Chrystus i bogaty młodzieniec

Chrystus i bogaty młodzieniec — Heinrich Hoffman

19–25 lipca

Doktryna i Przymierza 81–83

„Gdzie wiele dano, wiele się wymaga”

W jaki sposób objawienia dane w rozdziałach Doktryna i Przymierza 81–83 mogą skłonić dzieci do dobrych uczynków względem rodziny i przyjaciół?

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, by powiedziały o czymś, co zrobiły w minionym tygodniu, by komuś pomóc. W jaki sposób służba bliźnim sprawia, że stajemy się jak Zbawiciel?

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 81:3

Powinienem się zawsze modlić.

Gdy Pan powołał Fredericka G. Williamsa na stanowisko doradcy Proroka Józefa Smitha, poradził Frederickowi, by był „wierny […] zawsze w modlitwie”.

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom radę Pana, by być „[wiernym] […] zawsze w modlitwie, na głos i w [swym] sercu, otwarcie i na osobności” (Doktryna i Przymierza 81:3). Wyjaśnij, co to znaczy modlić się w sercu. Podaj osobisty przykład. Skłoń dzieci, aby zastanowiły się nad tym, kiedy mogą się modlić „otwarcie i na osobności”.

• Naucz dzieci, jak się modlić. Podkreśl, że mogą dziękować Ojcu Niebieskiemu za swoje błogosławieństwa i prosić Go o to, czego potrzebują. Pieśń o modlitwie, na przykład „Dziękuję Ci, Ojcze” (Śpiewnik dla dzieci, str. 9), zawiera wskazówki, co można mówić w modlitwie. Daj każdemu dziecku możliwość zmówienia krótkiej modlitwy.

• Poproś dzieci, by pomyślały, za co mogą dziękować Ojcu Niebieskiemu lub o co mogą Go prosić. Niech narysują te rzeczy i pokażą rysunki klasie.

Doktryna i Przymierza 81:5; 82:19

Mogę służyć ludziom, którzy są wokół mnie.

Ojciec Niebieski zna potrzeby każdego Swojego dziecka i często posyła innych ludzi — na przykład dzieci z twojej klasy — by zaspokoić te potrzeby. W jaki sposób możesz pomóc dzieciom dostrzegać potrzeby bliźnich i służyć im?

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom werset Doktryna i Przymierza 81:5. Wyjaśnij zwroty takie, jak „wspomagaj słabych” i „podnoś ręce, które opadły”. Poproś dzieci, by pokazały, co możemy robić zgodnie z prośbą Pana wyrażoną w tym wersecie. Wykorzystaj obrazki lub filmy, by opowiedzieć proste historie o Jezusie Chrystusie, gdy służył innym (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 41, 42, 46, 47, 55; strona internetowa biblevideos.ChurchofJesusChrist.org). W jaki sposób możemy podążać za przykładem Zbawiciela i pomagać bliźnim?

• Zaśpiewajcie czwartą zwrotkę pieśni „Mój Zbawca kocha mnie” (Śpiewnik dla dzieci, str. 42–43) lub inną pieśń o służbie. Opowiedz o sytuacji, w której ktoś ci służył i tym samym pomógł ci odczuć miłość Zbawiciela.

• Przeczytaj dzieciom werset Doktryna i Przymierza 82:19, podkreślając zwrot: „zabiegając o dobro bliźniego”. Wyjaśnij, że oznacza to czynności wykonywane na rzecz naszych bliźnich — w tym także naszej rodziny. Zastanówcie się wspólnie nad tym, jak dzieci mogą służyć komuś w tym tygodniu.

  chłopcy kopiący w ziemi

  Bóg prosi nas, byśmy służyli innym ludziom, okazując w ten sposób miłość Jemu.

Doktryna i Przymierza 82:10

Bóg obiecuje błogosławieństwa, gdy jestem Mu posłuszny.

Gdy dzieci są nieco starsze, mogą dziwić się, dlaczego Bóg daje nam tak wiele przykazań. Możesz wyjaśnić dzieciom, że On daje nam te przykazania, by nas błogosławić.

Propozycje zajęć

• Zastanówcie się wspólnie nad przykazaniami, które Bóg nam daje (zob. np. II Ks. Mojżeszowa 20:4–17; Ew. Mateusza 22:37–39; Doktryna i Przymierza 89:5–17). Narysuj na tablicy obrazki, by ułatwić dzieciom zrozumienie i zapamiętanie tych przykazań. Podaj przykłady, w jaki sposób Boże przykazania mogą nas błogosławić i chronić.

• Przeczytaj dzieciom: „Ja, Pan, zobowiązany jestem, kiedy czynicie to, co mówię” (Doktryna i Przymierza 82:10). Poproś dzieci, by powtórzyły to zdanie kilka razy z tobą. Zastanów się, jak ułatwić im zapamiętanie tego tekstu, na przykład przez wspólne wyklaskiwanie rytmu. Złóż świadectwo o tym, że gdy jesteśmy posłuszni Bożym przykazaniom, On dotrzymuje obietnic złożonych nam.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 81:3

Mogę modlić się „na głos i w [mym] sercu”.

Jak możesz zainspirować dzieci, by zwracały się do Pana „zawsze w modlitwie”, gdy czegoś potrzebują?

Propozycje zajęć

• Poproś kogoś o przeczytanie wersetu Doktryna i Przymierza 81:3. Zapytaj dzieci, co to znaczy modlić się „w [swoim] sercu”. Opowiedz o sytuacji, w której modliłeś się na głos lub w sercu, i Pan ci pomógł. Poproś, by dzieci także opowiedziały o swoich doświadczeniach. W jaki sposób modlitwa zbliża nas do Ojca Niebieskiego?

• Przeczytajcie lub zaśpiewajcie razem hymn o modlitwie, na przykład „Czy modliłeś się?” lub „Cicha modlitwa” (Hymny, nr 75, 74). Poproś dzieci, aby opowiedziały o zwrocie zaczerpniętym z hymnu, który przybliża im pojęcie modlitwy. Daj im czas na zastanowienie się nad sposobami ulepszenia swoich modlitw i na zapisanie tych pomysłów.

Doktryna i Przymierza 81:5

Bóg pragnie, bym służył ludziom potrzebującym i bym ich umacniał.

Uświadom dzieciom, że codziennie mogą na wiele sposobów służyć rodzinie, przyjaciołom i bliźnim.

Propozycje zajęć

• Narysuj na tablicy rysunki przedstawiające ręce i kolana. Poproś dzieci, by przeczytały werset Doktryna i Przymierza 81:5 i dowiedziały się, co Pan mówi o tych częściach ciała. Obejrzyjcie film pt. „Pass It On” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org) lub opowiedzcie historie z własnego życia o tym, jak ludzie służą sobie nawzajem. W jaki sposób możemy być bardziej świadomi potrzeb ludzi wokół nas? Poproś dzieci, by służyły w ciągu tygodnia przynajmniej jednej osobie. By poznać pomysły na to, jak służyć innym, zaśpiewajcie pieśń o służbie, na przykład „Czy dziś dzięki mnie świat nieco lepszy był?” (Hymny, nr 136).

• Poproś dzieci, by układały domino (lub inne podobne przedmioty), wymieniając jednocześnie możliwości służby innym ludziom. Poproś jedno dziecko, by stuknęło w jeden element domina. Zaobserwujcie, jak oddziałuje on na pozostałe. W jaki sposób nasza służba może wywrzeć podobny wpływ na ludzi dookoła nas? (Zob. także film pt. „Dominoes”, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Opowiedz o sytuacji, w której czyjaś pełna miłości służba zachęciła cię do służby bliźniemu.

Doktryna i Przymierza 82:8–10

Bóg obiecuje błogosławieństwa, gdy jestem Mu posłuszny.

Gdy dzieci coraz bardziej ufają Bożym obietnicom, ich chęć, by przestrzegać Jego przykazań, wzrasta

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, by wyobraziły sobie, że mają przyjaciela, który myśli, że Bóg daje zbyt wiele przykazań. Poproś je, by poszukały w wersetach Doktryna i Przymierza 82:8–10 czegoś, co pomogłoby przyjacielowi zrozumieć, dlaczego Bóg daje przykazania. Opowiedz o tym, jak Boże przykazania były dla ciebie źródłem błogosławieństw, i poproś dzieci, by też opowiedziały o swoich doświadczeniach.

• By uczyć dzieci o obietnicach Ojca Niebieskiego, podziel klasę na trzy grupy i daj każdej grupie jeden z następujących fragmentów do przeczytania: Doktryna i Przymierza 1:37–38; 82:10; 130:20–21. Poproś dzieci, by opowiedziały o tym, czego się dowiedziały o obietnicach Ojca Niebieskiego. W jaki sposób nasze posłuszeństwo jest powiązane z błogosławieństwami, których możemy doświadczyć? Skłoń dzieci do zastanowienia się nad przykładami z ich życia lub pism świętych, które ukazują, że posłuszeństwo przynosi błogosławieństwa od Boga.

• Opowiedz o osobistym doświadczeniu, które świadczy o prawdziwości zasad zawartych w wersetach Doktryna i Przymierza 82:8–10. W jaki sposób nauczyłeś się ufać Panu i Jego obietnicom?

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, aby zastanowiły się nad tym, w jaki sposób chciałyby służyć komuś ze swojej rodziny w tym tygodniu. W czasie następnej lekcji daj im szansę, by powiedziały o tym, co zrobiły.

Doskonalenie nauczania

Pomóż dzieciom być lepszymi uczniami. Nauczanie oznacza coś więcej, niż tylko przekazywanie prawdy. To oznacza wspieranie bliźnich w tym, by stawali się coraz bardziej samowystarczalni duchowo. Zamiast po prostu mówić dzieciom, jak mogą służyć bliźnim, zachęć je, by pomyślały nad własnymi pomysłami.

strona z zadaniami: Mogę służyć bliźnim