December 31. – január 6.

Tanulásunk a saját felelősségünk

Jegyezd fel, milyen lelki benyomásokat kapsz az e vázlatban feltüntetett szentírások olvasása közben. Látni fogod, hogy e kézikönyv minden vázlata tartalmaz tevékenységeket kisebb és nagyobb gyermekek számára, de bármelyik tevékenységet a saját osztályodhoz igazíthatod.

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Minden óra elején adj lehetőséget a gyerekeknek arra, hogy elmondják, mit tanulnak épp az evangéliumról. Ezen a héten például megkérheted őket, hogy osszák meg a kedvenc történetüket Jézus Krisztusról.

Tanítsd a tant!

Kisebb gyermekek

Jézus Krisztus azt szeretné, hogy kövessem Őt

A gyerekekkel együtt számos történetet fogtok olvasni Jézus Krisztus életéből. Segíts a gyerekeknek megérteni, hogy azért tanulunk ezekről a történetekről, hogy jobban tudjuk követni Jézus Krisztus tökéletes példáját.

Lehetséges tevékenységek

• Olvasd fel a Szabadító Lukács 18:22-ben lévő felhívását, amely így szól: „jer, kövess engem”. Játsszatok olyan játékot, amelyben az egyik gyerek eljátszik valamit, majd azt mondja a többieknek: „Kövessetek engem!” Kérd meg a többieket, hogy ismételjék el a cselekvést.

• Mutass képeket olyan emberekről, akik különböző módokon követik a Szabadítót, az Ő halandó szolgálattétele idején és napjainkban is. Ilyen képeket az Evangéliumi művészeti könyvben vagy az egyházi folyóiratokban találsz. Lejátszhatod a Légy a világ világossága! című rövidfilmet is (LDS.org). A gyerekek mondják meg, hogyan követik a Szabadítót ezek az emberek.

• Segíts a gyerekeknek átgondolni, hogy ők milyen módokon követik a Szabadítót. Ötleteket meríthetnek például e dal elénekléséből: Az Urat keresem. Gyermekek énekeskönyve, 67. Rajzolják le magukat, amint épp e dolgokat teszik.

A szentírások igazak

A gyerekek már azelőtt is bizonyságot nyerhetnek a szentírások igazságáról, hogy képesek lennének olvasni őket. Miközben az idén a szentírásokat tanulmányozzátok a gyerekekkel, segíthetsz nekik megtudni, hogy azok igazak.

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, meséljenek olyan kedvenc ajándékaikról, amelyeket a születésnapjukra vagy más alkalmakra kaptak. Hozz az órára egy ajándékként becsomagolt szentíráskötetet. Az egyik gyerek bontsa ki, és tegyél bizonyságot arról, hogy a szentírások a Mennyei Atyánktól kapott ajándékok.

• Mutass néhány kitalált történetet tartalmazó könyvet a gyerekeknek, és kérdezd meg tőlük, mi a kedvenc meséjük. Mutasd meg nekik a szentírásokat, és tegyél bizonyságot arról, hogy a szentírások Isten szavát tartalmazzák számunkra, valamint olyan emberekről és olyan eseményekről szólnak, akik valóban éltek és amelyek valóban megtörténtek.

• Oszd meg a 2 Timótheus 3:15-ben és a Moróni 10:3–5-ben található üzeneteket, és segíts a gyerekeknek elismételni belőlük néhány kifejezést. Segíts nekik megérteni, hogy ők maguk is tudhatják, hogy a szentírások igazak.

• Rejts el egy képet a Szabadítóról, és néhány nyomravezető szóval segíts a gyerekeknek megtalálni azt. Segíts nekik megérteni, hogy a szentírások kutatása miként segíthet megismernünk Jézus Krisztust. A gyerekek sorra rejtsék el a képet, és adjanak nyomravezető segítséget a többieknek.

• Énekeljétek el együtt az Olvass, elmélkedj, imádkozz! és Az Urat keresem című dalokat (Gyermekek énekeskönyve, 66., 67.), és segíts a gyerekeknek a dalszöveget kísérő mozdulatokat kitalálni. Oszd meg a gyerekekkel egy-két kedvenc szentírásodat, és mondd el nekik, hogyan tudtad meg, hogy a szentírások igazak. Ha a gyerekeknek vannak kedvenc szentírásrészeik vagy szentírásbeli történeteik, ők is osszák meg azokat.

A gyerekek maguk is kaphatnak bizonyságot a szentírásbeli igazságokról

Tanítsd a tant!

Nagyobb gyermekek

Jézus Krisztus azt szeretné, hogy tanuljak Róla és kövessem Őt

Gondold át, hogy te hogyan jutottál el Jézus Krisztus megismerésére. Mit tehetsz, hogy segíts a gyerekeknek tanulni Róla és megismerni Őt?

Lehetséges tevékenységek

• Kérd meg a gyerekeket, meséljenek egy jó barátjukról, és mondják el, hogyan lett a barátjuk. Olvassátok el és beszéljétek meg a János 5:39-et és a János 14:15-öt, hogy megnézzétek, milyen módokon érezhetjük magunkat közel Jézushoz. Kérd meg gyerekeket, meséljenek olyan alkalmakról, amikor közel érezték magukat Őhozzá.

• Vidd el az osztályodat egy sétára a gyülekezeti házban. Kérd meg a gyerekeket, hogy emeljék fel a kezüket, amikor olyasmit látnak a séta során, ami a Szabadító követésének valamelyik módjára emlékezteti őket (például a keresztelőmedence vagy egy kép).

• Énekeljétek el együtt a Kövessetek! című himnuszt (Himnuszok, 64. sz.). Kérd meg gyerekeket, meséljenek olyan alkalmakról, amikor követték a Szabadító példáját.

Én magam is tanulmányozhatom a szentírásokat

Amikor a szentírásokat olvasod a gyerekekkel és kérdéseket teszel fel nekik, megerősítheted a magabiztosságukat, hogy ők maguk is tanulhatnak a szentírásokból, és a tudás becses kincseire lelhetnek.

Lehetséges tevékenységek

• Olvassátok fel a János 5:39-et és az Apostolok cselekedetei 17:10–11-et, és kérdezd meg a gyerekektől, mit tanultak arról, hogyan kell a szentírásokat tanulmányozni.

• Válassz néhány egyszerű és erőteljes szentírást az Újszövetségből. Írd le őket külön papírokra, és rejtsd el a lapokat. Alkoss nyomravezető kijelentéseket, amelyek „kincsvadászatra” viszik a gyerekeket az osztályteremben vagy az egyházi épületben, hogy rátaláljanak ezekre a szentírásokra. Az egyes szentírások megtalálása után beszéljétek meg, mit jelent az adott szentírás, és miért olyan nagy kincs.

• Ossz meg néhány olyan szentírást, amelyet nagy becsben tartasz, és mondd el, miért jelentőségteljesek ezek számodra. Az osztállyal közösen vezessetek egy listát olyan kincsnek tartott szentírásokról, amelyeket a gyerekek az Újszövetségben találnak az idén – akár otthon, akár az Elemiben.

• Beszélgessetek arról a gyerekekkel, hogy néha miért nehéz a szentírásokat olvasni. Kérd meg a gyerekeket, osszanak meg egymással a szentírások tanulmányozására vonatkozó tanácsokat. Kérd meg őket arra is, hogy osszák meg néhány pozitív élményüket a szentírásokkal kapcsolatban.

• Segíts a gyerekeknek egyszerű naptárat készíteni, amelyben bejelölhetik maguknak, milyen gyakran olvassák a szentírásokat. Naptáruk emlékeztetheti őket a szentírások mindennapos olvasására.

Szükségem van saját bizonyságra

A gyerekeknek, akiket tanítasz, szükségük lesz a saját bizonyságukra, ha erősen akarják tartani a hitüket a viszontagságok közepette. Mivel indíthatod őket arra, hogy saját maguk megismerjék az igazságot?

Lehetséges tevékenységek

• Mondd el a tíz szűz történetét (lásd Máté 25:1–13; lásd még 47. fejezet: A tíz szűz. Történetek az Újszövetségből. 118–120., illetve az ide kapcsolódó rövidfilm az LDS.org honlapon). Tedd fel ezeket a kérdéseket: Miben hasonlít a bizonyságunk a lámpásokhoz? Miért fontos, hogy legyen saját bizonyságunk?

• Beszéljétek meg, mit tehetünk a bizonyságunk megerősítéséért. Ötletekért megkérheted a gyerekeket, hogy nézzék át a János 7:17-et és a Moróni 10:3–5-öt. Kérd meg őket, hogy mondjanak olyan dolgokat, amelyekről tudják, hogy igazak.

• Kérd meg a gyerekeket, segítsenek felcímkézni néhány építőkockát olyan dolgokat jelentő kifejezésekkel, amelyeket a bizonyságunk építése érdekében teszünk, mint például az imádkozás. A gyerekek építsenek a kockákból egy bizonyságot jelképező építményt.

Ösztönözz otthoni tanulásra!

Hogyan ösztönözheted a gyerekeket és a szüleiket arra, hogy otthon is tanuljanak az Újszövetségből? Például biztathatod a gyerekeket arra, hogy tanulják meg kívülről az órán megbeszélt valamelyik szentírást (segíthet, ha rövidebb szakaszokra bontjátok), majd pedig osszák meg a családjukkal.

Tanításunk fejlesztése

Igazítsd a tevékenységeket az általad tanított gyermekek életkorához! A kisebb gyermekeknek részletes magyarázatra van szüksége, és többféle tanítási módszer segítségével tanulnak. Ahogy egyre nagyobbak lesznek, egyre többet tudnak hozzászólni, és jobban meg tudják osztani a gondolataikat. Adj nekik lehetőséget a megosztásra, a bizonyságtételre és a részvételre, szükség szerint segítve nekik. (Lásd A Szabadító módján tanítani. 25–26.)