Kristus gūst uzvaru pār Sātanu, Roberts T. Barets

4.–10. februāris

Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.

„Tā Kunga Gars ir uz Manis”

Sāciet gatavot stundu, izlasot Mateja 4. nod. un Lūkas 4.–5. nod. Rokasgrāmata „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm var palīdzēt jums izprast šīs nodaļas, savukārt šis izklāsts var sniegt jums mācīšanas idejas.

Pierakstiet gūtos iespaidus

Aiciniet dalīties

Palūdziet bērniem secīgi padot Jēzus attēlu. Kad bērns saņem attēlu, aiciniet viņu padalīties vienā aspektā, ko Jēzus izdarīja, kad bija uz Zemes.

Māciet doktrīnu

Jaunākiem bērniem

Mateja 4:1–11; Lūkas 4:1–13

Es varu izvēlēties pareizo, kā to darīja Jēzus.

Mazi bērni „nevar grēkot” (M&D 29:47). Tomēr stāsts par to, kā Jēzus pretojās Sātana kārdinājumiem, var jau tagad iedvesmot bērnus izvēlēties pareizo.

Iespējamās aktivitātes

• Pastāstiet stāstu par Jēzus kārdinājumiem no Mateja 4:1–11. (Skat. arī „11. nod.: Jēzus tiek kārdināts”, Jaunās Derības stāsti, 30.–31. lpp. vai attiecīgo video angļu valodā vietnē LDS.org.) Stāstot šo stāstu, ik pa laikam apstājieties un pajautājiet: „Ko, tavuprāt, Jēzum vajadzētu darīt?”

• Novietojiet redzamā vietā attēlu ar Jēzu Kristu un tad miniet piemērus izvēlēm, kādas varētu veikt mazs bērns. Par katru labo izvēli palūdziet bērniem paspert vienu soli tuvāk attēlam. Par katru slikto izvēli palūdziet bērniem paspert vienu soli atpakaļ — tālāk no attēla.

• Palīdziet bērniem iegaumēt vārdus dziesmai „Patiesais ceļš”, Bērnu dziesmu grāmata, 82. lpp., izmantojot attēlus, priekšmetus vai citus uzskates līdzekļus, kas atbilst šīs dziesmas vārdiem.

Lūkas 4:18–19

Jēzus Kristus ir mans Glābējs.

Lūkas 4:18–19 ir uzskaitīti Jēzus misijas aspekti. Kā jūs varat palīdzēt bērniem novērtēt to, ko Jēzus ir paveicis viņu labā?

Iespējamās aktivitātes

• Nolasiet bērniem priekšā Lūkas 4:18–19 un paskaidrojiet, ar kādu nolūku Jēzus Kristus tika sūtīts uz Zemes (lai mācītu, mierinātu un dziedinātu cilvēkus). Dalieties, kā jūs esat sajutuši Jēzu darām šīs lietas jūsu labā.

• Aiciniet dažus bērnus izlikties tā, it kā viņi būtu apjukuši, bēdīgi vai slimi. Palūdziet pārējiem bērniem izspēlēt lomās, kā viņi varētu tiem palīdzēt. Lieciniet par to, ka Jēzus Kristus ieradās uz Zemes, lai mūs mācītu, mierinātu un dziedinātu, un to, ka mums vajadzētu sekot Viņa paraugam.

• Parādiet attēlus, kur redzams Jēzus, īstenojot savas misijas aspektus (skat. Evaņģēlija mākslas darbu grāmata), un palūdziet bērniem pastāstīt, ko Jēzus dara. Parādiet arī attēlus ar cilvēkiem, kuri cenšas līdzināties Jēzum (jūs varat tos atrast Baznīcas žurnālos).

• Uzrakstiet uz papīra strēmelēm teikumus, kas sākas ar vārdiem „Pateicoties Jēzum Kristum” (piemēram, „Pateicoties Jēzum Kristum, mana ģimene var būt kopā uz mūžu”). Aiciniet katru bērnu izvēlēties vienu no strēmelēm un palīdziet viņam izlasīt uz tās rakstīto teikumu.

Mateja 4:18–22; Lūkas 5:1–11

Jēzus Kristus mūs aicina būt par „cilvēku zvejniekiem”.

Glābēja aicinājums — „Nāciet Man līdzi, Es jūs darīšu par cilvēku zvejniekiem!” (Mateja 4:19) — attiecas uz visiem, arī bērniem.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet divus bērnus izlikties par Sīmani Pēteri un Andreju, nolasot priekšā Mateja 4:18–22. Palīdziet bērniem atklāt, no kā šie vīri atteicās, lai sekotu Jēzum.

• Aiciniet bērnus pēc kārtas stāstīt šo stāstu, izmantojot attēlu, kas ietverts sadaļā šīs nedēļas nodarbību izklāsts no rokasgrāmatas „Nāciet, sekojiet Man” indivīdiem un ģimenēm.

• Kopā nodziediet „Dieva iecerei sekošu”, Bērnu dziesmu grāmata, 86. lpp. Ko šī dziesma mums māca par sekošanu Jēzum Kristum?

• Izmantojot šīs nedēļas radošo lappusīti, pārrunājiet ar bērniem, kā viņi var būt par „cilvēku zvejniekiem”, sekojot Jēzum. Jūs arī varat spēlēt atmiņas spēli: izgrieziet dažādus zivju attēlu pārus, nolieciet tos uz galda ar bildi uz leju un aiciniet bērnus pēc kārtas apgriezt divas zivis, meklējot pāri.

Kristus aicina divus mācekļus, Garijs Ernests Smits

Māciet doktrīnu

Vecākiem bērniem

Mateja 4:1–11; Lūkas 4:1–13

Jēzus rādīja man piemēru, pretojoties kārdinājumam.

Sātans kārdināja pat Jēzu Kristu, taču Viņš ne reizi nepadevās Sātana kārdinājumam. Kā jūs varat palīdzēt bērniem sekot Jēzus paraugam?

Iespējamās aktivitātes

• Uzzīmējiet uz tāfeles tabulu ar divām sadaļām: Sātana kārdinājumi un Jēzus atbildes. Palīdziet bērniem aizpildīt tabulu, izmantojot Lūkas 4:1–11 un Mateja 4:1–13. Pajautājiet bērniem, kā viņi var sekot Jēzus paraugam.

• Uzrakstiet uz papīra lapiņām situācijas, kurās bērns varētu izjust kārdinājumu — veikt sliktu izvēli. Aiciniet bērnus izvilkt pa vienai lapiņai un kopīgi pārrunājiet, kā viņi šādā situācijā varētu pretoties kārdinājumam.

Mateja 4:1–2

Gavēšana var man palīdzēt tuvināties Debesu Tēvam.

Gatavojoties Savai laicīgajai kalpošanai, Glābējs gavēja un sarunājās ar Dievu (Džozefa Smita tulkojums, Mateja 4:2). Palīdziet bērniem saskatīt, kā gavēšana var sniegt viņiem garīgo spēku un palīdzēt tuvināties Debesu Tēvam.

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet kādu bērnu nolasīt priekšā Mateja 4:1–2, norādiet, ka Džozefa Smita pārstrādātajā tulkojumā mēs no šiem pantiem uzzinām, ka Jēzus devās uz tuksnesi, lai „būtu ar Dievu”. Ko Jēzus darīja, lai tuvinātos Dievam? Dalieties, kā gavēšana ir jums palīdzējusi tuvināties Debesu Tēvam.

• Aiciniet bērnus, kuri iepriekš jau ir gavējuši, dalīties savā pieredzē. Kā viņi paskaidrotu gavēšanas nozīmi kādam, kurš nekad nav gavējis?

• Uz papīra lapiņām uzrakstiet jautājumus par gavēšanu (piemēram, kāpēc, kad vai kā mēs gavējam) un ielieciet tos traukā. Aiciniet bērnus izvilkt pa vienam jautājumam un mēģināt uz tiem atbildēt. Kāda ir jūsu vai bērnu pieredze attiecībā uz gavēšanu? Dalieties ar to!

Lūkas 4:16–22, 28–30

Jēzus Kristus ir mans Glābējs.

Pārdomājiet, kā Glābējs ir svētījis jūsu dzīvi. Kā jūs varat palīdzēt bērniem labāk novērtēt Glābēja ietekmi viņu dzīvē?

Iespējamās aktivitātes

• Jau iepriekš palūdziet kādam bērnam sagatavoties pastāstīt stāstu no Lūkas 4:16–30. Iespējams, būtu lietderīgi izmantot 17. nod.: „Dusmīgie ļaudis Nacaretē”, Jaunās Derības stāsti, 42.–43. lpp., attiecīgo video angļu valodā vai video „Jesus Declares He Is the Messiah” („Jēzus paziņo, ka Viņš ir Mesija”), kas ir atrodami vietnē LDS.org.

• Nolasiet Lūkas 4:18, aicinot bērnus sekot līdzi. Palūdziet viņiem uzskaitīt to, ko, saskaņā ar Glābēja vārdiem, Viņš bija ieradies paveikt. Aiciniet bērnus dalīties piemēros — no Svētajiem rakstiem vai viņu dzīves —, kad Kristus īstenoja šīs lietas.

Mateja 4:18–22; Lūkas 5:1–11

Jēzus Kristus mūs aicina sekot Viņam un būt par „cilvēku zvejniekiem”.

Pastāv daudz veidu, kā bērni var sekot Glābējam un būt par „cilvēku zvejniekiem” (Mateja 4:19). Kā jūs palīdzēsiet viņiem saredzēt, ka viņi var citus ietekmēt uz labu?

Iespējamās aktivitātes

• Aiciniet bērnus izlasīt Mateja 4:18–22 un Lūkas 5:1–11. Kā Jēzus mācekļi atbildēja uz Viņa aicinājumu — sekot Viņam? Kā mēs varam sekot viņu piemēram?

• Parādiet bērniem makšķerēšanas piederumus vai attēlu ar zvejnieku. Ko nozīmē — būt par „cilvēku zvejniekiem”? Kādi pieejamie „darbarīki” var palīdzēt mums būt par cilvēku zvejniekiem?

Mudiniet mācīties mājās

Aiciniet bērnus pastāstīt savai ģimenei šodien apgūto, proti, to, kā būt par cilvēku zvejniekiem.

Pasniegšanas pilnveidošana

Bērni var atpazīt Gara ietekmi. Māciet bērniem, ka miera, mīlestības un siltuma sajūtas, ko viņi izjūt, runājot vai dziedot par Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju, nāk no Svētā Gara. Šīs sajūtas var stiprināt viņu liecību.