solen skinner gennem skyerne

20.-26. september

Lære og Pagter 106-108

»At få himlene åbnet«

Overvej, hvad du ved om de børn, du underviser. Hvilke slags aktiviteter vil bringe dem nærmere Frelseren? Husk, at aktiviteterne til yngre børn i dette oplæg kan tilpasses de ældre børn og omvendt.

Nedskriv dine indtryk

deleikon

Del med hinanden

Vis børnene billeder af kirkeledere som fx profeten, apostlene, Primarys hovedpræsidentskab og andre generalautoriteter og ledere i Kirken. Lad dem tale om, hvad disse gør, og hvorfor de er taknemmelige for dem.

undervisningsikon

Undervis i læren: Yngre børn

Lære og Pagter 107:18-20, 42-56

Jeg er velsignet takket være præstedømmet.

Alle vor himmelske Faders børn kan modtage de velsignelser, der kommer fra præstedømmet. Overvej, hvordan du kan hjælpe de børn, du underviser, til at føle taknemmelighed for disse velsignelser.

Mulige aktiviteter

• Lav en tegning på tavlen, der repræsenterer »himlene [blive] åbnet for [os]« (L&P 107:19) takket være præstedømmet (fx lysstråler, der skinner gennem en sky). Giv børnene billeder, der repræsenterer velsignelser, som kommer fra præstedømmet, fx dåb, nadveren og templet. Opfordr dem til at fortælle, hvorfor de er taknemmelige for velsignelsen på billedet, og lad dem sætte deres billede i lysstrålerne på tavlen. Bær vidnesbyrd om, at vi kan få disse velsignelser, fordi vor himmelske Fader gengav præstedømmet.

• Lav en vej på gulvet, og giv børnene billeder af de præstedømmeordinancer, de får brug for, så de kan følge vejen tilbage til vor himmelske Fader (se Evangelisk kunst, nr. 103-108, 119-120). Hjælp dem med at lægge ordinancerne i den rigtige rækkefølge på vejen.

• Vis et billede af Adam og Eva sammen med deres familie (se denne uges aktivitetsside eller Evangelisk kunst, nr. 5). Spørg dem, når de ser på billedet, hvordan Adam og Eva ser ud til at have det med deres familie. Brug Lære og Pagter 107:53-56 til at fortælle dem, hvad Adam gjorde for at vise, at han elskede sin familie. Bær dit vidnesbyrd om, hvordan præstedømmet har været en velsignelse for dig og din familie.

• Nævn dem i familien, Adam ordinerede til præstedømmet ifølge Lære og Pagter 107:42-50, og bed børnene om at tælle, hvor mange mennesker, han ordinerede. Hjælp dem til at forstå, hvorfor Adam ønskede, at alle i hans familie havde præstedømmet. Lad børnene tale om engang, hvor de eller deres familie er blevet velsignet gennem præstedømmet.

Lære og Pagter 108:7

Jeg kan styrke andre.

Selv små børn kan følge rådet om at styrke andre »i al din samtale, i alle dine bønner … og i alle dine gerninger.«

Mulige aktiviteter

• Tegn en person på tavlen, og bed børnene om at nævne nogle ting, den person kunne gøre for at blive fysisk stærkere. (Du kan tegne større muskler på personen, efterhånden som de nævner noget). Læs Lære og Pagter 108:7, og bed dem om at lytte efter, hvordan vi kan »styrk[e vore] brødre [og søstre]«. Forklar alle ord, der kan være svære.

• Hjælp børnene til at tænke på mennesker, de kender, der kan have brug for styrke. Hvad kan vi sige til dem eller gøre for dem? Arbejd sammen om at lave kort til disse mennesker, eller opmuntr børnene til at huske dem i deres personlige bønner og familiebønner.

undervisningsikon

Undervis i læren: Ældre børn

Lære og Pagter 107:1-8, 13-14, 18-20

Præstedømmet hjælper mig til at vende tilbage til min himmelske Fader.

Det Melkisedekske og Aronske Præstedømme blev gengivet for at bringe Guds børn tilbage til ham. Hjælp de børn, du underviser, til at forstå, hvad de forskellige præstedømmepligter er, og hvordan de hjælper os til at vende tilbage til Gud.

Mulige aktiviteter

• Bed børnene om at kigge i Lære og Pagter 107:1-8, 13-14, 18-20 efter vigtige ord og udtryk, der lærer dem om præstedømmet. Hvilke pligter har præstedømmebærere? Hvordan hjælper præstedømmet os til at vende tilbage til Gud?

• Skriv spørgsmål, der kan besvares ud fra Lære og Pagter 107:1-8, 13-14, 18-20, fx »Hvilket andet navn er der for Det Melkisedekske Præstedømme?« Giv børnene et par minutter til at finde svarene i versene på så mange af spørgsmålene, de kan. Fortæl dem, hvilke velsignelser du har modtaget gennem præstedømmet.

• Læs om Det Melkisedekske i Guide til skrifterne sammen med dem (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Hvad lærer vi af hans liv om, hvad det vil sige at udøve præstedømmemyndighed?

Lære og Pagter 107:21-26, 33-35, 65-66

Herrens udvalgte tjenere leder hans kirke.

Hvilke oplevelser har udviklet dit vidnesbyrd om Kirkens ledere? Hvordan vil du hjælpe børnene til at udvikle deres eget vidnesbyrd?

Præsident og søster Nelson med et barn

Profeten lærer os, hvad Gud ønsker, vi skal vide.

Mulige aktiviteter

• Vis et billede af generalautoriteterne og Kirkens ledere på tavlen fra en nylig konferenceudgave af Liahona. Når børnene læser Lære og Pagter 107:21-26, 33-35, 65-66, opfordrer du dem til at skrive det på tavlen, de lærer om nogle af disse lederes pligter. Hvorfor er vi taknemmelige for deres vejledning? Del med hinanden, hvordan I fik jeres vidnesbyrd om profeter og apostle.

• Skriv ordene tillid, tro og bøn på tavlen. Spørg dem, hvordan vi kan opretholde Kirkens Første Præsidentskab med vores tillid, tro og bønner (se L&P 107:22). Hvorfor er det vigtigt at støtte Herrens udvalgte tjenere?

Lære og Pagter 108:3

Når jeg efterlever mine pagter omhyggeligt, bringer det velsignelser.

Tænk over, hvordan du kan hjælpe de børn, du underviser, til at »være mere omhyggelig[e] med at iagttage [deres] løfter«, eller pagter. Hvordan vil det velsigne dem nu og fremover, at de gør det?

Mulige aktiviteter

• Opfordr børnene til at gøre noget, der kræver nøje opmærksomhed for at det skal lykkes, som fx at prøve at hælde vand i en kop uden at spilde. Hvad sker der, når vi ikke er omhyggelige? Bed dem om at læse Lære og Pagter 108:3 og finde ud af, hvad Lyman Sherman blev bedt om at være omhyggelig med at gøre. Skriv sammen med børnene de løfter, de aflægger til vor himmelske Fader, når de bliver døbt og nyder nadveren. Hjælp dem til at tænke på, hvordan de omhyggeligt kan holde disse løfter.

• Syng en sang sammen om at holde pagter, fx »Jeg vil være tapper« (Børnenes sangbog,s. 85). Hjælp dem med at lave et tegn over et udtryk fra sangen, der minder dem om at holde deres pagter, og opmuntr dem til at vise deres tegn derhjemme.

• Giv dem dele af søster Becky Cravens tale »Omhyggelig versus overfladisk« (Liahona, maj 2019, s. 9-11), og bed dem om at fortælle noget, der inspirerer dem til at være mere omhyggelige med at efterleve deres pagter.

læringsikon

Tilskynd til at lære i hjemmet

Kontakt lejlighedsvis forældrene til de børn, du underviser, for at opmuntre dem i deres bestræbelser på at undervise om evangeliet hjemme. Du kan fortælle dem om noget, deres barn har sagt i Primary, som de havde lært i hjemmet.

Gør undervisningen bedre

Tilpas aktiviteter for at imødekomme behov. Se ikke disse oplæg som instruktioner, du skal følge. Anvend dem derimod som en kilde til forslag til at sætte gang i din egen inspiration, når du tænker over behovene hos de børn, du underviser. I visse tilfælde kan du føle dig inspireret til at tilpasse en aktivitet eller et emne for yngre børn til de ældre, eller omvendt.

aktivitetsside: præstedømmet velsigner mit liv