Prison de Liberty, tableau de Al Rounds

18 – 24 octobre

Doctrine et Alliances 121-123

« Ô Dieu, où es-tu ? »

Pendant que vous étudiez Doctrine et Alliances 121-123 réfléchissez à ce que savent déjà les enfants de votre classe. Priez pour savoir comment les instruire à partir de ce qu’ils savent déjà.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Si la semaine passée vous avez invité les enfants à parler à leur famille d’une chose qu’ils ont apprise en classe, laissez-leur le temps de raconter leur expérience.

Enseigner la doctrine : Jeunes enfants

Doctrine et Alliances 121:7-8 ; 122:7

L’adversité peut être pour notre bien.

Les paroles du Seigneur à Joseph Smith dans la prison de Liberty vous permettent d’aider les enfants à voir que la vie est parfois difficile, mais que notre Père céleste et Jésus-Christ nous aident.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de faire attention au mot « paix » tandis que vous leur lisez le « Chapitre 46 : Joseph Smith en prison à Liberty » (Histoires des Doctrine et Alliances, p. 173-175) ou Doctrine et Alliances 121:7-8. Aidez-les à réfléchir à la manière de faire confiance au Seigneur, comme l’a fait Joseph, afin de se sentir en paix. Expliquez que même si Joseph a connu des moments difficiles, le Seigneur était avec lui.

• Pour aider les enfants à comprendre que nos épreuves « seront pour [notre] bien » (Doctrine et Alliances 122:7), expliquez-leur que nos muscles se renforcent lorsque nous portons quelque chose de lourd. Demandez-leur de faire semblant de porter un objet lourd ou de faire un travail difficile. Expliquez que l’adversité aidera notre esprit à grandir, si nous nous tournons vers le Seigneur pour avoir de l’aide. Donnez des exemples qui auront du sens pour les enfants que vous instruisez. Demandez-leur de répéter avec vous la phrase : « [T]outes ces choses […] seront pour [notre] bien .»

Doctrine et Alliances 122:8

Jésus-Christ sait ce que je ressens.

Dans la prison de Liberty, Jésus-Christ a dit à Joseph Smith qu’il était descendu plus bas que tout cela (voir Doctrine et Alliances122:8). Cela signifie qu’il sait ce que nous traversons et que nous pouvons nous tourner vers lui.

Activités suggérées

• Pour aider les enfants à apprendre à se tourner vers le Christ lorsqu’ils ont des moments difficiles, demandez-leur de vous montrer la tête qu’ils font lorsqu’ils sont tristes, blessés ou effrayés. Qui nous aide lorsque nous avons ces sentiments ? Lisez Doctrine et Alliances 122:8 et expliquez que cela signifie que Jésus-Christ sait ce que nous ressentons et qu’il peut nous aider.

• Chantez ensemble « Jésus enfant » (Chants pour les enfants, p. 34) et témoignez que Jésus-Christ peut nous aider parce qu’il sait ce que nous ressentons.

  

  Jésus comprend nos souffrances. Que ma volonté ne se fasse pas, mais la tienne, tableau de Walter Rane

Doctrine et Alliances 123:17

Dieu veut que je fasse de bon gré tout ce qui est en mon pouvoir.

Même s’il était en prison et même si les saints étaient chassés de chez eux, Joseph Smith les a encouragés à faire de bon gré tout ce qui était en leur pouvoir.

Activités suggérées

• Lisez aux enfants Doctrine et Alliances 123:17 et demandez-leur de se mettre debout et de sourire lorsqu’ils entendent le mot « de bon gré ». Demandez-leur de faire semblant de rendre joyeusement service.

• Chantez ensemble un chant à propos du service rendu joyeusement, comme « Nous aidons tous avec joie » (Chants pour les enfants, p.108). Aidez les enfants à penser à des manières de rendre service joyeusement aux membres de leur famille et à leurs amis.

Enseigner la doctrine : Enfants plus âgés

Doctrine et Alliances 121:7-9 ; 122:7-9

Mes épreuves seront pour mon bien.

Le Sauveur a réconforté Joseph Smith pendant qu’il souffrait dans la prison de Liberty en lui disant : « Toutes ces choses te donneront de l’expérience et seront pour ton bien » (Doctrine et Alliances 122:7). Cette vérité fera du bien aux enfants lorsqu’ils rencontreront des difficultés.

Activités suggérées

• Demandez aux enfants de dire ce qu’ils savent sur ce qu’a vécu Joseph Smith dans la prison et concernant les saints chassés du Missouri (voir les chapitres 45-47 des Histoires des Doctrine et Alliances, p. 167-175). Demandez-leur ce qu’ils auraient ressenti s’ils avaient été à la place de Joseph Smith ou d’un saint de cette époque. Lisez avec les enfants Doctrine et Alliances 121:7-9 ; 122:7-9 et demandez-leur de trouver une parole du Seigneur qui leur aurait apporté la paix. En quoi les expériences difficiles sont-elles pour notre bien ?

• Demandez à deux enfants de tenir chacun l’extrémité d’une ficelle suffisamment longue pour traverser la pièce. Demandez à un autre enfant de tenir entre ses doigts un endroit de la ficelle. Lisez Doctrine et Alliances 121:7-8 et expliquez que la ficelle représente la durée de l’éternité et que l’endroit tenu par l’enfant représente les années que nous passons sur la terre. Que signifie le fait que nos épreuves sur la terre « ne seront que pour un peu de temps » ?

• Demandez aux enfants de s’imaginer quel genre d’expérience ce serait de passer quatre mois dans un endroit comme la prison de Liberty. Qu’est-ce qui nous manquerait le plus ? À quoi passerions-nous notre temps ? Qu’a appris Joseph Smith dans Doctrine et Alliances 121:7-9 et 122:7-9 qui l’a aidé à supporter cette expérience ? Proposez aux enfants d’écrire une lettre à quelqu’un qui passe un moment difficile en utilisant des extraits de Doctrine et Alliances 121:7-9 et 122:7-9.

Doctrine et Alliances 121:34-46

Nous devons être justes pour avoir les « pouvoirs du ciel ».

Aidez les enfants que vous instruisez à voir que nous avons le pouvoir de Dieu dans notre vie si nous sommes justes.

Activités suggérées

• Tracez une ligne avec les mots grand pouvoir à une extrémité et peu de pouvoir à l’autre. Dessinez une flèche pointant au milieu de la ligne. Dans Doctrine et Alliances 121:34-46, choisissez des mots et des expressions qui enseignent comment le pouvoir divin augmente ou diminue dans notre vie (par exemple « couvrir nos péchés », « orgueil », « gentillesse » et « amour »). Demandez aux enfants de tirer un mot à tour de rôle et de dire si le mot conduit à augmenter ou à diminuer le pouvoir, puis déplacez la flèche en conséquence. Parlez-leur de personnes qu’ils connaissent qui ont une bonne influence sur les autres parce qu’ils suivent les conseils donnés par le Seigneur dans ces versets.

• Lisez Doctrine et Alliances 121:41-42, 45 et demandez aux enfants de citer les qualités que le Seigneur veut que nous ayons. Aidez-les à définir les mots qu’ils ne comprennent pas. Attribuez à chaque enfant une qualité et aidez-les à trouver des moyens de la mettre en pratique. Une fois qu’ils ont tous participé, demandez-leur de lire les versets 45-46 et de citer les bénédictions qu’ils recevront s’ils développent ces qualités.

• Lisez ensemble la première ligne de Doctrine et Alliances 121:46. Comment le Saint-Esprit peut-il être notre « compagnon constant » ? Chantez ensemble « Le Saint-Esprit » (Chants pour les enfants, p. 56) ou un autre chant sur le don du Saint-Esprit. Qu’est-ce que ce chant nous enseigne sur la raison pour laquelle nous voulons que le Saint-Esprit soit notre compagnon constant ?

Encourager l’apprentissage au foyer

Demandez aux enfants de penser à quelqu’un qui traverse des difficultés. Aidez-les à trouver une chose que Joseph Smith a apprise dans la prison de Liberty qu’ils pourraient faire connaître à cette personne.

Améliorer notre enseignement

Soutenir l’apprentissage au foyer « Les parents sont les instructeurs de l’Évangile les plus importants pour leurs enfants. Ils en ont à la fois la responsabilité principale et ce sont eux qui ont le plus grand pouvoir de les influencer (voir Deutéronome 6:6-7). Lorsque vous instruisez des enfants à l’église, cherchez, en vous aidant de la prière, comment soutenir leurs parents dans leur rôle essentiel » (voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 25).