7–13 stycznia

Ew. Mateusza 1, Ew. Łukasza 1

„Niech mi się stanie według słowa twego”

Zacznij od przeczytania Ew. Mateusza 1 i Ew. Łukasza 1. Podręcznik Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną pomoże ci zrozumieć te rozdziały, a niniejszy zarys lekcji może poddać ci pomysły na przeprowadzenie lekcji. Jeśli potrzebujesz dodatkowej pomocy przy uczeniu młodszych dzieci, zobacz część „Wychodzenie naprzeciw potrzebom młodszych dzieci”, która znajduje się na początku niniejszego podręcznika.

Zapisz swoje odczucia

Zachęć do wymiany myśli

Poproś dzieci, aby usiadły w kręgu, a następnie poproś jedno z nich, aby powiedziało o czymś, czego nauczyło się z pism świętych w tym tygodniu lub w innym czasie. Dziecko może potoczyć piłkę w kierunku innego dziecka lub pokazać ręką, które dziecko będzie następne.

Nauczaj doktryny

Młodsze dzieci

Ew. Mateusza 1:18–25, Ew. Łukasza 1:26–38

Aniołowie zapowiedzieli narodziny Jezusa.

Maria i Józef, każde z osobna, zostali nawiedzeni przez anioła, który obwieścił im narodzenie Jezusa Chrystusa. To może pomóc dzieciom zrozumieć, jak ważne było narodzenie Chrystusa.

Propozycje zajęć

• Poproś rodziców któregoś dziecka, aby przyszli do klasy przebrani za Marię i Józefa. Poproś, by powiedzieli o „swoich” przeżyciach opisanych we fragmentach Ew. Mateusza 1:18–25 i Ew. Łukasza 1:26–38.

• W oparciu o te wersety opowiedz historię o aniołach, które ukazały się Marii i Józefowi. (Zob. także „Rozdział 2: Maria i anioł” oraz „Rozdział 4: Józef i anioł”, Historie z Nowego Testamentu, str. 8–9, 12 lub filmy na ten temat na stronie internetowej LDS.org). Możesz pokazać ilustrację znajdującą się w zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Poproś dzieci, aby powtórzyły tę historię.

• Poproś dzieci, żeby narysowały historie zawarte we fragmentach Ew. Mateusza 1:18–25 oraz Ew. Łukasza 1:26–38.

Ew. Łukasza 1:5–20, 57–63

Ojciec Niebieski odpowiada na moje modlitwy.

Zachariasz i Elżbieta prawdopodobnie od wielu lat modlili się o dziecko. Ostatecznie Ojciec Niebieski wysłuchał ich modlitw i zesłał im syna, Jana Chrzciciela. W jaki sposób możesz wykorzystać tę historię, by uczyć dzieci tego, że Ojciec Niebieski odpowiada na modlitwy?

Propozycje zajęć

• Opowiedz własnymi słowami historię zawartą we fragmencie Ew. Łukasza 1:5–20, 57–63. Możesz powtórzyć tę historię kilka razy. Wyznacz dzieci do odegrania ról anioła, Zachariasza i Elżbiety i odegrajcie scenki z tej historii. Podkreśl, że Ojciec Niebieski odpowiedział na modlitwy Elżbiety i Zachariasza. Opowiedz o tym, jak Ojciec Niebieski odpowiedział na twoją modlitwę.

• Wykorzystaj piosenkę „Pochylmy głowy”, Śpiewnik dla dzieci, nr 18, lub inną piosenkę, która uczy dzieci, jak się modlić. Możecie także zaśpiewać wspólnie „Modlitwa dziecka”, Śpiewnik dla dzieci, nr 6. Za każdym razem, gdy dzieci śpiewają słowa „modlić się” lub „modlitwa”, poproś, by pochyliły głowy i złożyły ramiona.

• Poproś każde dziecko, żeby wykonywało gesty, które przedstawiają coś, za co może się ono modlić. Niech inne dzieci zgadują, co oznaczają te gesty. Dzieci mogą znaleźć pomysły do tego ćwiczenia na stronie z zadaniami obowiązującej w tym tygodniu.

Ew. Łukasza 1:31–35

Jezus Chrystus jest Synem Boga.

Jezus Chrystus jest Synem Ojca Niebieskiego i Marii. Co możesz zrobić, aby pomóc dzieciom uczyć się o Nim?

Propozycje zajęć

• Powiedz dzieciom, że anioł powiedział Marii, iż jej dziecko nazwane będzie Synem Bożym (zob. Ew. Łukasza 1:35). Pomóż dzieciom powtórzyć zdanie: „Jezus Chrystus jest Synem Bożym”. Pomóż dzieciom zrozumieć, kim byli rodzice Jezusa, prosząc je, aby narysowały obrazki przedstawiające własnych rodziców. Kiedy to zrobią, powiedz, że Jezus też miał rodziców: Marię i Ojca Niebieskiego. Józef miał za zadanie chronić i troszczyć się o Jezusa, gdy żył On na ziemi.

• Złóż swoje świadectwo o tym, że Jezus jest Synem Bożym i dlatego mógł umrzeć za nasze grzechy i znowu ożyć. Pokaż ilustracje przedstawiające ukrzyżowanie i zmartwychwstanie Jezusa (zob. Album: Ewangelia w malarstwie, nr 57, 59).

Nauczaj doktryny

Starsze dzieci

Ew. Mateusza 1:18–25, Ew. Łukasza 1:5–37

U Boga nic nie jest niemożliwe.

Narodziny Jezusa i Jana Chrzciciela były możliwe tylko dzięki mocy Boga. Świadomość tych cudów może wzmocnić wiarę dzieci w to, że Bóg ma moc czynienia cudów w ich życiu.

Propozycje zajęć

• W czasie wspólnego przeglądania fragmentów Ew. Mateusza 1:18–25 oraz Ew. Łukasza 1:5–37 zadaj dzieciom pytania w stylu: „Co byście powiedzieli, gdybyście byli na miejscu Marii?” lub „Jak byście się czuli, gdybyście byli Zachariaszem?”.

• W prostych słowach opowiedz historię narodzin Jana Chrzciciela i Jezusa Chrystusa. Poproś dzieci, by podniosły rękę, gdy słyszą coś, co wydaje się być niemożliwe bez mocy Boga. O jakich innych historiach, w których Bóg dokonał czegoś, co wydawało się niemożliwe, mogą opowiedzieć dzieci?

• Pomóż dzieciom nauczyć się na pamięć Ew. Łukasza 1:37. Możesz napisać ten werset na tablicy i poprosić dzieci, by wyrecytowały go kilka razy. Za każdym razem wymazuj jedno słowo.

Ew. Mateusza 1:21–25, Ew. Łukasza 1:30–35, 46–47

Jezus Chrystus jest Synem Bożym.

Jezus Chrystus jest Synem Ojca Niebieskiego i Marii. Jak możesz pomóc dzieciom zrozumieć tę prawdę?

Propozycje zajęć

• Poproś dzieci, aby przeczytały Ew. Łukasza 1:30–35 i poszukały odpowiedzi na pytania: „Kto jest matką Jezusa?” i „Kto jest Ojcem Jezusa?”. Pomóż im zrozumieć, że Jezus Chrystus jest jedyną osobą, której fizycznym ojcem był Ojciec Niebieski (zob. także 1 Nefi 11:18–21).

• Gdy dzieci będą czytać te wersety, poproś, by poszukały imion lub tytułów Jezusa Chrystusa. Co one oznaczają i czego uczą nas o Jezusie?

• Złóż swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie i poproś dzieci, aby złożyły swoje świadectwo.

Zwiastowanie — John Scott

Ew. Łukasza 1:5–25, 57–80

Ojciec Niebieski słyszy moje modlitwy i na nie odpowiada.

Bóg odpowiada na modlitwy, ale nie zawsze w taki sposób, jakiego się spodziewamy. Jak możesz wykorzystać historię Zachariasza i Elżbiety, by przekazać dzieciom tę prawdę?

Propozycje zajęć

• Zapytaj dzieci, co by powiedziały komuś, kto modlił się o jakieś błogosławieństwo, ale go dotąd nie doświadczył. Poproś je, by pomyślały o twoim pytaniu, gdy będziecie wspólnie czytać Ew. Łukasza 1:5–25, 57–80. (Zob. także „Rozdział 1: Elżbieta i Zachariasz” oraz „Rozdział 3: Narodziny Jana Chrzciciela”, Historie z Nowego Testamentu, str. 6–7, 10–11 lub filmy na ten temat na stronie internetowej LDS.org). Co Zachariasz i Elżbieta mogliby powiedzieć osobie, która czuje, że jej modlitwy nie są wysłuchiwane?

• Z wyprzedzeniem poproś kilkoro dzieci, by opowiedziały o sytuacjach, gdy Ojciec Niebieski odpowiedział na ich modlitwy. Opowiedz o sytuacji, w której twoje modlitwy zostały wysłuchane w nieoczekiwany sposób.

• Poproś dzieci, by narysowały rysunek, na którym widać, jak Ojciec Niebieski odpowiada na modlitwę — najlepiej ich własną modlitwę. Niech dzieci pokażą swoje rysunki reszcie klasy.

Zachęć do nauki w domu

Poproś dzieci, by pokazały swoje rysunki rodzinie oraz by zapytały członków rodziny o sytuacje, w których Bóg odpowiedział na ich modlitwy.

Doskonalenie nauczania

Pomóż młodszym dzieciom uczyć się na podstawie pism świętych. By pomóc dzieciom uczyć się na podstawie pism świętych, skoncentruj się na pojedynczym wersecie lub wręcz na najważniejszej frazie. Możesz poprosić dzieci, by wstawały lub podnosiły ręce, gdy słyszą to ważne słowo lub frazę. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 21.)