C. C. A.·柯丁森（1831-1912），锡安营，约1878年，蛋彩棉布画，198x290公分。杨百翰大学美术馆馆藏，1970年由C. C. A.·柯丁森孙子女捐赠

9月13-19日

教义和圣约第102～105篇

「许多苦难后……祝福就来到」

研读教义和圣约第102～105篇是备课的重要部分。针对如何帮助儿童了解经文，要聆听圣灵给你的灵感启发。

记录灵感启发

邀请分享

帮助孩子选一首要唱的歌曲，提醒他们在家中或教会正在学习的一件事。

教导教义：年幼儿童

教义和圣约103：9

我能成为「世上的光」。

你要如何鼓励所教导的儿童，向周遭的人分享福音的光？

可行的活动

• 向孩子读出教义和圣约103：9，同时请他们拿着灯泡、蜡烛或其他光源的图片。请他们向班上的一个人展示他们的图片。告诉孩子，为何当他们效法耶稣基督时，就像是世上的光。

• 与孩子一起唱首有关作榜样的歌曲，比如「基督要我做太阳光」或「我像一颗星」（儿童歌本，第38-39页，第84页。）帮助孩子想出可以与歌词配合的动作。我们要如何成为周遭之人的光或好榜样？

  

  我能成为「世上的光」。

教义和圣约104：42

只要我遵守主的诫命，祂必会祝福我。

主在第104篇中多次应许，忠信遵守祂诫命的人必蒙「多倍的祝福」。你要如何帮助儿童感觉到，祂希望慷慨地祝福我们？

可行的活动

• 请孩子一听到教义和圣约104：42中的「祝福」一词时，就做一个动作，比如动动手指。告诉孩子，天父如何因你遵守诫命而祝福了你。请孩子分享，祂如何祝福了他们。请每个孩子分享自己会遵守的一项诫命。

• 为了帮助孩子了解「多倍」的意思，请在白板或一张纸上画一个圆圈圈。请孩子帮你将圆圈圈的数量加倍——以二、四、八、十六等倍数方式增加——直到整个白板或纸张都画满了圆圈圈。每次你增加圆圈圈时，帮助孩子想想看，天父已赐给他们什么祝福。说明「多倍的祝福」意思是，只要我们服从主的诫命，祂必会使我们的生活充满祝福。

教义和圣约105：38-40

我可以成为使人和睦的人。

我们可从锡安营的经验学到许多教训。对孩子来说，一个重要的教训可能是：纷争、打架带来困境，团结、和平带来祝福。

可行的活动

• 用你自己的话跟孩子说锡安营的故事（见来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲；圣徒，第一册，第147-155页；或「接纳锡安营的奉献」〔启示相关背景，第213-218页〕。适时停下来，指出我们能从锡安营学到的教训——比方说，主希望我们和睦并合作，而非争执和打架。

• 读出教义和圣约105：38-40，请孩子一听到「和平」这个词就站起来。向孩子说明，主希望圣徒与不友善的人和睦。帮助孩子想想，他们可以做哪些事情来成为使人和睦的人，并请他们角色扮演一些情况。

• 分享自己生活中某个孩子使人和睦的故事，或是朋友或利阿贺拿中类似的故事。一起唱首有关爱人的歌曲，比如「耶稣说爱每个人」（儿童歌本，第39页），或一起完成本周的活动页。

教导教义：年长儿童

教义和圣约104：13-18

主希望我将自己拥有的东西与需要的人分享。

思考你要如何帮助儿童了解，主在祂的人民有需要时，都以什么方式供应他们。

可行的活动

• 给孩子几分钟的时间，列出神已赐给他们的祝福。鼓励他们能列多少就列多少。接着一起阅读教义和圣约104：13-18，找出这些问题的答案：谁才是一切事物的真正主人？祂为何将一切事物交给我们？祂希望我们如何运用这些事物？帮助孩子想想看，他们可以用哪些方式与人分享自己的祝福。

• 分享别人对你雪中送炭的经验，也请孩子分享类似的经验，或播放关于为人服务的影片，比如「外套」（ChurchofJesusChrist.org）。关于为人服务，我们可以从这些经验学到什么？请孩子在这周留意需要帮助的人，并找到一位服务的对象，比如同学，特别是家人。

• 请孩子在儿童歌本或圣诗选辑中找出与服务或助人有关的歌曲（见主题索引）。一起唱一或两首歌曲，并说说这些歌曲教导我们哪些事。

教义和圣约105：9-19

即使不完全了解，我仍会服从主的诫命。

锡安营的经验可有力说明努力遵从主的旨意而来的祝福。

可行的活动

• 展示来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片，请孩子按照自己所知道的，分享关于锡安营的事。如果他们需要协助，请利用来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲的介绍；圣徒，第一册，第147-155页；或「接纳锡安营的奉献」（启示相关背景，第213-218页）。请孩子假装自己是锡安营的成员，对他们的儿女讲述自己的经验。他们会希望自己的儿女从这些经验学到什么？

• 一起阅读教义和圣约105：13-14，说明锡安营抵达密苏里州时，主吩咐他们不用设法取回圣徒的土地。有些锡安营成员很不高兴，想知道为何神命令他们去那里。不懂为何要遵守某一诫命时，我们该怎么做？分享复兴的声音：锡安营（来跟从我——供个人和家庭使用）中的一些记事，帮助孩子了解，纵使我们不完全明白所有理由，但当我们遵守神透过祂的先知所赐的诫命，祝福就会来到。

鼓励在家中学习

鼓励孩子与一位家人分享锡安营的经验，以及他们从中学习到什么教训。或请孩子想想神已赐予他们什么，而他们能与有需要的人分享。

改进教导

怀着爱心处理干扰。「有时候儿童的行为会干扰班上其他人学习。这种情况发生时，要有耐心、爱心，要了解这名儿童可能正面临挑战。……如果造成干扰的儿童有特殊需求，请和支会或支联会的身心障碍专员洽谈，或造访〔disabilities.ChurchofJesusChrist.org〕，找出可以更适切满足这些需求的方法」（以救主的方式教导，第26页）。