Józef Smith naucza w Nauvoo

Józef Smith w Nauvoo, rok 1840 — Theodore Gorka

8–14 listopada

Doktryna i Przymierza 129–132

„Kiedy otrzymujemy jakiekolwiek błogosławieństwo od Boga, dzieje się tak przez posłuszeństwo”

Starszy David A. Bednar wyjaśnił: „Samo mówienie i opowiadanie nie jest nauczaniem. Głoszenie ewangelii na sposób Pana obejmuje obserwowanie, słuchanie i rozróżnianie” („Becoming a Preach My Gospel Missionary”, New Era, październik 2013, str. 6). Czego uczy cię Duch, gdy obserwujesz i słuchasz dzieci z twojej klasy?

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Wybierz dowolny temat z rozdziałów 129–132 i poproś dzieci, aby opowiedziały, co już o nim wiedzą. Na przykład, co wiedzą o Ojcu Niebieskim, Boskiej Trójcy, małżeństwie na wieczność lub królestwie celestialnym?

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 130:20–21; 132:5

Błogosławieństwa są związane z posłuszeństwem Bogu.

Józef Smith nauczał, że każde błogosławieństwo od Boga opiera się na przestrzeganiu przez nas Jego praw. Jak możesz nauczać tej zasady, aby dzieci ją zrozumiały?

Propozycje zajęć

• Przedstaw dzieciom proste porównanie, które uzmysłowi im, jak ważne jest przestrzeganie instrukcji. Na przykład możesz opowiedzieć im, jak przygotować potrawę, przestrzegać reguł danej gry lub coś zbudować. Co się dzieje, gdy nie postępujemy według instrukcji? (Możesz przedstawić coś z własnego doświadczenia). Przeczytaj werset Doktryna i Przymierza 130:21 i porównaj te instrukcje do przykazań, których musimy przestrzegać, aby otrzymać błogosławieństwa od Ojca Niebieskiego.

• Zapytaj dzieci, czy pamiętają sytuację, gdy przestrzegały jednego z przykazań Boga. Jak się wtedy czuły? Zaśpiewajcie wspólnie pieśń o posłuszeństwie, np. „Słuchaj przykazań” (Śpiewnik dla dzieci, str. 68), a następnie niech dzieci wymienią wspomniane w pieśni błogosławieństwa wynikające z posłuszeństwa. Omówcie kilka z tych rzeczy, które Bóg przykazał nam robić. W jaki sposób Bóg błogosławi nas, gdy przestrzegamy tych przykazań?

Doktryna i Przymierza 130:22

Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mają nieśmiertelne ciała fizyczne.

Gdy rozumiemy, że Bóg Ojciec i Jezus Chrystus mają ciała podobne do naszych, możemy czuć Ich bliskość, a nasza relacja z Nimi ulega wzmocnieniu.

Propozycje zajęć

• Pokaż dzieciom obraz przedstawiający Jezusa i zachęć je, aby wskazały Jego oczy, usta i inne części ciała. Następnie poproś je, by wstały i pokazały te same części na swoim ciele. Z wersetu Doktryna i Przymierza 130:22 przeczytaj następujące słowa: „Ojciec ma powłokę z ciała i kości […], podobnie i Syn”. Złóż świadectwo o tym, że nasze ciała są takie, jakie ma Ojciec Niebieski i Jezus.

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń o ciele, np. „Głowa, ramiona, kolana” (Śpiewnik dla dzieci, str. 129) i poproś dzieci, aby w trakcie śpiewania wskazywały na odpowiednie części ciała. Zapytaj je, co mogą robić dzięki temu, że mają ciało. Wyraź wdzięczność za ciało, które dał ci Bóg. W jaki sposób możemy okazać, że jesteśmy wdzięczni za ten wyjątkowy dar?

• Poproś dzieci, aby narysowały siebie obok Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Pomóż im dostrzec, w jaki sposób nasze ciała są podobne do ciał Ojca Niebieskiego i Jezusa.

Doktryna i Przymierza 132:19

Ojciec Niebieski umożliwia rodzinom życie razem na zawsze.

Dzięki pieczętującej mocy Pana i obrzędom świątynnym nasze związki rodzinne mogą trwać wiecznie, jeśli dochowamy naszych przymierzy.

Propozycje zajęć

• Skłoń dzieci do zastanowienia się nad tym, co nie trwa wiecznie — np. żywność, która się psuje, albo kwiaty, które więdną. Pokaż zdjęcie swojej rodziny i opowiedz, co czujesz względem niej. Złóż świadectwo, że Pan, poprzez obrzędy świątynne, umożliwił rodzinom trwanie na wieczność.

• Otwórz Doktrynę i Przymierza na rozdziale 132. i powiedz dzieciom, że zawiera on objawienie na temat małżeństwa i rodziny, otrzymane przez Józefa Smitha. Pokaż dzieciom werset 19. Podczas czytania słów „cała wieczność” wskaż te słowa palcem. Poproś dzieci, aby przeczytały te słowa razem z tobą.

• Pomóż dzieciom wykonać papierowe lalki, symbolizujące członków ich rodziny (zob. stronę z zadaniami na ten tydzień). Wytnij je i włóż do koperty lub zepnij je razem spinaczem, aby pokazać pieczętującą moc, dzięki której nasze rodziny mogą być razem na wieczność.

  kobieta i dziewczynka na terenie przyświątynnym

  Obrzędy świątynne umożliwiają rodzinom trwanie razem na wieczność.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 130:18–19

Ojciec Niebieski chce, abym zdobył wiedzę i inteligencję.

Wielu rzeczy, które zdobędziemy na ziemi, nie zabierzemy do następnego życia, ale „wiedzę i inteligencję” — tak (Doktryna i Przymierza 130:19).

Propozycje zajęć

• Niech dzieci opowiedzą o czymś, czego się nauczyły w szkole lub od rodziców. Zachęć je, aby przeczytały fragment Doktryna i Przymierza 130:18–19 i odszukały w nim, co stanie się z naszą wiedzą i inteligencją w przyszłym życiu.

• Czego dowiadujemy się z wersetu 19. na temat sposobu, w jaki zdobywamy wiedzę i inteligencję? Jak możemy być pilni i posłuszni, gdy chcemy się uczyć? (Aby dowiedzieć się więcej na ten temat, zob. hasło „Wykształcenie” w broszurze Dla wzmocnienia młodzieży, str. 9–10).

Doktryna i Przymierza 130:20–21; 132:5, 21–23

Błogosławieństwa są związane z posłuszeństwem Bogu.

Zastanów się, w jaki sposób Pan pobłogosławił cię, gdy przestrzegałeś Jego praw. O jakich doświadczeniach możesz opowiedzieć dzieciom, aby je zainspirować?

Propozycje zajęć

• Zaśpiewajcie pieśń o posłuszeństwie, np. „Słuchaj przykazań” (Śpiewnik dla dzieci, str. 68). Poproś dzieci o przeczytanie wersetów Doktryna i Przymierza 130:20–21 i 132:5. Pomóż im znaleźć słowa i pomysły w pismach świętych, które są podobne do tych wymienionych w pieśni. W jaki sposób otrzymujemy błogosławieństwa od Boga? Niech dzieci opowiedzą o tym, jakich błogosławieństw dostąpiły dzięki przestrzeganiu praw Boga.

• Przeczytajcie wspólnie fragment Doktryna i Przymierza 132:21–23, a następnie poproś dzieci, aby narysowały obrazki przedstawiające to, czego się nauczyły z tych wersetów. Zachęć je, by były kreatywne i zasugeruj, by na swoich obrazkach umieściły prawa lub przykazania, które pozwalają nam pozostać na wąskiej ścieżce prowadzącej ku życiu wiecznemu.

Doktryna i Przymierza 131:1–4; 132:15, 19

Ojciec Niebieski umożliwia rodzinom życie razem na zawsze.

Niezależnie od naszej obecnej sytuacji rodzinnej, możemy podejmować decyzje, które przygotują nas do zaznania błogosławieństw wiecznej rodziny w przyszłości.

Propozycje zajęć

• Poproś, aby część dzieci przeczytała fragment Doktryna i Przymierza 131:1–4, a pozostałe — werset 132:15. Pomóż im zrozumieć, że te wersety dotyczą małżeństwa. Wybierz kluczowe wyrażenia z wersetu 132:19 (np. „jeżeli mąż zaślubia żonę”, „wieczne przymierze”, „zapieczętowane”, „wytrwa w moim przymierzu”, „cała wieczność”, „na wieki wieków”) i poproś dzieci, aby je odszukały w tym wersecie. Czego te wyrażenia uczą na temat małżeństwa?

• Zaśpiewajcie pieśń pt. „Razem na zawsze wieczna rodzina” (Śpiewnik dla dzieci, str. 98) lub przejrzyjcie „Rozdział 54.: Objawienie o małżeństwie” (Czytanka z księgi Nauki i Przymierza, str. 198). Niech dzieci uważnie słuchają i przygotują się do wymienienia tego, co musimy robić, aby nasze rodziny były wieczne. Złóż świadectwo o tym, że bez względu na naszą obecną sytuację rodzinną, możemy przygotować się, aby być częścią wiecznej rodziny.

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, aby powiedziały swoim rodzinom, jak bardzo je kochają i że bardzo chcą stanowić wieczną rodzinę.

Doskonalenie nauczania

Bądź wrażliwy na różne sytuacje rodzinne. „We współczesnym świecie dzieci żyją w wielu różnych, często złożonych systemach rodzinnych. Musimy wyciągnąć nasze ręce do tych, które czują się samotne, pozostawione z tyłu, po drugiej stronie ogrodzenia” (Neil L. Andersen, „Ktokolwiek [ich] przyjmuje, mnie przyjmuje”, Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 49, 52).

strona z zadaniami: rodziny mogą być razem na zawsze