21.–27. ledna

Jan 1

Nalezli jsme Mesiáše

Při čtení Jana 1 si zaznamenejte duchovní vnuknutí, která obdržíte. Porozumět této kapitole vám může pomoci osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Následující doporučené činnosti vám mohou poskytnout náměty, jak dětem pomoci naučit se zásadám obsaženým v Janovi 1. V případě potřeby můžete činnosti pro starší děti upravit pro mladší děti.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Abyste dětem pomohli podělit se o to, co vědí o Ježíšovi, mohli byste jim ukázat obrázky, jak Ježíš naplňuje některé ze svých rolí, jež jsou popsány v Janovi 1. Pak je požádejte, aby popsaly, co se na obrázku odehrává (například stvoření země nebo výuka evangelia).

Učte nauce

Mladší děti

Jan 1:1–2

Než se Ježíš narodil, žil s Nebeským Otcem.

Jan učil, že Ježíš Kristus před svým životem ve smrtelnosti žil s Bohem. I my jsme před narozením žili s Bohem. (Viz „Rodina – prohlášení světu“, Liahona, listopad 2010, 129.) Jak budete děti učit této pravdě?

Možné činnosti

• Vysvětlete, že „Slovo“ v Janovi 1:1 odkazuje na Ježíše. Přečtěte tento verš a požádejte děti, aby pokaždé, když přečtete „Slovo“, řekly „Ježíš“. Ukažte dětem kresbu Premortal Life [Předsmrtelný život]. (LDS.org.) Vysvětlete, že než Ježíš Kristus přišel na zemi, žil s Nebeským Otcem.

• Učte děti, že i my jsme žili s Bohem, než jsme přišli na zemi. Mohli byste přitom využít kapitolu „Úvod: Plán našeho Nebeského Otce“, Příběhy z Nového zákona, 1–5; nebo Průvodce k písmům, „Předsmrtelný život“.

• Požádejte někoho z rodičů, aby přinesl do třídy miminko, a vyžijte této příležitosti k tomu, abyste děti učili, že před narozením jsme žili s Nebeským Otcem v nebi jako Jeho duchovní děti.

Jan 1:3

Ježíš stvořil všechno.

Mnoho dětí má přirozenou radost z toho, že je stvořil Pán. Poznání Kristovy role jakožto Stvořitele jim může pomoci mít k Němu větší úctu.

Možné činnosti

• Přečtěte s dětmi Jana 1:3 a ukažte jim obrázek z osnovy pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. Pomozte jim zapamatovat si větu „Všecky věci skrze [Ježíše Krista] učiněny jsou“.

• Vezměte děti na procházku ven. Ať se střídají v popisování toho, jaké stvoření vidí, a požádejte ostatní děti ze třídy, aby hádaly, co dané dítě popisuje.

• Vybídněte děti, aby se zamyslely nad tím, jak mohou pečovat o stvoření, která je obklopují. (Například být laskavé ke zvířatům.)

Ježíš Kristus stvořil svět a vše v něm.

Jan 1:35–51

Mohu zvát druhé, aby přišli k Ježíši Kristu a učili se o Něm.

V Janovi 1 jsou uvedeny příběhy učedníků, kteří vyzvali druhé lidi, aby „přišli a poznali“, že Ježíš je Syn Boží. I malé děti se mohou řídit tímto příkladem.

Možné činnosti

• Popište, jak Jan učil o Ježíšovi Ondřeje, a vyprávějte, jak poté Ondřej učil zase Petra. (Viz Jan 1:35–42.) Řekněte, jak jste se dozvěděli o Církvi, nebo požádejte některého nového člena, aby řekl, jak se o Církvi dozvěděl on.

• Vyprávějte příběh o tom, jak Filip vyzval Natanaele, aby „přišel a poznal“. (Jan 1:43–51.) Do krabice schovejte obrázek Ježíše a vybídněte některé z dětí, aby „přišlo a poznalo“ a aby pak ostatním dětem řeklo, co vidělo.

• Požádejte děti, ať si vybarví stránku s činnostmi pro tento týden, a povzbuďte je, aby pomocí této stránky vybídly někoho k tomu, aby se učil o Ježíšovi.

• Požádejte děti, aby vyprávěly o nějaké situaci, kdy se s někým o něco podělily, například o hračku nebo o dárek. Jak se můžeme dělit o evangelium? Vyprávějte nějaký příběh o dítěti, které se podělilo o evangelium s kamarádem, jako například příběh staršího M. Russella Ballarda o Joshuovi. (Viz „Následné kroky“, Liahona, květen 2014, 78–81.)

Učte nauce

Starší děti

Jan 1:1–5

Než se Ježíš Kristus narodil, žil s Nebeským Otcem.

Ježíš Kristus zastával důležité role v plánu Nebeského Otce ještě předtím, než se narodil. Co na vás při čtení Jana 1:1–5 nejvíce zapůsobilo ohledně Kristova předsmrtelného působení?

Možné činnosti

• Zeptejte se dětí, zda vědí něco o tom, co Ježíš dělal předtím, než se narodil. Vyzvěte je, aby na tuto otázku vyhledaly odpovědi v Janovi 1:1–5. Mohlo by být užitečné podívat se i do Překladu Josepha Smitha, Jan 1:1–5 (v Průvodci k písmům).

• Podělte se s dětmi o kapitolu „Úvod: Plán našeho Nebeského Otce“, Příběhy z Nového zákona, 1–5. Zeptejte se dětí, co se zde dozvídají o Ježíši Kristu.

• Požádejte několik dětí, aby přišly na lekci připravené ukázat nebo popsat něco, co vytvořily. Ukažte obrázky několika příkladů toho, co stvořil Pán, a pomocí Jana 1:3 vysvětlete, že Ježíš stvořil všechno.

Jan 1:4–9

Ježíš Kristus je mé světlo.

Symbolismus světla může dětem pomoci porozumět Spasiteli a Jeho evangeliu. Jak můžete inspirovat děti k tomu, aby hledaly Spasitelovo světlo, když se svět zdá být temný?

Možné činnosti

• Vybídněte děti, aby si přečetly Žalm 27:1, Jana 1:4–9, Mosiáše 16:9 a Nauku a smlouvy 39:1–2 a zaměřily se na to, co mají tyto verše společného. V jakém smyslu je Ježíš Kristus světlem?

• Ukažte dětem obrázek Spasitele a několik předmětů, které vydávají světlo – například kapesní svítilny. V jakém smyslu je Ježíš Kristus jako tyto předměty? Jak se můžeme o Jeho světlo dělit s druhými? Společně si zazpívejte píseň „Pán je světlo mé“, Náboženské písně, č. 41, nebo nějakou jinou píseň o světle evangelia.

• Zeptejte se dětí, co dělají, když se ocitnou ve tmě a mají strach. Vydejte svědectví o tom, že vždy, když mají strach, se mohou obrátit ke Spasiteli.

Jan 1:35–51

Jako následovník Ježíše Krista vybízím druhé, aby Ho následovali.

Zvažte, jak můžete využít příklady v Janovi 1:35–51 k povzbuzení dětí k tomu, aby vybízely druhé, aby se učili o Spasiteli.

Možné činnosti

• Pomozte dětem projít si Jana 1:35–51 a zjistit, co lidé říkali, aby vybídli druhé k učení se o Spasiteli. Ať si procvičí, co by mohly říci, aby vybídly kamaráda k tomu, aby se o Něm učil.

• Požádejte děti, aby pomocí stránky s činnostmi pro tento týden vybídly kamaráda nebo člena rodiny k tomu, aby se dozvěděl něco více o Ježíši Kristu.

• Poskytněte dětem příležitost říci ostatním dětem ve třídě o něčem, co mají rády. Pomozte jim pochopit, že když se s někým dělíme o evangelium, může se to podobat tomu, jako když se s ním podělíme o něco jiného, co máme rádi. Mohli byste jim pustit video „Good Things to Share“ [„Dobré věci, o které se můžeme podělit“] (video v angličtině, LDS.org).

Povzbuďte ke studiu doma

Povzbuďte děti, aby vybídly někoho, koho mají rády, k tomu, aby se dozvěděl něco více o Ježíši Kristu.

Jak zlepšit výuku

Pomozte dětem představit si příběh. Hledejte možnosti, jak příběhy vizuálně doprovodit, například pomocí obrázků z evangelia, kreseb, videí, maňásků nebo scének.