Vitražinis Navū, Ilinojaus valst., šventyklos langas, Tomo Holdmano pav.

Sausio 28–vasario 3

Mato 3; Morkaus 1; Luko 3

„Paruoškite Viešpaties kelią“

Skaitydami apie Joną Krikštytoją ir Jėzaus Kristaus krikštą, užsirašykite įkvėptas mintis. „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms gali padėti jums suprasti šias Raštų ištraukas ir pagrįsti tai, ką jūsų mokiniai išmoko savarankiškai.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Kad vaikams suteiktumėte galimybę pasidalyti, ką išmoko, parodykite Jėzaus krikšto paveikslą ir paprašykite nupasakoti, koks įvykis pavaizduotas paveiksle ir ką jie mano apie savo krikštą.

Mokykite doktrinos

mažesnius vaikus

Mato 3:13–17

Galiu priimti krikštą, kaip tai padarė Jėzus

Kaip galite panaudoti pasakojimą apie Jėzaus krikštą, kad padėtumėte vaikams pasiruošti krikštui?

Galimos veiklos

• Apibendrinkite istoriją apie Gelbėtojo krikštą (žr. Mato 3:13–17; taip pat žr. Naujojo Testamento istorijų „10 skyrių. Jėzus krikštijamas“, p. 26–29. Keletą kartų pakartokite istoriją ir paskatinkite vaikus pasidalyti, ką prisimena. Paaiškinkite, kad Jėzus buvo pakrikštytas panardinant žmogaus, kuris turėjo kunigystės įgaliojimą.

• Parodykite Jėzaus krikšto paveikslą ir šios savaitės užsiėmimų puslapį. Leiskite vaikams rasti panašumų tarp šių dviejų paveikslų.

• Galite peržvelgti, ką vaikai pasižadės per krikštą (žr. Mozijo 18:8–10; DS 20:37; Ištikimi tikėjimui, p. 78). Paklauskite, ką jie jau dabar daro.

• Pakvieskite vyskupijos (skyriaus prezidentūros) narį vaikams papasakoti apie krikšto pokalbį, kuriame kiekvienas dalyvaus prieš savo krikštą.

• Drauge su vaikais padainuokite „Krikštas“, Vaikiškų dainelių knyga, p. 54–55. Galite paprašyti vaiko, kuris gerai žino šią dainelę, padiriguoti.

Mes galime sekti Jėzaus pavyzdžiu pasikrikštydami.

Mato 3:11, 16

Šventoji Dvasia padeda man

Be ruošimosi krikštui vaikai taip pat pasiruošia gauti Šventosios Dvasios dovaną. Kaip galite jiems padėti?

Galimos veiklos

• Naudodami Mato 3:11, 16 mokykite vaikus, kad per krikštą ant Jėzaus nusileido Šventoji Dvasia (nusileido balandis, simbolizuojantis, kad tai įvyko). Parodykite paveikslą Šventosios Dvasios dovana (Evangelijos paveikslų knyga, nr. 105) ir paaiškinkite, kad Šventąją Dvasią priimame per patvirtinimą.

• Atsineškite dėžę, kurioje būtų įdėtas Jėzaus paveikslėlis, pledukas ir kompasas. Paprašykite vaikų išsirinkti vieną daiktą ir tada papasakoti, kaip tas daiktas simbolizuoja Šventosios Dvasios pagalbą – Ji liudija apie Jėzų, guodžia (žr. Jono 15:26) ir rodo teisingą kelią (žr. 2 Nefio 32:5).

• Pasidalykite savo patirtimi, kaip jums padėjo Šventoji Dvasia.

• Paskatinkite vaikus drauge dainuojant „Šventoji Dvasia“, Vaikiškų dainelių knyga, p. 56, įsiklausyti, kaip Šventoji Dvasia mums padeda.

Mokykite doktrinos

vyresnius vaikus

Mato 3

Esu laiminamas per Aarono kunigystės apeigas

Jonas Krikštytojas turėjo Aarono kunigystę, todėl tai gera galimybė mokyti vaikus apie ją ir padėti jiems atpažinti palaiminimus ir galią, kurią tiek vyrai, tiek moterys gauna per šią kunigystę.

Galimos veiklos

• Paprašykite vaikų surašyti Aarono kunigystės pareigybes, kurios įvardijamos Doktrinos ir Sandorų 20:46, 58–60; 84:111. Paaiškinkite, kad Aarono kunigystę turintys kunigai gali „krikštyti bei pateikti sakramentą“. Kunigai, mokytojai ir diakonai turi „mokyti, ir kviesti visus ateiti pas Kristų“ (DS 20:46, 59). Paprašykite vaikų Mato 3 skyriuje surasti pavyzdžių, kaip Jonas vykdė šias pareigas. Kaip mes visi galime kviesti žmones ateiti pas Kristų, kaip tai darė Jonas?

• Parodykite Aarono kunigystę turinčių asmenų paveikslus, kuriuose jie atlieka krikšto ir sakramento apeigas (žr. Evangelijos paveikslų knygą, nr. 103, 108). Aptarkite, kaip šios apeigos paruošia mus priimti Jėzų Kristų ir Jo Apmokėjimą.

• Drauge perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 13:1 ir paaiškinkite, kad Jonas Krikštytojas Džozefui Smitui sugrąžino Aarono kunigystę. Paklauskite vaikų, kaip jie buvo palaiminti dėl to, kad Aarono kunigystė buvo sugrąžinta.

Mato 3:13–17; Luko 3:2–18

Galiu laikytis krikšto sandorų

Pasakojimas apie Jėzaus krikštą suteikia puikią progą padėti vaikams peržvelgti savo krikšto sandoras ir iš naujo įsipareigoti jų laikytis.

Galimos veiklos

• Dviejų vaikų paprašykite perskaityti Luko 3:7–9, 15–17, vieno skaityti Jono Krikštytojo žodžius, kito – likusius žodžius. Po kiekvienos eilutės stabtelėkite ir padėkite vaikams suprasti, ką ta eilutė reiškia.

• Peržvelkite vaikų sudarytas sandoras, kurios aprašytos Mozijo 18:8–10 ir Doktrinos ir Sandorų 20:37. (Taip pat žr. Ištikimi tikėjimui, p. 78–84.) Paprašykite vaikų šias Raštų nuorodas užsirašyti šios savaitės užsiėmimų puslapyje.

• Paruoškite kelias korteles derinimo žaidimui. Kortelėse gali būti atitinkamos frazės ar paveikslėliai, simbolizuojantys mūsų krikšto sandoras. Padėkite užverstas korteles. Pakvieskite vaikus paeiliui atverčiant po dvi surasti vienodas korteles. Suradus porą, paprašykite papasakoti, kaip jie laikėsi šios sandoros.

• Pasidalykite, kaip buvote palaiminti dėl to, kad laikotės savo krikšto sandorų.

Mato 3:11, 16

Šventoji Dvasia gali vesti mus

Vaikai mokosi atpažinti Šventąją Dvasią ir sekti Ja. Kaip galite juos išmokyti, kad krikšto sandorų laikymasis padės būti vertiems Dvasios vedimo?

Galimos veiklos

• Paprašykite vaikų pasirinkti vieną iš toliau pateiktų Raštų ištraukų, kurią perskaitytų ir paaiškintų, kaip Šventoji Dvasia mums kalba: Doktrinos ir Sandorų 6:23; 8:2–3.

• Paprašykite kurio nors vaiko perskaityti Mato 3:11. Kodėl Šventoji Dvasia prilyginama ugniai? Pavyzdžiui, ugnis guodžia ir apšviečia mūsų kelią (žr. Jono 15:26; 2 Nefio 32:5).

• Paprašykite vaikų užsimerkti ir ištiesti rankas. Tada švelniai plunksna arba siūlu palieskite jų delnus. Paprašykite pranešti, kai jie kažką pajunta. Ko tai moko apie Šventosios Dvasios įkvėpimą?

• Paskatinkite vaikus pasidalyti patyrimais, susijusiais su Šventąja Dvasia. Kodėl sandorų laikymasis mums padeda būti vertiems Šventosios Dvasios vedimo?

Skatinkite mokytis namuose

Paskatinkite vaikus paprašyti savo gimdytojų arba kitų šeimos narių papasakoti apie savo krikštą.

Mūsų mokymo tobulinimas

Siekite įkvėpimo. Nemanykite, kad šie pamokų planai yra nurodymai, kurių privalote laikytis. Verčiau naudokite juos kaip idėjas, kurios apmąstant mokinukų poreikius jus įkvėptų. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 7.)