pięć mądrych panien

Przyjście Oblubieńca — Elizabeth Gibbons

15–21 listopada

Doktryna i Przymierza 133–134

„Przygotujcie się więc na przyjście Oblubieńca”

Zastanów się nad potrzebami swoich uczniów — zarówno tych, którzy studiują i uczą się w domu, jak i tych, którzy mogą tego nie robić. Jak możesz im pomóc dzielić się wiedzą, którą zdobywają?

Zapisz swoje odczucia

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Pokaż dzieciom ilustrację użytą podczas ostatniej lekcji Organizacji Podstawowej i poproś je, aby opowiedziały o tym, co pamiętają z tej lekcji.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: młodsze dzieci

Doktryna i Przymierza 133:19–21, 25

Jezus Chrystus przyjdzie ponownie.

W rozdziale 133. Pan opisuje Swoje Drugie Przyjście i prosi Swój lud, aby przygotował się na to chwalebne wydarzenie. Jak możesz pomóc dzieciom wyczekiwać powrotu Zbawiciela?

Propozycje zajęć

• Ukryj obraz przedstawiający Drugie Przyjście Zbawiciela za materiałem, który będzie pełnił rolę zasłony (możesz użyć zdjęcia z zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną lub w Albumie: Ewangelia w malarstwie, nr 66). Poproś dzieci, aby na zmianę odsuwały „zasłonę” i udawały, że wyglądają przez okno. Niech opowiedzą o tym, jak by się czuły, gdyby wyjrzały przez okno i zobaczyły Jezusa zstępującego z nieba. Przeczytaj wyrażenie „idźcie, wyjdźcie Mu na spotkanie” (werset 19.) i pomóż dzieciom je powtórzyć.

• Pod krzesłem każdego dziecka ukryj zdjęcie przedstawiające coś, co możemy zrobić, aby przygotować się na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa (np. czytanie pism świętych, mówienie o ewangelii lub służba naszym rodzinom). Poproś dzieci o odszukanie zdjęć. Porozmawiajcie o tym, w jaki sposób te czynności pomagają nam w przygotowaniu się na spotkanie Zbawiciela.

• Zaśpiewajcie wspólnie pieśń o Drugim Przyjściu, na przykład „Kiedy Chrystus przyjdzie znów” (Śpiewnik dla dzieci, str. 46–47). Opowiedz o swojej miłości do Zbawiciela i o uczuciach związanych z Jego powrotem na ziemię. Poproś dzieci, aby również o tym opowiedziały.

Doktryna i Przymierza 133:52–53

Jezus Chrystus jest miłościwy i dobrotliwy.

Te wersety opisują kilka z wielu sposobów, w jakie Pan okazał „tkliwą dobrotliwość” Swemu ludowi. Co możesz zrobić, aby pomóc dzieciom odczuwać miłość, jaką darzy je Zbawiciel?

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację, która przedstawia miłościwego i dobrotliwego Jezusa (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 42, 47). Zapytaj dzieci, w jaki sposób Jezus okazał Swoją miłość i dobroć? Przeczytaj wyrażenie: „wspomną tkliwą dobrotliwość Swego Pana” (werset 52.) i pomóż dzieciom rozważyć, jak mogą powiedzieć innym osobom o miłości Zbawiciela.

• Zaśpiewajcie razem pieśń o miłości Zbawiciela, np. „Jezus to przyjaciel nasz” (Śpiewnik dla dzieci, str. 37). Złóż swoje świadectwo o tym, w jaki sposób Zbawiciel okazał ci miłość.

Doktryna i Przymierza 134:5

Pan pragnie, abym przestrzegał prawa.

Od małych dzieci oczekuje się, aby przestrzegały pewnych zasad, czy to w domu, w szkole czy też w innych miejscach. Możesz pomóc im zrozumieć, że Pan oczekuje, że będziemy przestrzegać zasad i praw obowiązujących w naszej społeczności i narodzie.

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby zagrały w prostą grę bez przestrzegania zasad, a następnie je przestrzegając. W jaki sposób zasady nam pomagają? Wyraź swoją wdzięczność za prawa kraju.

• Pomóż dzieciom powtórzyć dwunasty Artykuł wiary. Podkreśl kluczowe słowa, takie jak „przestrzeganie, poszanowanie i poparcie”, i porozmawiaj z dziećmi o tym, co one oznaczają. Opowiedz im, dlaczego ważne jest przestrzeganie prawa.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny: starsze dzieci

Doktryna i Przymierza 133:4–5, 14–15

Pan pragnie, abym był czysty.

Rozdział Doktryna i Przymierza 133 może pomóc dzieciom zrozumieć, w jaki sposób mogą zachować czystość pomimo wpływu świata zewsząd.

Propozycje zajęć

• Wyjaśnij dzieciom, że Babilon był miastem wielkiej niegodziwości i jego nazwa jest często używana w pismach świętych jako symbol niegodziwości świata. Przeczytajcie wspólnie fragmenty Doktryna i Przymierza 133:4–5, 14–15. Co oznacza wyrażenie: „wyjdźcie z Babilonu” (werset 5.)? Od jakich miejsc i sytuacji Pan chce, abyśmy trzymali się z daleka? Co możemy robić, aby ich unikać?

• Po jednej stronie klasy umieść kartkę z napisem „Syjon”, a po drugiej — z napisem „Babilon”. Na paskach papieru wypisz słowa z fragmentów Doktryna i Przymierza 133:4–5, 14–15, które opisują Syjon lub Babilon (np. „czyści”, „niegodziwość”, „zagłada”) i poproś dzieci, aby umieściły każdy pasek pod właściwym napisem.

Doktryna i Przymierza 133:19–25, 46–52

Jezus będzie królował na ziemi.

Starszy D. Todd Christofferson powiedział: „Niezmiernie ważne jest przygotowanie świata na Drugie Przyjście Pana Jezusa Chrystusa” („Przygotowanie na powrót Pana”, Ensign lub Liahona, maj 2019, str. 81). Jak pomożesz dzieciom zrozumieć, w jaki sposób mogą uczestniczyć w tym niezwykle ważnym dziele?

Propozycje zajęć

• Pokaż ilustrację umieszczoną w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Poproś dzieci, aby przygotowały listę tego, co wiedzą o Drugim Przyjściu Jezusa Chrystusa. Następnie poproś je o uzupełnienie tej listy na podstawie fragmentów Doktryna i Przymierza 133:19–25, 46–52. Złóż świadectwo o tym, że Drugie Przyjście będzie radosnym dniem dla prawych osób.

• Aby pomóc dzieciom zrozumieć werset 19., porozmawiaj z nimi o tym, w jaki sposób panna młoda może przygotować się do ślubu (być może ktoś, kto ostatnio wziął ślub, może pomóc w tej rozmowie). W jaki sposób my, niczym panna młoda, przygotowujemy się „na przyjście Oblubieńca”, Jezusa Chrystusa? Jeśli uważasz to za przydatne, przejrzyj z dziećmi przypowieść o dziesięciu pannach (zob. Ew. Mateusza 25:1–13). Dlaczego ważne jest, aby przygotować się na Drugie Przyjście Zbawiciela? Co możemy zrobić teraz, aby się na nie przygotować?

Doktryna i Przymierza 134:1–2

Pan pragnie, abym przestrzegał prawa.

Choć na świecie istnieją różne formy sprawowania władzy, Pan zobowiązuje nas do „utrzymywania i popierania […] rządów, pod którymi [żyjemy]” (Doktryna i Przymierza 134:5).

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby wymieniły zasady lub prawa, których przestrzegają. Jak by wyglądało nasze życie, gdyby nikt nie przestrzegał tych praw? Przeczytaj z dziećmi fragment Doktryna i Przymierza 134:1–2 i pomóż im zrozumieć trudniejsze słowa lub wyrażenia. Dlaczego Pan chce, aby władzę w naszym kraju sprawował rząd i aby istniało prawo?

• Na kartkach wypisz wszystkie słowa lub wyrażenia z jedenastego i dwunastego Artykułu wiary. Pomieszaj kartki i poproś dzieci, aby wspólnie ułożyły je we właściwej kolejności. W jaki sposób okazujemy wiarę w to, czego nauczają te artykuły wiary?

ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Daj każdemu dziecku pytanie do zadania członkowi rodziny w domu. Na przykład, jeśli uczyliście się o Drugim Przyjściu Zbawiciela, dziecko może zapytać: „Co możemy zrobić, aby przygotować się na ponowne przyjście Jezusa?”.

Doskonalenie nauczania

Staraj się rozumieć dzieci, które uczysz. Znasz dzieci, które uczysz. Pomysły, które podano w niniejszym zarysie lekcji, możesz zmodyfikować, by jak najlepiej odpowiadały potrzebom dzieci. Możesz zapoznać się ze wszystkimi zadaniami wymienionymi w tym zarysie lekcji, a nie tylko z tymi, które są skierowane do dzieci z nauczanej przez ciebie grupy wiekowej (zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 7).

strona z zadaniami: Pan pragnie, abym przestrzegał prawa