Līgavainis nāk, Elizabete Gibonsa

15.–21. novembris

Mācības un Derību 133.–134. nodaļa

„Sagatavojieties Līgavaiņa atnākšanai”

Apdomājiet jūsu apmācāmo bērnu vajadzības — gan to bērnu, kas mājās studē un mācās, gan to, kas, visdrīzāk, to nedara. Kā jūs varat viņiem palīdzēt cits citam mācīt to, ko viņi apgūst?

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Parādiet attēlu, kuru izmantojāt kādā no iepriekšējām Sākumskolas nodarbībām, un aiciniet bērnus pastāstīt, ko viņi no šīs stundas atceras.

Māciet doktrīnu: Jaunākiem bērniem

Mācības un Derību 133:19–21, 25

Jēzus Kristus atgriezīsies.

133. nodaļā Tas Kungs raksturo Viņa Otro atnākšanu un aicina ļaudis sagatavoties šim brīnišķīgajam notikumam. Kā jūs varat palīdzēt bērniem ar nepacietību gaidīt Glābēja atgriešanos?

Iespējamās aktivitātes

• Paslēpiet attēlu, kur atainota Glābēja Otrā atnākšana, aiz audekla tā, it kā tas būtu aizkars (jūs varētu izmantot attēlu no šīs nedēļas nodarbību izklāsta rokasgrāmatā „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm vai Evaņģēlija mākslas darbu grāmatā, nr. 66). Aiciniet bērnus pēc kārtas pabīdīt „aizkaru” un izlikties, ka viņi skatās pa logu. Pajautājiet, kā viņi justos, ja paskatītos pa logu un redzētu Jēzu nolaižamies no debesīm. Nolasiet frāzi „izejiet jūs ārā Viņu sagaidīt” (19. pants) un palīdziet bērniem šo frāzi atkārtot.

• Zem katra bērna krēsla paslēpiet attēlu, kas ataino to, ko mēs varam darīt, lai sagatavotos Jēzus Kristus Otrajai atnākšanai (piemēram, lasīt Svētos Rakstus, dalīties evaņģēlijā vai kalpot mūsu ģimenēm). Aiciniet bērnus uzmeklēt attēlus un pastāstīt, kā šīs aktivitātes palīdz mums sagatavoties satikt Glābēju, kad Viņš atgriezīsies.

• Nodziediet kopā kādu dziesmu par Glābēja Otro atnākšanu, piemēram, „Kad Kristus atgriezīsies” (Bērnu dziesmu grāmata, 46. lpp.). Dalieties savā mīlestībā pret Glābēju un sajūtās par Viņa atgriešanos uz Zemes. Aiciniet arī bērnus dalīties viņu sajūtās.

Mācības un Derību 133:52–53

Jēzus Kristus ir mīlošs un laipns.

Šie panti raksturo dažus no tiem daudzajiem veidiem, kā Tas Kungs ir parādījis Savu „mīļo laipnību” Saviem ļaudīm. Kā jūs varat palīdzēt bērniem sajust, ka Glābējs viņus mīl?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet attēlu, kur redzams mīlošais un laipnais Jēzus (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, nr. 42, 47). Palūdziet bērniem pastāstīt, kā vēl Jēzus ir izrādījis Savu mīlestību un laipnību. Nolasiet frāzi „viņi pieminēs sava Kunga mīļo laipnību” (52. pants) un palīdziet bērniem izdomāt, kā viņi var pastāstīt citiem par Glābēja mīlestību.

• Kopā nodziediet kādu dziesmu par Glābēja mīlestību, piemēram, „Jēzus — mūsu mīļais draugs” (Bērnu dziesmu grāmata, 37. lpp.). Dalieties savā liecībā par to, kā Glābējs ir izrādījis mīlestību pret jums.

Mācības un Derību 134:5

Tas Kungs vēlas, lai es paklausītu likumam.

Mazi bērni bieži vien seko noteikumiem mājās, skolā vai kur citur. Jūs varat viņiem palīdzēt saprast, ka Tas Kungs sagaida, lai mēs sekotu mūsu kopienas un valsts noteikumiem.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izspēlēt vienkāršu spēli bez nekādiem noteikumiem un tad ar noteikumiem. Kā noteikumi mums palīdz? Paudiet savu pateicību par valsts likumiem.

• Palīdziet bērniem atkārtot divpadsmito ticības apliecinājumu. Uzsveriet atslēgvārdus, piemēram, „paklausot, godājot un atbalstot” un pārrunājiet ar bērniem, ko šie vārdi nozīmē. Pastāstiet viņiem, kāpēc ir svarīgi paklausīt likumam.

Māciet doktrīnu: Vecākiem bērniem

Mācības un Derību 133:4–5, 14–15

Tas Kungs vēlas, lai es būtu šķīsts.

Mācības un Derību 133. nodaļa var palīdzēt bērniem saprast, kā būt šķīstiem, pasargājot sevi no apkārtējās pasaules ietekmes.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izlasīt Svēto Rakstu ceļvedī sadaļu „Bābele” (scriptures.ChurchofJesusChrist.org), lai uzzinātu, kas ir Bābele un ko tā simbolizē. Pēc tam kopā izlasiet Mācības un Derību 133:4–5, 14–15. Ko nozīmē — „ejiet prom no Bābeles”? (5. pants.) No kādām vietām un situācijām Tas Kungs vēlas, lai mēs turētos pa gabalu? Kā mēs varam no tām izvairīties?

• Vienā klases pusē izvietojiet izkārtni, uz kuras rakstīts „Ciāna”, bet klases otrā pusē — izkārtni ar uzrakstu „Bābele”. Uz papīra strēmelēm izrakstiet vārdus no Mācības un Derību 133:4–5, 14–15, kas raksturo Ciānu vai Bābeli (piemēram, „ļauno”, „šķīsti” vai „iznīcība”), un aiciniet bērnus novietot katru strēmeli zem attiecīgās izkārtnes.

Mācības un Derību 133:19–25, 46–52

Jēzus valdīs uz Zemes.

Elders D. Tods Kristofersons sacīja: „Ārkārtīgi svarīgi ir sagatavot pasauli Tā Kunga, Jēzus Kristus, Otrajai atnākšanai” („Sagatavošanās Tā Kunga atgriešanās dienai” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2019. g. maijs, 81. lpp.). Kā jūs palīdzēsiet bērniem saprast to, kā viņi var piedalīties šajā būtiskajā darbā?

Iespējamās aktivitātes

• Parādiet attēlu, kas atrodams sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” indivīdiem un ģimenēm, un aiciniet bērnus uzskaitīt, ko viņi zina par Jēzus Kristus Otro atnākšanu. Pēc tam aiciniet viņus papildināt šo uzskaitījumu, balstoties uz Mācības un Derību 133:19–25, 46–52. Dalieties savā liecībā par to, ka Otrā atnākšana taisnīgajiem būs prieka pilna diena.

• Lai palīdzētu bērniem saprast 19. pantu, pārrunājiet, kā līgava gatavojas savām kāzām (iespējams, šajā sarunā varētu iesaistīties kāds nesen apprecējies cilvēks). Kā mēs līdzināmies līgavai, gatavojoties „Līgavaiņa atnākšanai”, kas ir Jēzus Kristus? Ja jums šķiet lietderīgi, jūs varētu kopā ar bērniem atkārtot līdzību par desmit jaunavām (skat. Mateja 25:1–13). Kādēļ ir svarīgi sagatavoties Glābēja Otrajai atnākšanai? Kā mēs varam sagatavoties jau tagad?

Mācības un Derību 134:1–2

Tas Kungs vēlas, lai es paklausītu likumam.

Lai gan pasaulē pastāv dažādas pārvaldes formas, Tas Kungs vēlas, lai mēs „[stiprinām un atbalstām] … valdības, kur [mēs] [dzīvojam]” (Mācības un Derību 134:5).

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus uzskaitīt noteikumus vai likumus, kam viņi paklausa. Kāda būtu dzīve, ja neviens šiem likumiem nepakļautos? Kopā ar bērniem izlasiet Mācības un Derību 134:1–2, palīdzot saprast jebkādus viņiem nezināmus vārdus vai frāzes. Kādēļ Tas Kungs vēlas, lai mums būtu valdība un likumi?

• Uz atsevišķām papīra lapiņām uzrakstiet pa vārdam vai frāzei no vienpadsmitā un divpadsmitā ticības apliecinājuma. Sajauciet vārdus un aiciniet bērnus, kopā sadarbojoties, tos salikt pareizā secībā. Kā mēs varam parādīt, ka ticam tam, ko mums māca šie ticības apliecinājumi?

Mudiniet mācīties mājās

Iedodiet katram bērnam vienu jautājumu, kuru viņš uzdos kādam ģimenes loceklim mājās. Piemēram, ja jūs mācījāties par Glābēja Otro atnākšanu, bērns varētu pajautāt: „Kā mēs varam sagatavoties Jēzus atgriešanās dienai?”

Pasniegšanas pilnveidošana

Centieties saprast bērnus, kurus mācāt. Jūs pazīstat bērnus, kurus mācāt. Šajā izklāstā ietvertās idejas, iespējams, nāksies pielāgot, lai veiksmīgāk apmierinātu viņu vajadzības. Būtu lietderīgi izpētīt visas šajā izklāstā iekļautās aktivitātes, ne tikai tās, kas paredzētas jūsu klases audzēkņu vecuma grupai. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga, 7. lpp.)