czego z tego artykułu wiary uczymy się o przyczynie naszej zależności od Jezusa Chrystusa (zob. także film pt. „Why We Need a Savior”, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org)?

Doktryna i Przymierza 76:12, 15–19; 114–116

Studiowanie pism świętych ułatwi mi „[pojmowanie] rzeczy [Bożych]”.

Józef Smith i Sidney Rigdon otrzymali treść rozdziału Doktryna i Przymierza 76, gdy rozważali pisma święte. Uświadom dzieciom, w jaki sposób dzięki pismom świętym łatwiej jest uzyskać objawienie przez Ducha Świętego.

Propozycje zajęć

• Spytaj dzieci, czy wiedzą, co robili Józef Smith i Sidney Rigdon, zanim ujrzeli wizję opisaną w rozdziale Doktryna i Przymierza 76. Poproś, by przeczytały wersety 15–19, by się tego dowiedzieć. Opowiedz o sytuacji, w której otrzymałeś natchnienie, gdy czytałeś pisma święte. Poproś dzieci, by opowiedziały o duchowych uczuciach, jakie je ogarniają, gdy czytają pisma święte.

• Poproś, by zamknęły oczy i spróbowały wykonać jakieś zadanie, na przykład pokolorować obrazek czy otworzyć pisma święte na konkretnym wersecie. Jakie rzeczy mogą być dla nas trudne, jeśli nasze duchowe oczy są zamknięte? Przeczytajcie wspólnie wersety Doktryna i Przymierza 76:12, 15–19, 114–116. Znajdźcie informacje o tym, co musimy zrobić, by otworzyły się nasze duchowe oczy.

Doktryna i Przymierza 76:50–70

Ojciec Niebieski przygotował dla mnie królestwo celestialnej chwały.

Wiedza o chwale celestialnej, którą przygotował Bóg, może zainspirować dzieci do tego, by były „przepełnione wiarą” (werset 53.), gdy mierzą się z trudnościami i pokusami.

Propozycje zajęć

• Gdyby ktoś nas zapytał: „Dlaczego powinienem podążać za Jezusem Chrystusem i przestrzegać Jego przykazań?”, co byśmy odpowiedzieli? Poproś dzieci, by poszukały odpowiedzi na to pytanie we fragmencie Doktryna i Przymierza 76:50–70, w którym opisano osoby, które dostąpiły życia wiecznego w królestwie celestialnym. Poproś, by dzieci zainscenizowały odpowiedzi na to pytanie. Złóż świadectwo o wspaniałych błogosławieństwach, które Ojciec Niebieski przygotował dla nas, jeśli będziemy podążać za Jezusem Chrystusem.

• Na kartce narysuj duży obrazek przedstawiający słońce i potnij go na kilka części, które stworzą układankę. Wręcz każdemu dziecku jeden element układanki wraz z jednym z następujących fragmentów pism świętych: Doktryna i Przymierza 76:51; 76:52; 76:53; 131:1–2. Poproś dzieci, by znalazły w otrzymanych fragmentach pism świętych informacje o tym, co musimy zrobić, by dostąpić życia wiecznego w królestwie celestialnym (niektóre wersety mogą zawierać więcej niż jedną odpowiedź). Poproś, by dzieci zapisały to na swoim fragmencie układanki. Gdy będą wspólnie układać puzzle, wyraź przekonanie, że z pomocą Zbawiciela mogą zostać zaliczone do królestwa celestialnego.

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by skorzystały ze strony z zadaniami na ten tydzień, by przekazać swojej rodzinie, czego dowiedziały się o wizji Józefa Smitha i Sidneya Rigdona.

Doskonalenie nauczania

Korzystaj z pism świętych. Nawet jeśli dzieci w twojej klasie nie potrafią jeszcze czytać, korzystaj często z pism świętych w trakcie nauczania. Pokazuj im, że prawdy, o których mówisz, pochodzą z pism świętych.