「8月30日-9月5日。教义和圣约第94～97篇：『为了锡安的救恩』」，来跟从我——供初级会使用：教义和圣约2021年（2020）
「8月30日-9月5日。教义和圣约第94～97篇」，来跟从我——供初级会使用：2021年
嘉德兰圣殿，爱尔·朗兹绘
8月30日-9月5日
教义和圣约第94～97篇
「为了锡安的救恩」
寻求灵感，了解你教导时要强调第94～97篇中的哪些原则。教导年长儿童时，你可以采用为年幼儿童设计的活动，反之亦然。
记录灵感启发
邀请分享
向孩子展示一张圣殿的图片，请他们分享自己所知道关于圣殿的事。他们也可以说说自己看到圣殿时有什么感觉。
教导教义：年幼儿童
圣殿是主的殿。
即使是嘉德兰的儿童，也以微小却充满意义的方式，协助建造了嘉德兰圣殿。帮助你所教导的儿童，更加喜爱主的神圣屋宇。
可行的活动
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展示一张嘉德兰圣殿的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲）。利用教义和圣约95：8中的字词来教导儿童，有关主命令建造这座圣殿的诫命。让孩子轮流拿着图片，说出「圣殿是主的殿」。
图像嘉德兰圣殿圣徒建造圣殿来感觉与神更亲近。
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告诉孩子，每座圣殿上面都写着「主的殿，归主为圣」。如果可以，请展示一张圣殿上面写着这句话的照片。为什么圣殿是一个特别的地方？教义和圣约97：15-16教导了圣殿是主的殿，阅读这些词句，并分享你对圣殿的感觉。
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请孩子假装正在帮忙建造圣殿（锯木头、钉钉子、刷油漆等等）。说明圣殿对主有多重要，以及圣徒有多么努力建造嘉德兰圣殿，还有他们为此牺牲的程度（见圣徒，第一册，第158-159页）。
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与孩子一起唱首歌，帮助他们对主的殿有虔敬的感觉，比如「我喜欢看到圣殿」（儿童歌本，第99页）。请孩子分享他们对圣殿的感觉。
我可以诚实。
在教义和圣约97：8中，主认为诚实是「我所接纳的」品格之一。
可行的活动
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向孩子说明，主已教导，当我们诚实，祂就会接纳我们（见教义和圣约97：8）。和他们分享几个简短故事，帮助他们了解诚实是什么意思。这些故事可以是你自己或你认识的人的故事，或是朋友或利阿贺拿里的故事。帮助孩子向你重述这些故事，或分享他们生活中有关诚实的经验。
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帮助孩子学习信条第13条的第一句：「我们信要诚实」。帮助孩子演出诚实和不诚实的例子。举例来说，孩子可以表演拿走兄弟姊妹的物品，却告诉父母，自己并没有拿。然后协助孩子在同样情境，演出他们向父母说出真相的情形。说明这就是诚实。
教导教义：年长儿童
圣殿是主的殿。
沉思你要如何运用这几节经文帮助儿童了解，圣殿对主来说非常重要——以及圣殿对我们所有人有多重要。
可行的活动
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请孩子谈谈，他们原本在什么时候该做某件事，却没有立刻去做。请一个孩子读出教义和圣约95：3，8，然后问大家，主说圣徒没有遵守哪条诫命。一起读出第11节。圣徒需要做什么才能建造圣殿？我们可以从主给他们的应许中学到什么？
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将教义和圣约第95篇和第97篇中，有关圣殿的原则和对应的经文出处写在卡片上，然后将这些卡片放进一个袋子里。举例来说：建造圣殿需要牺牲（教义和圣约97：11-12），我们必须保持配称才能进入圣殿（教义和圣约97：15-17）。把全班分成两人一组。请每一组从袋子里抽出一张卡片，一起阅读卡片上的经文，然后彼此讨论该原则对他们有什么意义。如有需要，请协助孩子了解所读的内容。
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邀请支分会中去过圣殿的一位男女青年来分享他（她）的经验，并告诉孩子，他们可以做什么，来准备自己去圣殿。
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利用「前往圣殿的路」一文（耶稣基督后期圣徒教会的圣殿〔2010年10月，利阿贺拿特刊〕，第73-75页）来帮助孩子了解在圣殿里面会进行哪些事，以及他们要如何准备。你可以让每个孩子读一段文章并分享学到的事情。
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分享影片「两位使徒导览罗马圣殿」（ChurchofJesusChrist.org），然后请孩子分享，关于有一天要去圣殿，自己有什么感觉。
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与孩子一起唱首有关圣殿的歌曲，比如「我喜欢看到圣殿」（儿童歌本，第99页）。歌曲中哪些歌词教导我们，为什么圣殿是神圣的？
锡安就是「心地纯洁者」。
帮助孩子了解，锡安不只是一个地方，也是「心地纯洁者」（教义和圣约97：21）。
可行的活动
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请孩子阅读教义和圣约97：21，问他们「纯洁」是什么意思。为了说明，向他们展示一杯干净的水，讨论为什么干净的水很重要。在水里加入一些东西（比如泥土或胡椒），让水变得不干净。请孩子再读一次教义和圣约97：21，并将手指指着「纯洁」一词。心地纯洁是什么意思？帮助孩子了解，心地纯洁不代表我们永远不会犯错。我们该怎么做才能使心地更纯洁？救主如何帮助我们做到？
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请孩子查考教义和圣约97：1-2，8-9，21，找出描述如何使心地纯洁的词句。请他们先选一个词句，并将这词句写在一张纸条上，再将这纸条放进一个容器里。一次抽出一张纸条，然后请孩子说说要如何在自己的生活中运用上面所写的方法。举例来说，我们要如何「寻找真理」（第1节）或更「诚实」（第8节）？
鼓励在家中学习
邀请儿童使用本周的活动页与家人分享，他们今天学到了哪些与圣殿有关的事。
改进教导
鼓励儿童提问。「要努力将〔儿童〕的提问视为机会，不要认为提问令人分心，妨碍上课。……儿童的提问很宝贵，能让你洞悉他们在想什么、有哪些疑虑，以及他们如何回应正在学习的事。帮助他们了解，从经文和活着先知的话语中，可以找到自己问题的答案」（以救主的方式教导，第25-26页）。