Kristus nugali Šėtoną, Roberto T. Bareto pav.

Vasario 4–10

Mato 4; Luko 4–5

„Viešpaties Dvasia ant manęs“

Pasiruoškite pamokai perskaitydami Mato 4 ir Luko 4–5. „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms gali padėti jums suprasti šiuos skyrius, o šis planas gali suteikti idėjų, kaip mokyti.

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Paprašykite vaikų vienas kitam perduoti Jėzaus paveikslėlį. Paskatinkite, kad kiekvienas gavęs paveikslėlį pasidalytų, ką Jėzus darė būdamas žemėje.

Mokykite doktrinos

mažesnius vaikus

Mato 4:1–11; Luko 4:1–13

Galiu rinktis teisiai kaip Jėzus

Vaikai „negali nusidėti“ (DS 29:47). Tačiau istorija apie tai, kaip Jėzus atsispyrė Šėtono pagundoms, gali įkvėpti vaikus jau dabar pradėti rinktis tai, kas teisu.

Galimos veiklos

• Papasakokite apie Jėzaus gundymus, aprašytus Mato 4:1–11. (Taip pat žr. „11 skyrių. Jėzus gundomas“, Naujojo Testamento istorijos, p. 30–31.) Tinkamoje istorijos vietoje paklauskite: „Ką, jūsų manymu, Jėzus turėtų daryti?“

• Parodykite Jėzaus Kristaus paveikslėlį ir tada įvardykite galimus vaikučių pasirinkimus. Paprašykite vaikų žengti žingsnį link paveikslėlio, kai išgirsta gerą pasirinkimą. Išgirdus blogą pasirinkimą – žengti žingsnį atgal.

• Naudodami paveikslėlius, daiktus arba kitas vaizdines priemones, susijusias su dainelės žodžiais, padėkite vaikams įsiminti dainelę „Pasirinki, kas teisu“, Vaikiškų dainelių knyga, p. 82–83.

Luko 4:18–19

Jėzus Kristus yra mano Gelbėtojas

Luko 4:18–19 įvardijami Jėzaus misijos aspektai. Kaip galite padėti vaikams vertinti tai, ką Jis dėl jų padarė?

Galimos veiklos

• Vaikams perskaitykite Luko 4:18–19 ir paaiškinkite, kokiam tikslui Jėzus Kristus buvo atsiųstas į žemę (mokyti, guosti ir gydyti žmones). Pasidalykite, kaip Jis tai padarė dėl jūsų.

• Paprašykite kelių vaikų apsimesti, kad yra sutrikę, liūdni ar serga. Likusiųjų paprašykite suvaidinti, kaip jiems pagelbėtų. Paliudykite, kad Jėzus Kristus atėjo mūsų mokyti, guosti ir gydyti ir kad visiems derėtų sekti Jo pavyzdžiu.

• Parodykite paveikslus, kuriuose Jėzus vykdo savo misiją (žr. Evangelijos paveikslų knygą) ir paprašykite vaikų apibūdinti, ką Jėzus daro. Taip pat parodykite nuotraukas, kuriose žmonės stengiasi elgtis kaip Jėzus (jas galite rasti Bažnyčios žurnaluose).

• Ant popieriaus juostelių užrašykite frazes, kurios prasideda žodžiais „Dėl Jėzaus Kristaus“ (pvz., „Dėl Jėzaus Kristaus mano šeima gali būti amžinai drauge“). Pakvieskite vaikus ištraukti po vieną juostelę, tada padėkite perskaityti joje esančią frazę.

Mato 4:18–22; Luko 5:1–11

Jėzus Kristus kviečia mus būti „žmonių žvejais“

Gelbėtojo kvietimas: „Sekite paskui mane, ir Aš padarysiu jus žmonių žvejais“ (Mato 4:19) taikytinas kiekvienam, įskaitant ir vaikus.

Galimos veiklos

• Pakvieskite du vaikus jums skaitant Mato 4:18–22 suvaidinti Simoną Petrą ir Andriejų. Padėkite vaikams suprasti, ko šie vyrai atsisakė, kad sektų Jėzumi.

• Leiskite vaikams naudojantis paveikslėliu šios savaitės pamokos plane iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms paeiliui papasakoti, kas vyksta šiose eilutėse.

• Kartu padainuokite „Vykdysiu Tėvo planą“, Vaikiškų dainelių knyga, p. 86–87. Ko iš šios dainos galime pasimokyti apie sekimą Jėzumi Kristumi?

• Su vaikais aptarinėdami, kaip jie sekdami Jėzumi gali būti „žmonių žvejais“, naudokitės šios savaitės užsiėmimų puslapiu. Taip pat galite žaisti derinimo žaidimą: iškirpkite po dvi kiekvienos žuvelės kopijas, tada jas užverskite ir pakvieskite vaikus atversti po vieną, kad atrastų jos antrininkę.

Kristus pašaukia du mokinius, Gerio Ernesto Smito pav.

Mokykite doktrinos

vyresnius vaikus

Mato 4:1–11; Luko 4:1–13

Atsispirdamas pagundai Jėzus parodė man pavyzdį

Šėtonas gundė net Jėzų Kristų, bet Jis niekada nepasidavė. Kaip galite padėti vaikams sekti Jo pavyzdžiu?

Galimos veiklos

• Lentoje nubraižykite lentelę pavadinimu Šėtono gundymai ir Jėzaus atsakymai. Padėkite vaikams užpildyti lentelę pagal Mato 4:1–11 ir Luko 4:1–13. Paklauskite vaikų, kaip jie gali sekti Jėzaus pavyzdžiu.

• Užrašykite keletą pavyzdžių, kaip vaikas gali būti gundomas blogai pasirinkti. Leiskite vaikui pasirinkti vieną pavyzdį ir jį perskaityti. Visi aptarkite, kaip galite atsispirti šiame pavyzdyje aprašytai pagundai.

Mato 4:1–2

Pasninkavimas gali padėti man jausti Dangiškojo Tėvo artumą

Prieš pradėdamas tarnystę Jėzus pasninkavo ir bendravo su Dievu. Padėkite vaikams suprasti, kaip pasninkas gali suteikti jiems dvasinių jėgų ir padėti jausti Dangiškojo Tėvo artumą.

Galimos veiklos

• Paprašykite kurį nors vaiką garsiai perskaityti Mato 4:1–2. Paminėkite, kad iš šių Džozefo Smito Vertimo eilučių sužinome, jog Jėzus išėjo į dykumą, „kad būtų su Dievu“ (Džozefo Smito Vertimo, Mato 4:1). Ką Jėzus darė, kad „būtų su Dievu“? Pasidalykite, kaip pasninkavimas padėjo jums jausti Dangiškojo Tėvo artumą.

• Paprašykite vaikų, kurie jau yra pasninkavę, pasidalyti savo patirtimi. Kaip jie kažkam niekada nepasninkavusiam paaiškintų, kas yra pasninkas?

• Ant popieriaus lapo užrašykite klausimą apie pasninkavimą (pvz., kodėl, kada arba kaip mes pasninkaujame) ir įdėkite jį į dubenėlį. Pakvieskite vaikus ištraukti vieną klausimą ir pamėginti į jį atsakyti. Kokia pasninkavimo patirtimi jūs arba vaikai galite pasidalyti?

Luko 4:16–22, 28–30

Jėzus Kristus yra mano Gelbėtojas

Apmąstykite, kaip Gelbėtojas palaimino jūsų gyvenimą. Kaip galite padėti vaikams labiau vertinti Jo įtaką savo gyvenime?

Galimos veiklos

• Paprašykite kurio nors vaiko į pamoką ateiti pasiruošus apibendrinti Luko 4:16–30. Gali būti pravartu panaudoti „17 skyrių. Pikti žmonės Nazarete“, Naujojo Testamento istorijos, p. 42–43.

• Garsiai perskaitykite Luko 4:18, o vaikų paprašykite sekti skaitomą tekstą. Paprašykite jų surašyti, ką, anot Gelbėtojo, Jis atėjo padaryti. Pakvieskite vaikus pasidalyti, kada Kristus tai darė, – jų gyvenime arba Raštų pasakojimuose.

Mato 4:18–22; Luko 5:1–11

Jėzus Kristus kviečia mus sekti Juo ir būti „žmonių žvejais“

Vaikai gali sekti Gelbėtoju ir būti „žmonių žvejais“ įvairiais būdais (Mato 4:19). Kaip padėsite jiems suprasti, kad jie gali daryti gerą įtaką kitiems?

Galimos veiklos

• Paprašykite vaikų perskaityti Luko 4:18–22 ir Luko 5:1–11. Kaip Jėzaus mokiniai reagavo į Jo kvietimą sekti paskui Jį? Ką galime daryti, kad sektume jų pavyzdžiu?

• Parodykite vaikams žvejybos priemones arba žvejo paveikslą ar nuotrauką. Ką reiškia būti „žmonių žvejais“? Kokios priemonės padės mums būti žmonių žvejais?

Skatinkite mokytis namuose

Paskatinkite vaikus su savo šeima pasidalyti, ką reiškia būti žmonių žvejais.

Mūsų mokymo tobulinimas

Vaikai gali atpažinti Dvasios įtaką. Mokykite vaikus, kad ramybės, meilės, šilumos jausmas kalbant arba dainuojant apie Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją kyla iš Šventosios Dvasios. Šie jausmai gali sustiprinti jų liudijimą.