C. C. A. Christensen (1831–1912), Zion’s Camp [Sionská výprava], kolem r. 1878, tempera na mušelínovém plátně, 198 x 290 cm. Muzeum umění Univerzity Brighama Younga, darovala vnoučata C. C. A. Christensena, 1970

13.–19. září

Nauka a smlouvy 102–105

„Po mnohém soužení … přichází požehnání“

Vaše osobní studium Nauky a smluv 102–105 je důležitou součástí přípravy na výuku. Zaměřte se na duchovní dojmy ohledně toho, jak dětem pomoci lépe porozumět písmům.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Pomozte dětem vybrat píseň, která jim připomíná něco, čemu se učí doma nebo v Církvi.

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 103:9

Mohu být „světlem světu“.

Jak můžete povzbudit děti, které učíte, aby se dělily o světlo evangelia s lidmi ve svém okolí?

Možné činnosti

• Přečtěte dětem Nauku a smlouvy 103:9 a vybídněte je, aby držely obrázky žárovky, svíčky či jiného zdroje světla. Požádejte je, aby svůj obrázek ukázaly jinému dítěti ve třídě. Řekněte jim, že když následují Ježíše Krista, jsou pro druhé světlem.

• Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o tom, jak být pro druhé příkladem, například „Ježíš by chtěl, abych zářil“ nebo „Jako hvězdička“ (Zpěvník pro děti, 38, 84). Pomozte jim vymyslet pohyby, kterými budou slova písně doprovázet. Jak můžeme být světlem nebo dobrým příkladem pro lidi kolem sebe?

  

  Mohu být světlem světu.

Nauka a smlouvy 104:42

Pán mi bude žehnat, když budu dodržovat Jeho přikázání.

V oddíle 104 Pán opakovaně slibuje těm, kteří budou věrně poslušni Jeho přikázání, „množství požehnání“. Jak pomůžete dětem pocítit, že nám chce žehnat štědře?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby během toho, co budete číst Nauku a smlouvy 104:42, pokaždé, když uslyší slovo „požehnání“, něco udělaly, například zahýbaly prsty. Řekněte jim, jak vám Nebeský Otec žehná za to, že dodržujete Jeho přikázání. Požádejte je, aby se podělily o to, jak žehná jim. Každé dítě vybídněte, aby řeklo, kterého požehnání dokáže být poslušno.

• Abyste dětem pomohli porozumět tomu, co znamená slovo „množství“, nakreslete na tabuli nebo na papír kruh. Děti vybídněte, aby vám pomohly znásobit počet kruhů tak, že namalují dva, potom čtyři, osm, šestnáct a tak dále, dokud jimi nezaplní celou tabuli nebo papír. Pokaždé, když přidáte kruhy, dětem pomozte přijít na nějaké požehnání, která jim Nebeský Otec dává. Vysvětlete, že „množství požehnání“ znamená, že Pán naplní náš život požehnáními, budeme-li poslušni Jeho přikázání.

Nauka a smlouvy 105:38–40

Můžeme být mírotvorci.

Ze zkušeností účastníků Sionské výpravy můžeme získat mnoho ponaučení. Jedním z nich, jež by mohlo být pro děti důležité, může být to, že sváry a rozbroje přinášejí těžkosti, zatímco jednota a pokoj přinášejí požehnání.

Možné činnosti

• Vlastními slovy převyprávějte dětem příběh o Sionské výpravě (viz úvod k osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny; Saints [Svatí], 1:194–206 nebo „The Acceptable Offering of Zion’s Camp [Přijatelná oběť Sionské výpravy]“ [Revelations in Context, 213–218]). Vyprávění občas přerušte, abyste poukázali na ponaučení, která můžeme ze Sionské výpravy získat – například, že Pán si přeje, abychom byli mírumilovní a spolupracovali, místo abychom se hádali a svářili.

• Přečtěte dětem Nauku a smlouvy 105:38–40 a vybídněte je, aby se vždy, když uslyší slovo „mír“, postavily. Vysvětlete, že Pán si přál, aby se Svatí smířili s lidmi, kteří se k nim chovali nelaskavě. Pomozte dětem zamyslet se nad tím, co mohou dělat, aby byly mírotvorci, a požádejte je, aby některé modelové situace názorně předvedly.

• Podělte se o nějaký příběh o dítěti, které bylo mírotvorcem, z vlastního života nebo z časopisu Kamarád či Liahona. Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o lásce k druhým, například „Mějte rádi každého“ (Zpěvník pro děti, 39), nebo vypracujte stránku s činnostmi pro tento týden.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 104:13–18

Pán si přeje, abychom se o to, co máme, dělili s potřebnými.

Zamyslete se nad tím, jak pomůžete dětem porozumět tomu, jak Pán poskytuje pomoc svému lidu, když strádá.

Možné činnosti

• Poskytněte dětem několik minut na vypracování seznamu požehnání, která jim Bůh dává. Povzbuďte je, aby jich uvedly co nejvíce. Poté si společně přečtěte Nauku a smlouvy 104:13–18 a vyhledejte odpovědi na otázky, jako je tato: Kdo je opravdovým správcem všech věcí? Proč nám je dává? Co si přeje, abychom s nimi dělali? Pomozte dětem zamyslet se nad tím, jak se mohou o svá požehnání podělit s druhými.

• Podělte se o zkušenost, kdy vám někdo dal něco, co jste potřebovali, a děti požádejte, aby se podělily o podobné zkušenosti. Nebo jim pusťte video o službě druhým, například „The Coat [Kabát]“ (video v angličtině na stránkách ChurchofJesusChrist.org). Co se z těchto zkušeností dozvídáme o službě druhým? Vyzvěte děti, aby si všímaly potřebných a našly někoho, komu budou tento týden sloužit, například někoho ve škole nebo nejlépe někoho z rodiny.

• Vybídněte je, aby si prošly Zpěvník pro děti nebo Náboženské písně a vyhledaly písně o službě nebo pomoci druhým (viz tematické rejstříky). Jednu nebo dvě z nich si společně zazpívejte a promluvte si o tom, čemu nás tyto písně učí.

Nauka a smlouvy 105:9–19

Můžeme být poslušni Pánových přikázání, i když nerozumíme jejich účelu.

Zkušenost účastníků Sionské výpravy může být mocným dokladem požehnání, která přicházejí, když usilujeme o to, abychom se řídili Pánovou vůlí.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a požádejte je, aby řekly, co vědí o Sionské výpravě. Potřebují-li pomoci, použijte úvod k osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny; Saints [Svatí], 1:194–206 nebo „The Acceptable Offering of Zion’s Camp [Přijatelná oběť Sionské výpravy] [Revelations in Context, 213–218). Vybídněte je, aby předstíraly, že se Sionské výpravy zúčastnily a vyprávějí svým dětem o svých zážitcích a zkušenostech. Čemu by si přály, aby se jejich děti z těchto zkušeností naučily?

• Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 105:13–14 a vysvětlete, že když Sionská výprava došla do Missouri, Pán jejím členům řekl, aby se nepokoušeli získat zpět pozemky Svatých. Někteří členové výpravy byli zklamaní a přemýšleli, proč jim bylo přikázáno, aby tam šli. Co máme dělat, když nerozumíme účelu některého přikázání? Podělte se s dětmi o nějaké příběhy z oddílu „Hlasy Znovuzřízení: Sionská výprava“ (v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny), abyste dětem pomohli uvědomit si, že požehnání přicházejí, když jsme poslušni přikázání, která nám Bůh dává prostřednictvím svých proroků, i když účelu těchto přikázání zcela nerozumíme.

Povzbuďte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby se doma s někým podělily o zkušenosti účastníků Sionské výpravy a o jedno ponaučení, které z těchto zkušeností získaly. Nebo je vybídněte, aby se zamyslely nad něčím, čím jim Bůh žehná a o co se mohou podělit s někým potřebným.

Jak zlepšit výuku

Na vyrušování reagujte s láskou. „Někdy se určité dítě při výuce chová tak, že to ruší ostatní děti v učení. Když k tomu dojde, buďte trpěliví, chovejte se k takovému dítěti s láskou a dejte mu najevo, že rozumíte těžkostem, kterým možná čelí. … Pokud má dítě, které vyrušuje, zvláštní potřeby, promluvte si s odborníkem na postižení ve vašem sboru nebo kůlu nebo navštivte stránku [disabilities.ChurchofJesusChrist.org], kde zjistíte, jak tyto potřeby můžete lépe uspokojit.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 26.)