Us with Them and Them with Us [My s nimi a oni s námi], Caitlin Connollyová

1.–7. listopadu

Nauka a smlouvy 125–128

„Hlas veselí pro žijící a mrtvé“

Pokud učíte mladší děti a potřebujete další rady, najdete je na začátku této příručky v oddíle „Naplňujte potřeby mladších dětí“.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Pomozte dětem vzpomenout si na něco, čemu se tento týden naučily doma nebo v Primárkách. Dejte jim několik minut na to, aby to, na co si vzpomněly nakreslily, a podělily se o to se zbytkem třídy.

Učte nauce: Mladší děti

Nauka a smlouvy 126:3

Miluji svou rodinu.

Poté, co se Brigham Young vrátil domů z míst, kde kázal evangelium, mu Pán řekl, aby se soustředil na péči o svou rodinu.

Možné činnosti

• Podělte se s dětmi o to, co se o Brighamu Youngovi píše v „Kapitole 49: Svatí v Nauvoo“ (Příběhy z knihy Nauky a smluv, 184) nebo shrňte vlastními slovy Nauku a smlouvy 126. Poté jim přečtěte Nauku a smlouvy 126:3 a zdůrazněte slova „věnoval zvláštní péči rodině své“. Co znamená věnovat péči naší rodině? Pomozte jim zamyslet se nad tím, jak mohou projevit lásku členům své rodiny.

• Před výukou této lekce požádejte děti, aby si přinesly fotografii své rodiny (nebo je vybídněte, aby svou rodinu nakreslily). Poté je požádejte, aby řekly, co mají na své rodině rády. Ukažte jim fotografii své rodiny a udělejte totéž. Vysvětlete, proč si Nebeský Otec přeje, abychom pečovali o členy své rodiny. Zazpívejte si nějakou píseň, která učí této pravdě, například „Když pomáháme“ (Zpěvník pro děti, 108).

Nauka a smlouvy 128:5, 12

Všechny Boží děti mají mít možnost dát se pokřtít.

Kromě toho, že dětem pomůžete připravit se na uzavření své vlastní smlouvy křtu, jim vysvětlete, že můžeme pomoci získat tatáž požehnání i těm, kteří zemřeli bez možnosti dát se pokřtít.

Možné činnosti

• Ukažte dětem obrázek křtu Ježíše Krista (viz Kniha obrázků z evangelia, č. 35) nebo jim pusťte video „The Baptism of Jesus“ [„Ježíšův křest“] (video v angličtině, ChurchofJesusChrist.org.) Zeptejte se jich, zda někdy viděly, jak se dal někdo pokřtít. Na co si v souvislosti s touto událostí vzpomínají? Pomocí obrázku nebo videa jim ukažte, že když jsme pokřtěni, jsme stejně jako Ježíš zcela ponořeni do vody a poté jsme z ní vytaženi. Nalistujte si Nauku a smlouvy 128:12 a vysvětlete, že Joseph Smith učil, že křest nám připomíná Vzkříšení.

• Řekněte dětem o někom, koho znáte a kdo zemřel, aniž by se dal pokřtít (například některý váš předek). Přečtěte jim Nauku a smlouvy 128:5 a nechte je, aby se vystřídaly v držení obrázku chrámové křtitelnice (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Vydejte svědectví o tom, že Nebeský Otec nám umožňuje dát se zde na zemi pokřtít za lidi, kteří již zemřeli. Takto mohou být všechny Boží děti pokřtěny a uzavřít s Ním smlouvy.

Nauka a smlouvy 128:18

Nebeský Otec si přeje, abychom se dozvídali o historii své rodiny.

Je několik jednoduchých možností, jak se malé děti mohou zapojit do práce na rodinné historii. Pomozte jim pocítit lásku k lidem, kteří jsou součástí jejich rodokmenu.

Možné činnosti

• Vytvořte papírový řetěz se jmény členů vaší rodiny (viz stránka s činnostmi pro tento týden) a přineste jej ukázat dětem ve třídě. Vyprávějte jim něco o lidech, jejichž jména jsou uvedena na vašem papírovém řetězu. Přečtěte jim Nauku a smlouvy 128:18 a vysvětlete, že Joseph Smith učil, že existuje „stmelující článek … mezi otci a dětmi“. Pomozte jim vytvořit si vlastní řetěz a vybídněte je, aby si ho vzaly s sebou domů a řekly rodičům, aby jim pomohli přidat jména dalších předků.

• Požádejte děti, aby něco řekly o jednom ze svých prarodičů. Vyprávějte jim jeden ze svých oblíbených příběhů o svých rodičích nebo prarodičích. Je-li to možné, ukažte jim jejich fotografie. Povzbuďte je, aby se dozvěděly více o svých prarodičích a dalších předcích.

Učte nauce: Starší děti

Nauka a smlouvy 126

Můžeme pomáhat pečovat o svou rodinu.

Jak můžete dětem, které učíte, pomoci smysluplně sloužit členům jejich rodiny?

Možné činnosti

• Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 126:3. Proč asi Nebeský Otec požádal Brighama Younga, aby „věnoval zvláštní péči [své] rodině“? Jak můžeme činit totéž pro svou rodinu? Vytvořte seznam toho, co můžeme dělat nyní, abychom sloužili své rodině. Jak nám to, že to budeme dělat, pomůže stát se více takovými, jako je Nebeský Otec?

• Podělte se s dětmi o příběh sestry Carole M. Stephensové o jejím vnukovi Porterovi. (Viz „Máme velký důvod k radosti“, Liahona, listopad 2013, 115.) Co Porter udělal, aby pečoval o svou rodinu? Jak se můžeme řídit jeho příkladem?

Nauka a smlouvy 128:1, 15–18

Křest za mrtvé tvoří „stmelující článek“ mezi mnou a mými předky.

Joseph Smith učil, že křest za mrtvé nás pojí s našimi předky podobně, jako se pojí články řetězu. Jak můžete dětem pomoci pocítit radost plynoucí z toho, že se dozvídáme více o svých předcích a zajišťujeme, že je pro ně vykonána chrámová práce?

Možné činnosti

• Rozdělte třídu do dvou skupin a jednu z nich vyzvěte, aby si přečetla Nauku a smlouvy 128:1 a zjistila, nad čím Joseph Smith přemýšlel. Druhou skupinu vybídněte, aby si přečetla verš 17 a zjistila, jakou zásadu považoval za „nejslavnější“. Požádejte skupiny, aby se podělily o to, co našly, a mluvte o tom, proč je tato zásada tak úžasná. Je-li to možné, pozvěte jednoho mladého muže či mladou ženu, kteří vykonávají křty za mrtvé, aby se podělili o svou zkušenost a vysvětlili, proč tuto práci vykonáváme.

• Zvažte možnost využít nějaké názorné pomůcky k tomu, abyste dětem ukázali, že máme pomáhat svým předkům, kteří nebyli pokřtěni. Například jim ukažte nějaký dárek či odměnu, ale umístěte je tak, aby na ně jedno z dětí nedosáhlo. Řekněte mu, že tento předmět může získat, ale že se nesmí pohnout ze svého místa. Zeptejte se ostatních dětí, co mohou udělat, aby mu pomohly ho získat. Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 128:15 a mluvte o tom, jak se tato slova vztahují k vaší názorné pomůcce.

• Vybídněte děti, aby si vyrobily papírový řetěz se jmény svých rodičů, prarodičů, praprarodičů a tak dále (viz stránka s činnostmi pro tuto osnovu). Pokud neznají jména svých předků, povzbuďte je, aby je zjistily a napsaly si je doma na svůj řetěz. Přečtěte si společně Nauku a smlouvy 128:18 a zjistěte, co je stmelujícím článkem, který činí naši rodinnou historii úplnou. Vyprávějte jim příběh o některém svém předkovi, který vám pomáhá mít k němu nebo k ní blízký vztah. Nebo jim pusťte video „Courage: I Think I Get It from Him“ [„Odvaha: Myslím, že ji získávám od Něho“] (video v angličtině, ChurchofJesusChrist.org).

• Ukažte dětem chrámové doporučení a řekněte jim, jak jej lze získat. Pomozte jim těšit se na to, až získají své vlastní chrámové doporučení a budou moci jít do chrámu a být pokřtěny za své vlastní předky.

  

  Můžeme vyhledat jména svých předků a vykonat chrámové obřady v jejich zastoupení.

Povzbuďte ke studiu doma

Vybídněte děti, aby doma někoho požádaly, aby jim pomohl dozvědět se více o jejich rodinné historii. Mohou někoho požádat, aby jim vyprávěl příběhy o některém z předků nebo mohou společně pomocí stránek FamilySearch.org vyhledat jména předků, kteří nebyli pokřtěni.

Jak zlepšit výuku

Pomozte dětem využívat tvořivost. Když děti vytvářejí, kreslí nebo vybarvují něco, co se vztahuje k příběhu nebo zásadě, kterým se učí, často si je lépe zapamatují. Také mohou to, co vytvořily, využít k výuce druhých. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 25.)