C. C. A. Christensen (1831–1912), Obóz Syjonu, ok. 1878, obraz na muślinie, 198x290 cm. Muzeum Sztuki Uniwersytetu Brighama Younga, dar wnucząt C. C. A. Christensena, 1970

13–19 września

Doktryna i Przymierza 102–105

„Po wielu utrapieniach […] przychodzi błogosławieństwo”

Przestudiowanie przez ciebie rozdziałów Doktryna i Przymierza 102–105 jest ważną częścią przygotowania do nauczania. Czekaj na duchowe podszepty, jak pomóc dzieciom lepiej zrozumieć te rozdziały.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Pomóż dzieciom wybrać piosenkę, która przypomni im o czymś, czego nauczyły się w domu lub w kościele.

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 103:9

Mogę być „światłem świata”.

Jak możesz zachęcić nauczane przez ciebie dzieci, aby dzieliły się światłem ewangelii z otaczającymi je ludźmi?

Propozycje zajęć

• Przeczytaj dzieciom werset Doktryna i Przymierza 103:9 i poproś, aby wzięły do ręki ilustrację przedstawiającą żarówkę, świeczkę lub inne źródło światła. Następnie poproś je, aby pokazały ją innej osobie w klasie. Powiedz dzieciom, w jaki sposób są światłem dla bliźnich, gdy podążają za Jezusem Chrystusem.

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń na temat bycia przykładem, np. „Jezus chce, bym był promykiem” lub „Jestem jak gwiazdka” (Śpiewnik dla dzieci, str. 38–39, 84). Niech dzieci pomyślą o zachowaniu zgodnym ze słowami pieśni. W jaki sposób możemy być światłem, czyli dobrym przykładem dla ludzi wokół nas?

  

  Mogę być światłem dla świata.

Doktryna i Przymierza 104:42

Pan mnie pobłogosławi, jeśli będę przestrzegać Jego przykazań.

W rozdziale 104. Pan kilkukrotnie obiecał „mnogość błogosławieństw” tym, którzy wiernie przestrzegają Jego przykazań. Jak pomożesz dzieciom odczuć, że On chce nas hojnie błogosławić?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby np. poruszały palcami za każdym razem, gdy w wersecie Doktryna i Przymierza 104:42 przeczytasz słowo „błogosławieństwa”. Opowiedz dzieciom o tym, w jaki sposób Ojciec Niebieski pobłogosławił cię, gdy przestrzegałeś Jego przymierzy. Poproś dzieci, aby opowiedziały, jak On je pobłogosławił. Poproś każde z dzieci, aby wymieniło przykazanie, którego może przestrzegać.

• Aby pomóc dzieciom zrozumieć, co znaczy słowo „mnogość”, na tablicy lub kartce narysuj kółko. Następnie poproś dzieci, aby pomogły ci pomnożyć liczbę kółek — rysując najpierw dwa, potem cztery, następnie osiem i szesnaście kółek, aż cała tablica lub kartka zostanie nimi zapełniona. Przy każdym narysowanym kółku niech dzieci pomyślą o jakimś błogosławieństwie, jakie otrzymały od Ojca Niebieskiego. Możesz im w tym pomóc. Wyjaśnij, że „mnogość błogosławieństw” oznacza, że Pan wypełni nasze życie błogosławieństwami, jeśli będziemy przestrzegać Jego przykazań.

Doktryna i Przymierza 105:38–40

Mogę czynić pokój.

Na podstawie historii Obozu Syjonu możemy nauczyć się wielu lekcji. Dla dzieci może być ważne to, że spory i walki przynoszą trudności, a jedność i pokój — błogosławieństwa.

Propozycje zajęć

• Własnymi słowami opowiedz dzieciom historię Obozu Syjonu (zob. wprowadzenie do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Od czasu do czasu przerywaj opowieść, aby podkreślić lekcje, jakich uczymy się z historii Obozu Syjonu — na przykład o tym, że Pan chce, abyśmy byli nastawieni do innych pokojowo i współpracowali ze sobą, zamiast kłócić się i walczyć.

• Przeczytaj fragment Doktryna i Przymierza 105:38–40 i poproś dzieci, aby wstały za każdym razem, kiedy usłyszą słowo „pokój”. Wyjaśnij, że Pan chciał, aby święci zawarli pokój z ludźmi, którzy byli niemili. Pomóż dzieciom rozważyć, co mogą zrobić, aby nieść pokój, i poproś je o odegranie kilku przykładowych sytuacji.

• Opowiedz o tym, w jaki sposób dziecko może przyczyniać się do zakończenia kłótni. Wybierz przykład z własnego życia lub z czasopisma Przyjaciel lub Liahona. Zaśpiewajcie pieśń o miłości bliźniego, np. „Kochaj wszystkich — mówi Pan” (Śpiewnik dla dzieci, str. 39) lub niech dzieci wypełnią stronę z zadaniami na ten tydzień.

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 104:13–18

Pan chce, abym dzielił się z osobami potrzebującymi tym, co mam.

Zastanów się, jak możesz pomóc dzieciom zrozumieć, w jaki sposób Pan dba o Swój lud, gdy ten jest w potrzebie.

Propozycje zajęć

• Daj dzieciom kilka minut na przygotowanie listy błogosławieństw, jakie otrzymały od Boga. Zachęć je, aby wymieniły jak najwięcej. Przeczytajcie wspólnie fragment Doktryna i Przymierza 104:13–18 i odszukajcie odpowiedzi na następujące pytania: Kto jest prawdziwym właścicielem wszystkiego? Dlaczego On nam daje te rzeczy? Co chce, abyśmy z nimi zrobili? Pomóż dzieciom rozważyć, jak mogą się dzielić z bliźnimi tym, czym są pobłogosławione.

• Opowiedz o doświadczeniu, gdy ktoś dał tobie to, czego potrzebowałeś, i poproś dzieci, aby opowiedziały o podobnym doświadczeniu. Możesz też pokazać film przedstawiający służbę bliźnim, np. „The Coat” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Czego uczymy się o służbie bliźnim z tych doświadczeń? Poproś dzieci, aby zwracały uwagę na osoby potrzebujące i znalazły kogoś, komu będą służyć w tym tygodniu. Może to być ktoś ze szkoły lub rodziny.

• Poproś dzieci o przejrzenie Śpiewnika dla dzieci lub Hymnów i odszukanie pieśni na temat służby lub pomagania bliźnim (zob. indeksy tematyczne). Zaśpiewajcie wspólnie jedną lub dwie pieśni i porozmawiajcie o tym, czego one uczą.

Doktryna i Przymierza 105:9–19

Mogę przestrzegać przykazań Pana nawet wtedy, kiedy ich nie rozumiem.

Historia Obozu Syjonu może być pełnym mocy sposobem przedstawienia błogosławieństw, które płyną z postępowania zgodnie z wolą Pana.

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację umieszczoną w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Poproś dzieci, by powiedziały, co wiedzą o Obozie Syjonu. Jeśli potrzebują pomocy, skorzystaj z wprowadzenia do zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Poproś je, aby udawały, że są członkami Obozu Syjonu i że opowiadają swoim własnym dzieciom o tym, czego doświadczyły. Czego chciałyby nauczyć swoje dzieci na podstawie tych doświadczeń?

• Przeczytajcie wspólnie fragment Doktryna i Przymierza 105:13–14 i wyjaśnij, że kiedy Obóz Syjonu dotarł do Missouri, Pan powiedział, aby członkowie Obozu nie próbowali odzyskać ziemi należącej pierwotnie do świętych. Niektórzy członkowie obozu byli zasmuceni i zastanawiali się, dlaczego otrzymali przykazanie, by przyjść w to miejsce. Co powinniśmy zrobić, jeśli nie rozumiemy powodu jakiegoś przykazania? Przedstaw niektóre historie z podrozdziału pt. „Głosy Przywrócenia. Obóz Syjonu” (w: Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną), aby pomóc dzieciom zauważyć, że błogosławieństwa otrzymujemy wtedy, gdy przestrzegamy przykazań Boga przekazanych przez Jego proroków, nawet jeśli nie rozumiemy powodu tych przykazań.

Zachęć do nauki w domu

Zachęć dzieci, aby w domu opowiedziały członkom rodziny historię Obozu Syjonu wraz z jedną nauką, jaką wyciągnęły z doświadczeń Obozu. Możesz też poprosić, aby pomyślały o tym, czym Bóg je pobłogosławił, a czym mogą podzielić się z osobą będącą w potrzebie.

Doskonalenie nauczania

Z miłością reaguj na zakłócenia na lekcji. „Czasami dziecko zachowuje się w sposób, który utrudnia innym uczniom uczenie się. Kiedy to ma miejsce, bądź cierpliwy i kochający i staraj się zrozumieć to, z czym może zmagać się to dziecko […]. Jeśli dziecko, które utrudnia lekcję, jest niepełnosprawne, porozmawiaj ze specjalistą ds. osób niepełnosprawnych w okręgu lub paliku lub odwiedź stronę internetową [disabilities.ChurchofJesusChrist.org], aby dowiedzieć się, jak mu pomóc we właściwy sposób” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 26).