Joseph Smith en train de prêcher

4 – 10 octobre

Doctrine et Alliances 111-114

« J’ordonnerai tout pour votre bien »

Cheryl A. Esplin, ancienne conseillère dans la présidence générale de la Primaire, a enseigné que nous devons « aider nos enfants à ancrer la doctrine dans leur cœur de façon à ce qu’elle […] se reflète dans leur attitude et leur comportement tout au long de leur vie » (« Enseigner à nos enfants à comprendre », Le Liahona, mai 2012, p. 10).

Notez vos impressions

icône Participer

Inviter à participer

Pour favoriser la participation, apportez plusieurs objets en lien avec une leçon passée. Invitez les enfants à dire ce que les objets leur rappellent.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 111:2, 10-11

Les choses de Dieu peuvent être un trésor pour moi.

Lorsque les enfants pensent au mot trésor, ils imaginent probablement autre chose que les trésors mentionnés dans Doctrine et Alliances 111:2, 10. Comment les aiderez-vous à considérer les choses de Dieu comme des trésors ?

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de dessiner ce qui leur vient à l’esprit lorsqu’ils entendent le mot trésor. Comparez les choses que le monde considère comme un trésor avec ce que le Seigneur considère comme un trésor (voir Doctrine et Alliances 111:2, 10-11), comme son peuple, la sagesse et la justice, et les bons choix.

• Aidez les enfants à faire la page d’activité de cette semaine. Qu’est-ce que les choses que Jésus considère comme un trésor nous apprennent sur lui ? Comment pouvons-nous être davantage comme lui ?

Doctrine et Alliances 112:10

Le Seigneur me conduira par la main et répondra à mes prières.

Doctrine et Alliances 112:10 aidera les enfants que vous instruisez à acquérir la foi que Jésus-Christ les conduira et les guidera tout au long de leur vie.

Activités suggérées

• Aidez les enfants à penser à des situations où il est important de tenir la main d’un membre de la famille, par exemple pour traverser la rue ou donner du réconfort. Ils pourraient mimer ces exemples. Lisez Doctrine et Alliances 112:10. Pourquoi voulons-nous que le Seigneur nous conduise par la main ?

• Bandez les yeux d’un enfant et demandez-lui de traverser la pièce avec un autre enfant qui le tient par la main. Racontez une expérience où vous avez senti que le Seigneur vous conduisait par la main.

  Jésus avec un garçon et sa mère

  Lève-toi et marche, tableau de Simon Dewey

Doctrine et Alliances 112:11

Jésus veut que j’aime tout le monde.

Aidez les enfants à savoir que le Seigneur veut que nous aimions tout le monde, même les personnes qui ne nous traitent pas gentiment.

Activités suggérées

• Pendant que vous lisez « Chapitre 41: Ennuis à Kirtland » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 158-160), demandez aux enfants de faire un cœur avec leurs mains lorsqu’ils entendent que quelqu’un fait quelque chose de bien. Aidez-les à comprendre que le Seigneur veut que nous aimions tout le monde, même les personnes qui font de mauvais choix.

• Dessinez un visage triste au tableau et demandez aux enfants comment montrer notre amour aux personnes qui ne sont pas heureuses (voir Doctrine et Alliances 112:11). Pendant que les enfants font part de leurs idées, changez le visage triste en visage souriant. Témoignez de la force que l’on reçoit lorsque l’on aime les autres. Chantez ensemble un chant sur l’amour, comme « Aimez chacun » (Chants pour les enfants, p. 39).

icône Enseigner

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 112:10

Je serai humble et rechercherai les conseils du Seigneur.

Notre Père céleste veut que nous soyons humbles afin de nous guider. Aidez les enfants à comprendre comment faire preuve d’humilité devant Dieu en priant, en acceptant ses conseils, etc.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants s’ils savent ce que signifie être humble. (Si besoin, lisez la section sur l’« humilité » dans Ancrés dans la foi, p. 93-94). Aidez-les à penser à des mots ou des expressions en rapport avec l’humilité et demandez-leur de lire Doctrine et Alliances 112:10 en remplaçant le mot « humble » par l’un de ces mots ou l’une de ces expressions. Pourquoi notre Père céleste veut-il que nous soyons humbles ? Pour approfondir le sujet, les enfants liront les Écritures indiquées dans la section « Humble, Humilité » dans le Guide des Écritures (scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Écrivez au tableau Doctrine et Alliances 112:10 et demandez aux enfants de lire l’Écriture à haute voix. Demandez à un enfant de souligner dans le verset les bénédictions destinées à ceux qui sont humbles. Demandez aux enfants de parler d’une occasion où ils ont humblement recherché l’aide du Seigneur qui les a alors conduits, par exemple en répondant à leurs prières.

Doctrine et Alliances 112:11

Jésus veut que j’aime tout le monde.

Jésus-Christ a donné l’exemple parfait en aimant tout le monde, même les personnes qui le maltraitaient. Joseph Smith a aussi été persécuté par ses anciens amis. Aidez les enfants à comprendre qu’il est possible d’aimer les autres comme le Sauveur et Joseph Smith l’ont fait.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de lire le « Chapitre 41: Ennuis à Kirtland » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 158-160). Dans l’histoire, qui a fait empirer les problèmes à Kirtland ? Qui a essayé d’apaiser la situation ? Demandez aux enfants de lire Doctrine et Alliances 112:11 et expliquez pourquoi il est important d’aimer tout le monde.

• Pourquoi est-il important d’aimer les personnes qui ne sont pas comme nous ? Pourquoi notre Père céleste nous a-t-il donné des différences ? Comment faire en sorte que notre « amour soit abondant pour tous » même pour les personnes qui ne sont pas comme nous ? Chantez avec les enfants un cantique sur l’amour pour les autres, comme « Je viens vers toi » (Chants pour les enfants, p. 78-79).

• Aidez-les à penser à des occasions où le Sauveur a fait preuve d’amour pour les personnes qui le maltraitaient (voir, par exemple, Luc 23:34).

Doctrine et Alliances 112:12-15, 26

Les personnes qui sont réellement converties apprennent à connaître Jésus-Christ.

La conversion à Jésus-Christ est un processus qui prend toute une vie et qui implique beaucoup plus que simplement professer connaître son nom (voir Doctrine et Alliances 112:26). Aidez les enfants à mieux comprendre ce que signifie véritablement connaître le Sauveur.

Activités suggérées

• Racontez aux enfants qu’en 1837, certains apôtres se sont retournés contre Joseph Smith. Pourquoi est-il important de suivre le prophète ? (voir le verset 15). Aidez les enfants à faire la liste des choses que le Seigneur demande à Thomas B. Marsh, président du Collège des douze apôtres, de faire (voir Doctrine et Alliances 112:12-15). Utilisez cette liste pour parler de la manière dont nous pouvons nous convertir davantage à Jésus-Christ.

• Demandez aux enfants ce que signifie pour eux professer connaître Jésus-Christ sans le connaître véritablement (voir Doctrine et Alliances 112:26). Qu’est-ce que le verset 14 nous enseigne sur la manière de mieux le connaître ? Aidez les enfants à comprendre ce que signifie se charger de sa croix (Traduction de Joseph Smith Matthieu 16:25-26 [dans les aides à l’étude]) ou de paître ses brebis.

icône Apprendre

Encourager l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de résumer ce qu’ils ont appris en classe aujourd’hui. Aidez-les à noter ou à dessiner quelque chose qui leur rappellera ce qu’ils ont appris afin d’en parler à leur famille.

Améliorer notre enseignement

Les enfants sont curieux et apprennent de nombreuses manières. Ils aiment apprendre grâce à des expériences nouvelles et variées. Utilisez des activités qui leur permettent de bouger, d’utiliser tous leurs sens, d’explorer et d’essayer de nouvelles choses. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25-26.)

page d’activité : Je considérerai les choses du Seigneur comme des trésors.