The Bridegroom Cometh [Ženich přichází], Elizabeth Gibbons

15.–21. listopadu

Nauka a smlouvy 133–134

„Připravte se na příchod Ženicha“

Zamyslete se nad potřebami dětí, které učíte – těch, které studují a učí se doma, i těch, které tak možná nečiní. Jak jim můžete pomoci navzájem se učit tomu, co se dozvídají?

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Ukažte dětem obrázek, který jste použili během nedávné lekce Primárek a vybídněte je, aby vám řekly, co si z ní pamatují.

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 133:19–21, 25

Ježíš Kristus znovu přijde.

V oddíle 133 Pán popisuje svůj Druhý příchod a vyzývá svůj lid, aby se na tuto vznešenou událost připravil. Jak můžete dětem pomoci těšit se na Spasitelův návrat?

Možné činnosti

• Schovejte obrázek Spasitelova Druhého příchodu za nějaké plátno, jako kdyby to byl závěs (můžete použít obrázek v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny nebo v Knize obrázků z evangelia, č. 66). Požádejte děti, aby se střídaly v tom, že odhrnou „závěs“ a budou předstírat, že se dívají z okna. Vybídněte je, aby řekly, jak by se cítily, kdyby se podívaly z okna a uviděly Ježíše, jak sestupuje z nebe. Přečtěte slova „vyjděte, abyste se s ním setkali“ (verš 19) a pomozte jim je zopakovat.

• Pod židli každého z dětí schovejte obrázek zachycující něco, co můžeme dělat, abychom se připravili na Druhý příchod Ježíše Krista (například čtení písem, sdílení evangelia nebo služba své rodině). Nechte je, aby obrázky našly a mluvte o tom, jak nám tyto činnosti pomáhají připravit se na setkání se Spasitelem, až se vrátí.

• Zazpívejte si s dětmi nějakou píseň o Druhém příchodu, například „Až Pán se jednou vrátí“ (Zpěvník pro děti, 46–47). Podělte se o to, jak máte rádi Spasitele a jaké máte pocity ohledně Jeho návratu na zemi. Požádejte je, aby se i ony podělily o své pocity.

Nauka a smlouvy 133:52–53

Ježíš Kristus je milující a laskavý.

Tyto verše ukazují některé z mnoha způsobů, kterými Pán projevil svému lidu „milující laskavost“. Co můžete udělat, abyste dětem pomohli pocítit, jak je má Spasitel rád?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek, který zachycuje, že Ježíš je milující a laskavý (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 42, 47). Požádejte je, aby uvedly, co dalšího Ježíš dělal a stále dělá, aby projevil svou lásku a laskavost. Přečtěte slova „budou připomínati milující laskavost Pána svého“ (verš 52) a pomozte jim přijít na to, jak mohou druhým říci o Spasitelově lásce.

• Zazpívejte si společně s dětmi nějakou píseň o Spasitelově lásce, například „Přítelem je nám Ježíš“ (Zpěvník pro děti, 37). Podělte se o své svědectví o tom, jak vám Spasitel projevil a stále projevuje svou lásku.

Nauka a smlouvy 134:5

Pán si přeje, abychom byli poslušni zákona.

Malé děti se obvykle doma, ve škole i jinde řídí nějakými pravidly. Můžete jim pomoci porozumět tomu, že Pán očekává, že se budeme řídit zákony naší společnosti a našeho národa.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si zahrály nějakou jednoduchou hru, aniž by se řídily jakýmikoli pravidly, a poté je nechte, aby si ji zahrály znovu podle pravidel. Jak nám pravidla pomáhají? Vyjádřete svou vděčnost za zákony země.

• Pomozte dětem zopakovat dvanáctý článek víry. Zdůrazněte klíčová slova jako „býti poslušni, … ctíti a podporovati“ a mluvte s nimi o tom, co tato slova znamenají. Řekněte jim, proč je důležité, abychom byli poslušni zákona.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 133:4–5, 14–15

Pán si přeje, abychom byli čistí.

Nauka a smlouvy 133 může pomoci dětem porozumět, jak se mohou uchovat čistými od světských vlivů, které je obklopují.

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si v Průvodci k písmům přečetly heslo „Bábel, Babylon“ (scriptures.ChurchofJesusChrist.org) a zjistily, co je to Babylon a co představuje. Poté si společně přečtěte Nauku a smlouvy 133:4–5, 14–15. Co znamenají slova „vyjděte z Babylona“? (Verš 5.) Jakým místům a situacím si Pán přeje, abychom se vyhýbali? Co můžeme dělat, abychom se jim vyhýbali?

• Na jednu stranu místnosti umístěte ceduli s nápisem „Sion“ a na opačnou stranu umístěte ceduli s nápisem „Babylon“. Na proužky papíru napište slova z Nauky a smluv 133:4–5, 14–15, která popisují Sion nebo Babylon (například „zlovolnosti“, „čistí“ nebo „zničení“) a vybídněte děti, aby je umístily pod příslušnou ceduli.

Nauka a smlouvy 133:19–25, 46–52

Ježíš bude vládnout na zemi.

Starší D. Todd Christofferson řekl: „Je nanejvýš důležité … připravovat svět na Druhý příchod Pána Ježíše Krista“. („Příprava na Pánův návrat“, Liahona, květen 2019, 81.) Jak dětem pomůžete porozumět tomu, jak se mohou zapojit do tohoto důležitého díla?

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny a požádejte je, aby napsaly, co vědí o Druhém příchodu Ježíše Krista. Poté je vybídněte, aby pomocí Nauky a smluv 133:19–25, 46–52 seznam doplnily. Podělte se o své svědectví o tom, že Druhý příchod bude pro spravedlivé radostným dnem.

• Abyste dětem pomohli porozumět verši 19, mluvte s nimi o tom, jak se nevěsta může připravit na svatbu (možná by s touto konverzací mohl pomoci někdo, kdo nedávno uzavřel manželství). V jakém smyslu se podobáme nevěstě, která se připravuje na „příchod Ženicha“ Ježíše Krista? Pokud myslíte, že by to bylo přínosné, zopakujte si s dětmi podobenství o deseti pannách. (Viz Matouš 25:1–13.) Proč je tak důležité, abychom se připravili na Spasitelův Druhý příchod? Co můžeme udělat již nyní, abychom se připravili?

Nauka a smlouvy 134:1–2

Pán si přeje, abychom byli poslušni zákona.

Ačkoli ve světě existují různé druhy vlády, Pán si přeje, abychom podporovali vládu tam, kde žijeme. (Viz Nauka a smlouvy 134:5.)

Možné činnosti

• Požádejte děti, aby uvedly pravidla a zákony, kterých jsou poslušny. Jaký by byl život na zemi, kdyby nikdo nebyl těchto zákonů poslušen? Přečtěte si s nimi Nauku a smlouvy 134:1–2 a pomozte jim porozumět slovům a částem textu, které jsou pro ně nesrozumitelné. Proč si Pán přeje, abychom měli vládu a zákony?

• Na samostatné proužky papíru napište jednotlivá slova nebo části textu z jedenáctého a dvanáctého článku víry. Papírky promíchejte a vybídněte děti, aby je společně seřadily ve správném pořadí. Jak můžeme dávat najevo, že věříme tomu, čemu tyto články víry učí?

Povzbuďte ke studiu doma

Každému dítěti dejte otázku, kterou doma položí některému z členů své rodiny. Pokud jste se například učili o Spasitelově Druhém příchodu, mohlo by se zeptat: „Co můžeme dělat, abychom se připravili na to, až Ježíš znovu přijde?“

Jak zlepšit výuku

Snažte se porozumět dětem, které učíte. Děti, které učíte, znáte nejlépe vy sami. Náměty v této osnově bude možná někdy nutné upravit, aby co nejlépe odpovídaly jejich potřebám. Mohlo by být užitečné podívat se na všechny činnosti uvedené v této osnově a neomezovat se pouze na ty, které odpovídají věku dětí, které učíte. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 7.)